Estagio Unopar educação fisica 150 horas

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA – 4° SEMESTRE
CLEVERSON LOVATTO
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Il
150 HORAS
Lagoa Vermelha
2017
CLEVERSON LOVATTO
 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Il
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:Marcio Teixeira
Tutor eletrônico: Adriana Chiconato Cortez
Tutor de Sala: Joseara Campos Brehm
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 Lagoa Vermelha 
2017
SUMÁRIO
CADRASTO DAESCOLA............................................................................................4
ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA..........................................................5
RESENHA CRITICA DO ARTIGO................................................................................7
PLANO DO TRABALHO DOCENTE............................................................................9
PLANOS DE AULA: 
 5.1. OBSERVAÇÃO...............................................................................................12
 5.2. COPARTICIPAÇÃO........................................................................................18
 5.3. INTERVENÇÃO............................................................................................. 25
6) CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................43
CADRASTO DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Municipal Santa Teresinha
Endereço:Rua Fiorentino Bachi
Cidade:Sananduva Estado:RS
Telefone de contato:(54) 3343-1844
E-mail: santateresinha311@yahoo.com.br	Cep:99840-000
CNPJ:04510754000142
Responsável (Diretor (a)):Neiva Maria Wrzesinski Benetti
Séries ofertadas: Pré ao 9° Ano do Ensino Fundamental
Número de alunos:382
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Terezinha
Endereço: Rua Fiorentino Bachi
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (x) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 14__
Secretaria (1) 	
Pátio interno (0)
Pátio externo (1)
Quadra coberta (1) Quadra aberta (1)
Refeitório (1)
Cozinha (1)
Sanitário feminino (2) 
Sanitário masculino (2)
Sanitários para professores (1)
Biblioteca (1)
Sala de vídeo e TV (1)
Sala de leitura (1)
Laboratórios (1) especificar: ________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Vôlei ( x) : __19________
Bolas de Futsal (x) : __20________
Bolas de Handebol (x) :10__________
Bolas de Basquete (x) : _7_________
Bolas de Borracha (x) : _11_________
Rede de Vôlei (x) : _____2_________
Arcos / Bambolês (x) :___14___________
Cordas pequenas (x) :___20___________
Cordas grandes (x) :_____2_________
Colchonetes (x) : 15_______
Colchões (x) : 4 
Cones (x) :_ 8___
Bastões (x) : __14____________
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 1____________________________________________
Número de Professores de Educação Física: 3__________________________
Corpo docente – número de professores: 35_____________________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 1_______________________.
3 -RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: “A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DAS AULAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE”
“O planejar é uma realidade que acompanhou a trajetória histórica da humanidade”. O homem sempre sonhou, pensou e imaginou algo na sua vida. Do século passado até então, o planejamento passou a ser mais bem definido. Desde a revolução comunista, a qual criou a União Soviética, começou a ser utilizado pelo governo após a Segunda Guerra Mundial, para a resolução de questões mais complexas. Logo, passou a ser empregado por outras instituições, as quais se sentiram motivadas e passaram a preocupar-se mais com a importância do planejamento, exigindo uma nova organização. Foi a partir dessa época que o planejamento se universalizou.
Hoje o planejamento já não tem a função reguladora dentro da escola, ele serve como uma ferramenta importantíssima para organizar o trabalho docente.
O planejamento é a etapa mais importante do projeto pedagógico, pois é nela que as metas são articuladas ás estratégicas, e ambas são ajustadas as possibilidades reais. O planejamento escolar divide-se em três categorias: o plano da escola, o plano de ensino e a sequência ou projeto didático. O primeiro traz orientações gerais que vinculam os objetos da escola ao sistema educacional mais amplo. O segundo plano de ensino divide-se em tópicos que definem metas, conteúdos e estratégicas metodológicas de um período letivo. A sequência ou projeto didático é a previsão de conteúdo de um conjunto de aulas, é um trabalho mais longo e complexo.
O planejamento escola é um processo de racionalização, organização e coordenação da atividade do professor, que articula o que acontece dentro da escola com o contexto em que ela se insere. Trata-se de um processo de reflexão crítica a respeito das ações e opções ao alcance do professor. Por isso a idéia de planejar preciso estar sempre presente e fazer parte de todas as atividades
Planejar é um ato coletivo, que envolve uma troca de informações entre professores, direção, coordenadores, funcionários e pais.
No entanto, nada adiantará elaborar um planejamento tendo e mente apenas alunos ideias, deve-se avaliar o que a turma já sabe e o que precisa aprender. Buscar conhecer a personalidade dos alunos, o seu contexto social e suas características. Só assim pode-se ter um bom planejamento com base em necessidades reais de aprendizagem. Deve- se estar aberto para acolher o aluno e suas circunstâncias.
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	PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PLANEJAMENTO) – ANO 2017
	
	Ano Letivo: 2017
	(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais 
	Professor (a): Cleverson Lovatto
	Turma:6 o ANO
	Período:
( ) Matutino 
( x ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: Vivenciar os movimentos do corpo na prática do esporte
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	1º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	
Exercitar o raciocínio logico.
Interação
Vivenciar os movimentos do corpo na pratica do esporte. 
Integrar a turma
Vivenciar os movimentos naturais ( andar, saltar ,pular, correr, rolar e equilibrar) através das atividades lúdicas.
Vivenciar a ginástica natural e artística. 
Identificare experimentar novos jogos e brincadeiras.
	
 Jogo da velha
Jogo do caçador
Recreação
Recreação
Atletismo
Cordas
Jogos e brincadeiras ( Dança da cadeira)
	Jogo da velha com arcos no chão, são dispostos 6 arcos, formando um jogo da velha. Turma dividida em 3 times, cada um com coletes de uma cor. Joga dois times por vez, o que ganha joga com outro. Ao apito o jogo começa.
Jogos do caçador, dois jogadores sãoescoldos para saírem jogando, e ficam um cada lado da quadra, o restante da turma fica no meio, cada aluno que os caçadores acertarem vai para o time correspondente, até não sobrar ninguém.
Pega corrente. Um aluno é escolhido para começar a brincadeira, cada aluno que for pego, precisa dar a mão a ele, formando uma corrente, até todos serem pegos.
Os alunos ficam distribuídos em uma das extremidades da quadra num total de 4 equipes, sendo que o primeiro de cada fila tem em suas mãos um bambolê e na frente de cada equipe são colocados um cone. Ao sinal do professor o 1 primeiro aluno de cada equipe tenta acertar o bambolê no alvo, e no final o professor pergunta para cada equipe quantos pontos acertaram , quem acertou mais será o vencedor.
Caminhadas, corridas, e salto em distância.
Passar por cima, pular de um lado para o outro, pular para frente, para trás. Passar por cima da corda em movimento, pular corda trilhada.
Faz-se uma roda de cadeiras e outras de pessoas, sendo que o número de cadeiras deve ser sempre a menos do que participantes. Toca-se uma música animada. Quando a música parar, todos devem sentar em alguma cadeira. Que não conseguir sentar, é eliminado e tira-se mais uma cadeira. Ganha quem sentar na ultima cadeira.
	
A avaliaçao para todos os conteúdos é de acordo com o interesse, vontade própria, determinação de cada aluno conforme a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
xObservação Coparticipação Intervenção
	Data: 20/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma:6° A
	Nº de alunos:20 Alunos
	Tema da aula: Raquetes e bolinhas
	Conteúdo: Pingue e pongue
	Objetivo: Vivenciar os movimentos do corpo na prática do esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Mesa e bolas de pingue pongue, raquetes.
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no ginásio da escola)
Atividade 1: Breve Alongamento dos membros superiores e inferiores.
Atividade 2: Equilibrar a bolinha na raquete, correr de frente e de costas, equilibrar a bolinha em cima de uma corda no chão. Em duplas trocar passes. 
