Aspectos antropologicos e solciologicos da educaçao

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Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Para Emile Durkheim, a educação trata-se da 
 
 
 
Transmissão de saberes escolares 
 
 
Anomia 
 
 
Transmissão de valores de uma geração para outra 
 
 
Libertação das ideias humanas 
 
 
Construção de valores individuais 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O homem se torna um ¿ser social¿ quando: 
 
 
 
conhece e pratica ações etnocentristas. 
 
 
conhece os estudos sociológicos e as teorias das ciências sociais. 
 
 
acredita em suas ideologias. 
 
 
assimila valores de vários grupos étnicos. 
 
 
inicia a troca de conhecimento com outro ser humano. 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Em seu trabalho intitulado Educação e Sociologia, Durkheim se propõe 
a fazer um exame crítico das definições sobre educação escolar. 
Segundo o autor: 
 
 
a educação adequada é aquela que prepara o indivíduo para o mercado de trabalho, 
pois a educação é um meio de ascensão social. 
 
 
a educação adequada é aquela que permite formar peritos e especialistas, pois 
educação precisa ter qualificação. 
 
 
a educação adequada e aquela é aquela que proporciona ao indivíduo uma formação 
integral, pois educação é sinônimo de emancipação. 
 
 
a educação adequada é aquela própria a meio moral que cada um compartilha, pois 
educação também é socialização. 
 
 
a educação adequada é aquela que se desenvolve em todos os espaços, pois 
educação é sinônimo de inovação. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975, p.45), ¿todo o 
sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da 
lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade.¿ 
Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa correta. 
 
 
Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social. 
 
 
A educação não exerce influência nas diferentes sociedades. 
 
 
Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual. 
 
 
A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade. 
 
 
A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os conhecimentos produzidos nas Ciências Sociais são fundamentais 
para que possamos entender o que acontece na sociedade e para que 
possamos ter mais condições de lidar de forma ética e responsável 
com as situações sociais nas quais nos envolvemos. Considerando o 
ambiente escolar, podemos dizer que esses conhecimentos podem nos 
ajudar a: 
 
 
Compreender que as questões e conflitos existentes na sociedade influenciam 
também o espaço escolar que, como qualquer outro espaço, não é neutro e reflete 
relações de poder. 
 
 
Compreender que nosso papel no espaço escolar é zelar pela ordem, já que também 
na escola os acontecimentos devem favorecer ao processo de evolução natural da 
sociedade. 
 
 
Desenvolver formas de impedir que problemas sociais influenciem a vida escolar 
para garantir que ela seja sempre um espaço neutro voltado apenas para as 
questões relativas a conhecimento. 
 
 
Compreender que no espaço escolar, como em qualquer outro, há um processo 
natural de organização que se impõe a todos os indivíduos. 
 
 
Desenvolver formas de compatibilizar os interesses de todos os que estão na escola 
para contribuir com a mudança social. 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A educação assistemática é a educação realizada sem qualquer plano, 
sem sistema, sem local ou hora determinada. É uma forma de 
educação que surge espontaneamente da própria necessidade da vida 
social. Não é só na escola que o indivíduo aprende. Com base nos 
dizeres acima, assinale a alternativa que NÃO pode ser considerada 
assistemática. 
 
 
O professor de matemática ensina seus alunos a resolver contas com fração. 
 
 
Numa festa, um menino aprende a jogar dominó com amigos. 
 
 
Meninos observam homens cortando a grama no quintal. 
 
 
As mulheres ensinam as meninas a escolher frutas e verduras na feira. 
 
 
O pai ensina o filho a trocar uma lâmpada. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Segundo Durkheim, o controle social é fundamental para o 
funcionamento e o equilíbrio do sistema social, por isso, as sociedades 
apresentam uma estrutura de relações e vínculos recíprocos, que ele 
chamou de solidariedade. (Sociologia da Educação. Alberto Tosi 
Rodrigues. Cap II: Sociedade, Educação e vida moral) As duas formas 
de solidariedade desenvolvidas por Durkheim são: 
 
 
Individual e grupal 
 
 
Coletiva e organizacional 
 
 
Mecânica e orgânica 
 
 
Orgânica e individual 
 
 
Mecânica e relacional 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A sociologia de Émile Durkheim sempre exerceu grande influência no 
pensamento educacional; assinale abaixo a alternativa que destoa do 
pensamento desse autor: 
 
 
A ideia de que a educação tem a finalidade de reforçar a coesão social por meio da 
coerção. 
 
 
A ideia de que a rigidez no trato com o estudante é uma forma de produzir 
comportamento adequado. 
 
 
A ideia de que não cabe aos estudantes questionar o que a escola e o professor lhes 
oferecem. 
 
 
A ideia de que, com diálogo, pode-se conscientizar o estudante da importância de 
sua função social. 
 
 
A ideia de que cabe à escola inculcar no aluno aquilo que a sociedade deseja.