COMO FAZER UM SEMINÁRIO

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SEMINÁRIO
Seminário é um procedimento metodológico, que supõe o uso de técnicas (uma dinâmica de grupo) para o estudo e pesquisa em grupo sobre um assunto predeterminado.
O seminário pode assumir diversas formas, mas o objetivo é um só: leitura, análise e interpretação de textos dados sobre apresentação de fenômenos e / ou dados quantitativos vistos sob o ângulo das expressões científicas-positivas, experimentais e humanas .
De qualquer maneira, um grupo que se propõe a desenvolver um seminário precisa estar ciente da necessidade de cumprir alguns passos:
determinar um problema a ser trabalhado; 
definir a origem do problema e da hipótese; 
estabelecer o tema; 
compreender e explicitar o tema- problema; 
dedicar- se à elaboração de um plano de investigação (pesquisa ); 
definir fontes bibliográficas, observando alguns critérios; 
documentação e crítica bibliográficas: 
realização da pesquisa; 
elaboração de um texto, roteiro, didático, bibliográfico ou interpretativo. 
Para a montagem e a realização de um seminário há um procedimento básico:
1º o professor ou o coordenador geral fornece aos participantes um texto roteiro apostilado, ou marca um tema de estudo que deve ser lido antes por todos, a fim de possibilitar a reflexão e a discussão;
2º procede-se à leitura e discussão do texto-roteiro em pequenos grupos.
Cada grupo terá um coordenador para dirigir a discussão e um relator para anotar as conclusões particulares a que o grupo chegar;
3º cada grupo é designado para fazer:
a.exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição oral, quadro-negro, slides, cartazes, filmes etc.Trata-se de uma visão global do assunto e ao mesmo tempo aprofunda-se o tema em estudo; 
b.contextualizar o tema ou unidade de estudo na obra de onde foi retirado do texto, ou pensamento e contexto histórico-filosófico-cultural do autor; 
c.apresentar os principais conceitos, idéias e doutrinas e os momentos lógicos essenciais do texto (temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o texto em estudo); 
d.levantar os problemas sugeridos pelo texto e apresentar os mesmos para discussão; 
e.fornecer bibliografia especializada sobre o assunto e se possível comentá-la; 
4º plenário-é a apresentação das conclusões dos grupos restantes. Cada grupo, através de seu coordenador ou relator, apresenta as conclusões tiradas pelo grupo.
O coordenador geral ou o professor faz a avaliação sobre os trabalhos dos grupos, especialmente do que atuou na apresentação, bem como uma síntese das conclusões .
Outros métodos e técnicas de desenvolvimento de um seminário podem ser acatados, desde que seja respeitado o plano de prontidão para a aprendizagem .
Finalizando, apontamos que todo tema de um seminário precisa conter em termos de roteiro as seguintes partes:
a.introdução ao tema; 
b.desenvolvimento; 
c.conclusão 
COMO PROCEDER À LEITURA PARA SER CAPAZ DE PRODUZIR UM COMENTÁRIO, SE NÃO SOMOS ACOSTUMADOS A FAZER ISSO?
ORIENTAÇÃO PARA UMA LEITURA BEM PROVEITOSA:
dividir o texto em partes
dar título a cada parte
fazer um esquema
fazer um resumo livre, isto é, com palavras e estilo pessoais
fazer um resumo ajustado ao texto e às frases tópico
comentar o texto
RESUMINDO, PARA CONSEGUIRMOS UMA BOA ANÁLISE DE UM TEXTO
Montar um esquema destacando cada tópico.
Não reproduzir o texto, não apenas resumi-lo, mas levantar pontos relevantes que merecem ser discutidos. 
Levantar as idéias principais e comentá-las, ir contra, se quiser e procurar sempre estabelecer conexões com outras teorias e/ou leituras.
TENTAR EXTRAIR O MÁXIMO DO TEXTO, MAS SEM REPETI-LO