	Avaliação:Os alunos possuem uma leve dificuldade no equilíbrio das bolina, mas com a orientação da professora todos fizeram a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
xObservação Coparticipação Intervenção
	Data: 20/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma:6° A
	Nº de alunos:20 Alunos
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras
	Conteúdo: Atividade da cultura corporal.
	Objetivo: Interação entre os alunos a movimentação dos membros, coordenação motora.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de Papel
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no pátio externo da escola)
Breve alongamento dos membros superiores e inferiores
Atividade 1: Os alunos irão andar, correr, cair, levantar-se, subir , descer, abaixar, empurrar e puxar.
Atividade 2: Está quente , está frio.
Os alunos todos sentados em um circulo, um esconde a bola enquanto os outros fecham os olhos. A voz de pronto, as crianças saem a procura. O que escondeu o objeto vai alertando, conforme a distância aonde esta escondido. Esta quente (quanto próximo) Está frio ( quando distanciado) e assim até o fim da brincadeira.
	Avaliação: Os alunos possuem dificuldade de interação com os outros colegas.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
xObservação Coparticipação Intervenção
	Data: 21/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma:6° A
	Nº de alunos:20 Alunos
	Tema da aula: Recreação
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Identificar e experimentar jogos e brincadeirasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Tabuleiro de damas.
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no ginásio da escola)
Atividade 1: Para aquecimento, Gato e rato ( pega-pega). É escolhido dois alunos para serem os pegadores. O jogo acaba quando todos da turma são pegos.
Atividade 2: Volta á calma com o jogo de damas entre os colegas
	Avaliação: Agilidade, e interesse entre os alunos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
xObservação Coparticipação Intervenção
	Data: 21/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6°ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Caminhadas, corridas e salto em distância.
	Conteúdo: Atletismo
	Objetivo: Vivenciar os movimentos naturais (andar, saltar, trepar ,rolar , correr, balancear, equilibrar).agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita métrica e cronometro.
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada em sala de aula)
Atividade 1: Caminhada na linha que delimita a quadra de futsal. Todos em fila, fazendo movimentos, conforme os comandos da professora.
Atividade 2: Corrida de 100 m, competição feita de 3 em 3 alunos, separados por grupos
Atividade 3: Após explicação das regras, todos são dirigidos à caixa de areia, para praticarem salto em distância.
	Avaliação: Os alunos tiveram agilidade, interesse e a competitividade entre eles.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
xObservação Coparticipação Intervenção
	Data: 22/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Tênis de mesa
	Conteúdo: Tênis de mesa
	Objetivo:Vivenciar o manuseio da raquete no tênis de mesaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Mesa, raquetes e bolas de pingue e pongue
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no ginásio da escola)
Atividade 1: Equilibrar a bolinha na raquete, correr de frente e de costas, quicar a bolinha na raquete e em movimento, quicar a bolinha no chão usando a raquete parada e em movimento.
Atividade 2: Turma dividida em 2 grupos, que vão para o jogo, um contra o outro. A troca de jogador se dá, cada vez que ocorrer erro, ou perda de pontos, com o integrante do grupo..
	Avaliação: Os alunos desenvolveram a competitividade e o interesse.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
xObservação Coparticipação Intervenção
	Data: 22/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Dança da Cadeira
	Conteúdo: Atividade de movimentação de habilidade.
	Objetivo: Desenvolver as habilidades motoras amplas, agilidade, a determinação, a atenção, a movimentação, a estratégia, a integração com os outros alunos.agogia de aula para a Educa' I)orqueconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada em sala de aula)
Os alunos devem fazer o Alongamento do corpo antes de iniciar essa atividade.
Atividade 1: Dança da cadeira.
Os alunos devem ficar todos em circulo, todas as cadeiras devem ficar viradas de costas uma para as outras, sendo que devem ter menos cadeiras do que participantes. Os alunos deveram permanecer sentados e um de pé, quando a musica iniciar, os alunos ficaram girando em torno das cadeiras, quando o som parar todos procuraram sentar-se quem não conseguir, sairá da brincadeira, e a mesma prosseguira novamente.
