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avaliando fisica 4

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Um jovem atleta corre com velocidade uniforme ao lado da linha do 
trem. Um trem vem no sentido contrário a ele, também em 
velocidade uniforme. Uma senhora, sentado em um banco na beira 
da linha, entre ambos, apenas observa. Com relação à descrição dos 
movimentos, o que é correto afirmar é que: 
Ambos se veem com velocidades maiores com relação um ao outro do que as que eles têm com relação 
ao solo. 
 
Sobre as grandezas posição, velocidade e aceleração, essenciais na 
descrição de sistemas de transporte e no controle de automação, 
assinale a alternativa errada: 
A velocidade altera a aceleração de um corpo em movimento. 
 
Um jovem engenheiro esboça uma plataforma de automação, onde 
robôs movem caixas num galpão. Ele usa um sistema cartesiano (x, 
y), com unidades em metros. Se um corpo leva 3 segundos sai da 
posição indicada como (2,3) e se desloca para o ponto (5,9), assinale 
a resposta errada: 
A coordenada “x” variou de 7 metros, e a coordenada “y” variou de 12 metros. 
 
Um tijolo cai da mão de um pedreiro, em um andaime a 20 m de 
altura do solo, com que velocidade chegará ao solo? (Despreze o 
atrito com o ar e use aceleração gravitacional g = 10 m/s².) 
20 m/s. 
 
Por vezes, quando uma pessoa está em um veículo em movimento, 
como um trem, tem a impressão de que as árvores e arbustos que 
margeiam dos trilhos estão se deslocando, enquanto ela fica parada. 
Ela pode afirmar que isso faz sentido, segundo os conceitos 
aprendidos nessa aula? 
Sim, pois os conceitos de repouso e de movimento dependem do referencial que o observador adota 
– se o referencial for o trem, de fato os objetos se movem e ela está parada. 
 
Um carrinho se move no galpão de uma empresa. O motorista do 
carrinho vê um equipamento caindo de um guindaste à sua frente e 
freia bruscamente; ele evita a colisão do carrinho, mas bate a cabeça 
no vidro. Visto este incidente, assinale a alternativa correta: