O movimento modernista

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Aula 03 – Transformações no Ensino da Arte no Brasil 
 
 
 
O Movimento Modernista no Brasil 
 
 
 A partir do fim da Primeira Guerra Mundial, ocorreram grandes transformações no 
cenário político, econômico e social mundial, que repercutiram no Brasil com a 
intensificação do processo de industrialização e da comercialização do café. Novos 
imigrantes chegaram, atraídos pela perspectiva de trabalho e pelo otimismo em relação às 
possibilidades de desenvolvimento do país. Ao lado dessa intensificação do movimento de 
imigração, os avanços técnicos e científicos também contribuíram para a urbanização dos 
grandes centros e para a introdução do modernismo no país. 
 
 Inseridos neste contexto social, artistas e intelectuais passaram a questionar os 
valores consagrados e cristalizados pela tradicional sociedade rural brasileira, rejeitando o 
padrão estético estabelecido, que se baseava na tradição neoclássica e nos maneirismos 
acadêmicos. 
 
 A Semana de Arte Moderna de 1922, organizada no Rio de Janeiro, foi uma das 
principais manifestações dos artistas e intelectuais da época, que procuravam 
conscientizar o país sobre a necessidade de mudanças no cenário artístico-cultural 
brasileiro. 
 
 Liderado por Mário de Andrade e Oswald de Andrade, o evento foi um marco 
simbólico na história da arte brasileira, pois sintetizou nas artes as forças renovadoras que 
perpassavam a sociedade brasileira, no início do século XX. Nas Artes Plásticas, os 
artistas “introduzem elementos de vanguarda artística européia na construção de uma 
visualidade brasileira moderna” (Venâncio Filho, 1995, p.13). 
 
 Novos valores estéticos e culturais da arte moderna são introduzidos no cenário 
cultural brasileiro e repercutem, também, no ensino da arte. A valorização da expressão 
individual, da pesquisa e experimentação estética são princípios que passam a influenciar 
a educação artística, substituindo o esquema rígido da tradição européia. A influência do 
Movimento Expressionista pode ser constatada, principalmente, no reconhecimento dos 
valores estéticos da arte infantil, na valorização da livre expressão, do espontaneísmo, do 
traço individual e da liberação emocional através da linguagem artística. 
 
 
 Aliadas à influência do Movimento Expressionista, as pesquisas na área da 
Psicologia, que utilizavam a interpretação e análise dos desenhos produzidos pelas 
crianças, foram responsáveis pela valorização da arte infantil.