	Avaliação: Agilidade, atenção dos alunos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
Observação xCoparticipação Intervenção
	Data: 23/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Cordas
	Conteúdo: Brincadeiras com as cordas
	Objetivo: Vivenciar os movimentos naturais (andar, saltar, correr, equilibrar). agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Cordas
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no ginásio da escola)
Atividade 1: Alunos postos em 2 filas, meninos à frente, meninas atrás. Para fazer o aquecimento.
Atividade 2: Formado uma fila única de alunos, com várias cordas no chão, para cada corda, cada aluno deve: Passar por cima, pular de um lado para o outro, pular para frente, pular para trás, passar pela cobrinha, pular corda trilhada entre outras funções.
Atividade 3: Corrida leve na quadra conforme a instruções da professora.
	Avaliação: Agilidade e atenção na hora das brincadeiras.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
Observação xCoparticipação Intervenção
	Data: 23/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Cordas
	Conteúdo: Brincadeiras com as cordas
	Objetivo: Vivenciar os movimentos naturais (andar, saltar, correr, equilibrar). agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Cordas
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no ginásio da escola)
Atividade 1: Alunos postos em 2 filas, meninos à frente, meninas atrás. Para fazer o aquecimento.
Atividade 2: Formado uma fila única de alunos, com várias cordas no chão, para cada corda, cada aluno deve: Passar por cima, pular de um lado para o outro, pular para frente, pular para trás, passar pela cobrinha, pular corda trilhada entre outras funções.
Atividade 3: Corrida leve na quadra conforme a instruções da professora.
	Avaliação: Agilidade e atenção na hora das brincadeiras.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
Observação xCoparticipação Intervenção
	Data: 24/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Atividade da cultura corporal.
	Objetivo: Interação entre os alunos para o desenvolvimento do trabalho coletivo e Coordenação motora e Agilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de meia.
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no pátio da escola)
Atividade 1: Brincadeira protegendo a bola.
 Os alunos serão colocados em um circulo todos de mãos dadas. Para começar coloquemos a bola nos pés de uma criança, que deve chutar para a outra criança e assim por diante. A regra da brincadeira é não poder soltar a mão do colega e, se soltar sai da roda, Vence o último que ficar na roda.
Atividade 2: Bobinho.
Divididos em trio, os alunos utilizam a mesma bolinha da brincadeira passada. Dois pegadores jogavam a bola um para o outro enquanto o “bobinho” tentava pega-la. Se conseguir quem chutou a bola pela ultima vez será o novo bobinho. Pode ser brincado com os pés ou com as mãos.
	Avaliação:Os alunos possuem uma leve dificuldade, mas com orientações conseguiram concluir todas as tarefas exercidas.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
Observação xCoparticipação Intervenção
	Data: 24/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6°ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Atividade da cultura corporal.
	Objetivo: Interação entre os alunos para o desenvolvimento do trabalho coletivo e Coordenação motora e Agilidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Bola de meia
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no pátio da escola)
Atividade 1: Brincadeira protegendo a bola.
 Os alunos serão colocados em um circulo todos de mãos dadas. Para começar coloquemos a bola nos pés de uma criança, que deve chutar para a outra criança e assim por diante. A regra da brincadeira é não poder soltar a mão do colega e, se soltar sai da roda, Vence o último que ficar na roda.
Atividade 2: Bobinho.
Divididos em trio, os alunos utilizam a mesma bolinha da brincadeira passada. Dois pegadores jogavam a bola um para o outro enquanto o “bobinho” tentava pega-la. Se conseguir quem chutou a bola pela ultima vez será o novo bobinho. Pode ser brincado com os pés ou com as mãos. 
 No final das brincadeiras a professora forma um circulo para o aquecimento final
	Avaliação: Agilidade, interesse e a participação dos alunos.
