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20/11/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/2
 
CEL0721_A4_201409192491_V1
 
 
Nas diversas manifestações do esporte encontramos diferentes significados e diversas intencionalidades que diferem a
partir dos objetivos, expectativas e necessidades de seus praticantes e, além do mais, deve- se considerar que no
interior de cada uma dessas formas de manifestação há objetivos também diversos. (Adroaldo Gaia, 2006). Faz parte da
pluralidade de sentidos e formas, EXCETO.
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o modelo reducionista da pedagogia do esporte:
As quatro principais manifestações do esporte (ou desporto) reconhecidas no Brasil pela Lei Pelé (Lei Federal nº
9615/1998, complementada pela Lei Federal nº 13155/2015) são:
ESPORTE EDUCACIONAL
 CEL0721_A4_201409192491_V1
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: ANA CARLA SOARES MONTEIRO Matrícula: 201409192491
Disciplina: CEL0721 - ESPOR.EDUCACIONAL Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
 
1.
 
O esporte de excelência: no qual predominam aspectos parciais do comportamento corporal e motor objetiváveis e
mensuráveis, com componentes ordenados e estáveis aos quais se aplicam os propósitos de padronização,
sincronização e maximização
O esporte relacionado à saúde, à qualidade de vida, a fins terapêuticos com perspectivas preventivas ou de
reabilitação: que considera as diversas possibilidades físicas, motoras e orgânicas dos praticantes, e configura-se
como uma coadjuvante de elevado significado nas estratégias de promoção da qualidade de vida.
O esporte de lazer: no qual é possível minimizar a formalidade e o rigor dos regulamentos e normas e onde,
portanto, abre-se oportunidade para modificação na forma, no espaço, na técnica com o intuito de oportunizar a
participação
O esporte escolar: com suas possibilidades normativas na formação de valores, atitudes, habilidade e conduta.
 
O esporte de rendimento: joga-se pela alegria da auto-superação, da beleza estética. Pratica-se esporte na
perspectiva do autoconhecimento, da alegria da participação, pelo prazer de um corpo flexível, resistente, ágil e
saudável.
2.
Ensinar o esporte bem para todos;
Ensinar o esporte para todos;
 Ensinar mais do que o esporte;
Ensinar a gostar do esporte.
 Ensinar a aprender a competir e conquistar vitórias;
3.
 Desporto educacional, desporto de participação, desporto de rendimento e desporto de formação.
Desporto competitivo, desporto cooperativo, desporto recreativo e desporto de alto-rendimento.
Jogo, esporte, ginástica e luta.
20/11/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/2
A respeito da competição no processo de aprendizagem dos esportes. Guillen Garcia (2003) afirma que os esportes
podem influenciar o indivíduo em distintos aspectos. Assinale a alternativa CORRETA a este respeito.
Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que não apresentava a visão reducionista da pedagogia do esporte:
Esporte profissional, esporte amador, esporte educacional e esporte de lazer.
 Esporte educacional, esporte escolar, esporte de participação e esporte de lazer.
4.
Desenvolvimento da sensação do próprio corpo, por meio de vias nervosas que transmitam ao cérebro o máximo
de informações possíveis;
Desenvolvimento de suas capacidades perceptivas (esquema corporal), sensações relacionadas ao mundo exterior;
 Todas as alternativas estão corretas
Desenvolvimento da capacidade cognitiva;
Desenvolvimento da personalidade;
5.
Compartilha da preocupação mercadológica da revelação de talentos;
 Busca fazer com que todas as crianças tenham acesso ao esporte;
Reproduz modelo competitivos do esporte profissional;
Ele um modelo ideal de atleta a ser (per) seguido;
 Elege a competição como o principal referencial de avaliação.
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 20/11/2017 23:01:08.