	
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
Observação xCoparticipação Intervenção
	Data: 27/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Brincadeiras livres
	Conteúdo: Brincadeiras ao ar livre
	Objetivo: Vivenciar a ginástica natural e artística.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Arcos, bolas e cordas
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no pátio da escola)
Atividade 1: Fazer rolinhos, estrelinhas e alongamentos diversos na grama.
Atividade 2: Mini circuito no pátio da grama da escola, passando dentro dos arcos, pulando em cima dos colchões, fazendo zigue zague com cones entre outras brincadeiras.
No final dessas atividade, corrida leve ao redor do pátio da escola. 
	Avaliação: Interesse a participação em todas a tarefas efetuadas.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
Observação xCoparticipação Intervenção
	Data: 27/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Toques
	Conteúdo: Jogos dos 10 toques
	Objetivo: Atenção e coordenação dos alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no pátio da escola)
Atividade 1: Alunos postos em 2 filas, meninos á frente, meninas atrás. Para fazer o aquecimento, e uma breve corrida ao redor do pátio.
Atividade 2: Alunos dividios em equipes. Em meia quadra jogo dos três cortes, no final dessaatividade, todos os alunos se reunirão no meio do pátio para fazer alongamento final. 
	Avaliação: Uma leve dificuldade mas tiveram interesse e participaram bem da atividade. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
Observação xCoparticipação Intervenção
	Data: 28/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Jogo da velha
	Conteúdo: Jogo da velha
	Objetivo: Exercitar o raciocínio logico, coordenação motora e Agilidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Arcos, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos devem fazer um breve alongamento dos membros superiores e inferiores antes de iniciar essa atividade.
Atividade 2: Jogo da velha com arcos no chão, são dispostos 6 arcos, formando um jogo da velha. Turma dividida em 3 times, cada um com coletes de uma cor. Joga dois times por vez, quem ganhar joga com o outro. Ao apito, o jogo começa..
	Avaliação: Interesse, raciocínio e trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
Observação XCoparticipação Intervenção
	Data: 28/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Jogo da velha
	Conteúdo:Jogo da velha
	Objetivo: Exercitar o raciocínio logico, coordenação motora e Agilidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Arcos e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos devem fazer um breve alongamento dos membros superiores e inferiores antes de iniciar essa atividade.
Atividade 2: Jogo da velha com arcos no chão, são dispostos 6 arcos, formando um jogo da velha. Turma dividida em 3 times, cada um com coletes de uma cor. Joga dois times por vez, quem ganhar joga com o outro. Ao apito, o jogo começa. 
	Avaliação: Interesse, raciocínio e trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 29/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Jogo do caçador
	Conteúdo: Jogo do caçador
	Objetivo: Interaçãocom os alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos devem fazer um breve alongamento dos membros superiores e inferiores antes de iniciar esta atividade.
Atividade 1 : Jogo do caçador, dois jogadores são escolhidos para serem os caçadores e ficam um cada lado da quadra. O restante da turma fica no meio, cada aluno que os caçadores acertarem com a bola vai para o time correspondente, até não sobrar ninguém. O time do caçador que acerta o ultimo, vence.
Atividade 2 : Em duplas , trocarem toque de vôlei um para o outro.
	Avaliação: Interesse, interação e trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 29/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Jogo do caçador
	Conteúdo: Jogo do caçador
	Objetivo: Interação entre os alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos devem fazer um breve alongamento dos membros superiores e inferiores antes de iniciar esta atividade.
Atividade 1 : Jogo do caçador, dois jogadores são escolhidos para serem os caçadores e ficam um cada lado da quadra. O restante da turma fica no meio, cada aluno que os caçadores acertarem com a bola vai para o time correspondente, até não sobrar ninguém. O time do caçador que acerta o ultimo, vence.
Atividade 2 : Em duplas , trocarem toque de vôlei um para o outro.
Atividade 3 : No final das atividades uma corrida leve.
	Avaliação: Interesse, interação e trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 30/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Circuito para reflexão sobre o corpo e os movimentos
	Conteúdo: Reconhecimento dos limites do corpo.
	Objetivo: Interação entre os alunos, conhecer limites e possibilidades de movimentação do corpo, coordenação motora e agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês.
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada no pátio externo da escola)
Os alunos devem fazer o Alongamento do corpo antes de iniciar essa atividade.
Atividade 1: Percurso com os bambolês no chão.
Montei uma fila com todos os alunos e coloquei 6 bambolês em direções diferentes, conforme o sinal do professor um aluno por vez fazia o obstáculo, essa brincadeira é parecida com a Amarelinha, mas feita com bambolês.
Atividade 2 : Movimento com os bambolês no corpo.
Dividi os alunos em trio, mostrei a atividade com um bambolê os movimentos feitos nos braços, pernas, mãos, pescoço e cintura. Depois todos os alunos começaram a fazer a atividade.
	Avaliação: Os alunos possuem dificuldade, porem com minhas orientações conseguiram desenvolver os percursos feitos da brincadeira não houve nenhum registro de confusões entre os alunos durante a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 30/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula:Jogos e Brincadeiras
	Conteúdo: Atividades de alongamentos e brincadeiras com bola de borracha.
	Objetivo: Desenvolver os músculos, solicitar os alunos a compreensão e o entendimento de sua condição motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Litros descartáveis, carpetes e bola de borracha. 
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada em sala de aula)
Os alunos devem fazer o Alongamento do corpo antes de iniciar essa atividade.
Atividade 1: Alongamentos dos músculos.
Alunos deitados em carpetes realizaram movimentos dos membros superiores e inferiores, movimentos de elevação de pernas e braços..
Atividade 2 : Lançar a bola para derrubar os objetos:
Os alunos organizados em dois grupos haverá duas colunas de litros descartáveis, os alunos deveram lançar a bola para de modo que derrubem os litros, o grupo que derrubar mais litros vence a brincadeira.
	Avaliação: Os alunos conseguiram efetuar as atividades com sucesso, um pouco de dificuldade mas com minhas orientações todos conseguiram executar muito bem.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 31/03/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Vôlei
	Conteúdo:Vôlei 
	Objetivo: Vivenciar os movimentos do corpo na prática do esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciadaem idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de vôlei
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Em duplas, um de cada lado da rede trocam passes de Vôlei.
Atividade 2 : Dividir a turma em 3 times, retomar as regras do vôlei. E logo em seguida começar o jogo.
	Avaliação: Interesse entre os alunos e trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 31/03/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Vôlei
	Conteúdo:Vôlei 
	Objetivo: Vivenciar os movimentos do corpo na prática do esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de vôlei
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Em duplas, um de cada lado da rede trocam passes de Vôlei.
Atividade 2 : Dividir a turma em 3 times, retomar as regras do vôlei. E logo em seguida começar o jogo.
Atividade 3: No final das atividades uma corrida leve ao redor da quadra..
	Avaliação: Interesse entre os alunos e trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 03/04/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo:Futsal 
	Objetivo: Ter controle dos passes, e o domínio da bola.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Em duplas, um de cada lado da rede trocam passes de futsal.
Atividade 2 : Dividir a turma em 4 equipes, retomar as regras do futsal. E logo em seguida começar o jogo.
Atividade 3: No final das atividades um breve alongamento para exercitar os músculos.
	Avaliação: Interesse entre os alunos e desempenho das equipes.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 03/04/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo:Futsal 
	Objetivo: Ter controle dos passes, e o domínio da bola.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Em duplas, um de cada lado da rede trocam passes de futsal.
Atividade 2 : Dividir a turma em 4 equipes, retomar as regras do futsal. E logo em seguida começar o jogo.
Atividade 3: No final das atividades um breve alongamento para exercitar os músculos.
	Avaliação: Interesse entre os alunos e desempenho das equipes.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 04/04/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Telefone sem Fio
	Conteúdo: Jogo, Interação e linguagem. 
	Objetivo: Transmitir uma mensagem secreta da primeira pessoa até a última, passando-a de participante a participante. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Papel e caneta, parar escrever as diferentes mensagens que vão ser passadas em diante. 
	Procedimentos didáticos:
(Atividade realizada na quadra da escola)
Atividade 1: Brincadeira do Telefone se fio.
Explicar para os alunos que devem fazer um circulo com todos sentados no chão, que vamos transmitir uma mensagem para o primeiro aluno, e este passará as informações para o colega do lado, e assim sucessivamente até chegar ao ultimo. A mensagem de deve ser transmitida de forma que ninguém escute, com exceção daquele que esta a recebendo. Depois pedir para que o ultimo aluno fale a mensagem que recebeu, em seguida revelem a mensagem inicialmente transmitida.
	Avaliação: Os alunos tiveram uma leve dificuldade, mas com minha orientação conseguiram desenvolver a capacidade de audição a concentração e a memória. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 04/04/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Jogos brinquedos e brincadeiras
	Conteúdo:Brincadeira e jogo cooperativo
	Objetivo: Agilidade, velocidade e coordenação motora.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cones e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Um breve alongamento dos músculos.
Atividade 2 : Corrida de obstáculos. O professor dispersará cones e arcos na quadra formando um circuito, todos deverão passar pelo circuito um de cada vez o mais rápido possível, quem for o mais rápido vencera a brincadeira.
Atividade 3: No final das atividades uma corrida leve ao redor da quadra..
	Avaliação: Coordenação motora e competitividade entre os alunos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 25
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 05/04/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo:Atividades de alongamentos e brincadeiras com bola de borracha.
	Objetivo: Desenvolver os músculos, solicitar aos alunos a compreensão e o entendimento de sua condição motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Litros descartáveis, carpetes e bola de borracha e bolas de meia.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos devem fazer um breve alongamento do corpo antes de iniciar essa atividade.
Atividade 1: Alunos deitados em carpetes realizaram movimentos dos membros superiores e inferiores, movimentos de elevação de pernas e braços.
Atividade 2: Lançar a bola para derrubar os objetos:
Os alunos organizados em dois grupos haverá duas colunas de litros descartáveis, os alunos deveram lançar a bola para de modo que derrubem os litros, o grupo que derrubar mais litros vence a brincadeira.
	Avaliação: Os alunos conseguiram efetuar as atividades com sucesso, um pouco de dificuldades mas com minhas orientações todos conseguiram executar muito bem.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 05/04/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo:Atividades de alongamentos e brincadeiras com bola de borracha.
	Objetivo: Desenvolver os músculos, solicitar aos alunos a compreensão e o entendimento de sua condição motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Litros descartáveis, carpetes e bola de borracha e bolas de meia.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos devem fazer um breve alongamento do corpo antes de iniciar essa atividade.
Atividade 1: Alunos deitados em carpetes realizaram movimentos dos membros superiores e inferiores, movimentos de elevação de pernas e braços.Atividade 2: Lançar a bola para derrubar os objetos:
Os alunos organizados em dois grupos haverá duas colunas de litros descartáveis, os alunos deveram lançar a bola para de modo que derrubem os litros, o grupo que derrubar mais litros vence a brincadeira.
Atividade 3: Os alunos realizaram uma breve corrida em volta da quadra, um apito caminhada com dois apitos corrida leve.
	Avaliação: Os alunos conseguiram efetuar as atividades com sucesso, um pouco de dificuldades mas com minhas orientações todos conseguiram executar muito bem.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 27
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 06/04/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Arremesso de pelota
	Conteúdo:Arremesso de pelota
	Objetivo: Vivenciar os movimentos do corpo na prática do esporte, exercitar a força. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pelotas, trena.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos devem fazer um breve alongamento do corpo antes de iniciar essa atividade.
Atividade 1: Trotear pela pista de atletismo, 2 voltas
Atividade 2 : Explicar as regras de arremesso de pelota. Dividir a turma por sexo e fazer uma competição de quem arremessa mais longe a pelota.
Atividade 3: Caminhada pela pista de atletismo com alongamentos.
	Avaliação: Interesse entre os alunos , força e compreensão das regras das atividades.
	
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 06/04/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Arremesso de pelota
	Conteúdo:Arremesso de pelota
	Objetivo: Vivenciar os movimentos do corpo na prática do esporte, exercitar a força. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pelotas, trena.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Trotear pela pista de atletismo, 2 voltas
Atividade 2 : Explicar as regras de arremesso de pelota. Dividir a turma por sexo e fazer uma competição de quem arremessa mais longe a pelota.
Atividade 3: Caminhada pela pista de atletismo com alongamentos.
	Avaliação: Interesse entre os alunos , força e compreensão das regras das atividades.
	
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 07/04/17
	Horário: 15h00 -16h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Brincadeiras 
	Conteúdo:Atividades e brincadeiras
	Objetivo: Exercitar os músculos, determinação e noção do que vai fazer. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Um breve alongamento dos músculos.
Atividade 2 : Jogo de futsal em duplas e com as mãos amarradas
Dividi a turma em 4 equipes, expliquei como seria a brincadeira, e logo em seguida comecei o jogo. Duração de 15 minutos cada jogo
Atividade 3: Corrida leve em volta da quadra. 
	Avaliação: Os alunos tiveram uma leve dificuldade por que estiveram com as mãos amarradas, mas com minha orientação os alunos conseguiram concluir as atividades.
	
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
Observação Coparticipação xIntervenção
	Data: 07/04/17
	Horário: 16h00 -17h00
	Ano: 6° ano Turma: 6° A
	Nº de alunos: 20 Alunos
	Tema da aula: Brincadeiras 
	Conteúdo:Atividades e brincadeiras
	Objetivo: Exercitar os músculos, determinação e noção do que vai fazer. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Um breve alongamento dos músculos.
Atividade 2 : Jogo de futsal em duplas e com as mãos amarradas
Dividi a turma em 4 equipes, expliquei como seria a brincadeira, e logo em seguida comecei o jogo. Duração de 15 minutos cada jogo
Atividade 3: Corrida leve em volta da quadra. 
	Avaliação: Os alunos tiveram uma leve dificuldade por que estiveram com as mãos amarradas, mas com minha orientação os alunos conseguiram concluir as atividades.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Contudo, conclui-se que o planejamento é a etapa mais importante do projeto pedagógico, pois é nele que as metas são articuladas às estratégicas, e ambas são ajustadas às possibilidades reais, é um processo de racionalização, organização e coordenação da atividade do professor, que articula o que acontece dentro da escola com o contexto em que ela se insere. Trata-se de um processo de reflexão crítica a respeito das ações e opções ao alcance do professor. Por isso, a ideia de planejar é preciso estar sempre presente e fazer parte de todas as atividades, ou então prevalecerão rumos superficiais em contextos excêntricos à escola e/ ou ao professor. Para um bom planejamento é preciso avaliar a turma já sabe e o que precisa aprender. Buscar conhecer a personalidade dos alunos, o seu contexto social, as suas características. Só assim pode-se ter um bom planejamento com base em necessidades reais de aprendizagem. 
Portanto o estágio desenvolvido foi muito útil para minha profissão, tendo uma visão geral de tarefas e objetivos, sobretudo o contato direto com os alunos, que me oportunizou momentos marcantes. Apresentou pontos positivos e o rendimento dos alunos em sala de aula, proporcionando um melhor desempenho e aumentando nosso conhecimento para assim sabermos proporcionar aos nossos alunos um significado de cada aula.
Todas as atividades desenvolvidas tiveram um carácter global, e tiveram todas elas um objetivo comum de criar condições para educar indivíduos com o máximo de qualidade e com o maior número de estímulos e oportunidades.
A realização do Estágio foi muito importante para minha profissão, contribuindo, sobretudo para o desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos e para minha experiência profissional.