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5/7/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6255-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4010384_1&course_id=_12869_1&content_id=_206400_1&return_content=1&step= Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem 6255-60_54202_R_20181_01 CONTEÚDO Usuário jessica.soares12 @unipinterativa.edu.br Curso Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 07/05/18 16:31 Enviado 07/05/18 16:48 Status Completada Resultado da tentativa 3 em 3 pontos Tempo decorrido 17 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Analise a seguinte citação de Macedo (2002), autor de referência de nosso curso: “Inteligência é um todo, composto por um conjunto de estruturas ou esquemas que possibilitam nossos modos de compreensão ou realização conforme as características determinadas por seu nível ou estádio. Quanto ao todo, o trabalho da inteligência é manter sua organização, em constante mudança, no contexto de suas transformações. Quanto às partes, considerando a natureza complementar das relações, o trabalho da inteligência é assimilar, ou seja, compreender ou interpretar o que passa a fazer parte do sujeito e ao mesmo tempo acomodar suas estruturas ou esquemas às características das coisas assimiladas.” (MACEDO, 2002, p. 7). Esta de�nição corresponde à qual das seguintes abordagens? Interacionismo. Inatismo. Interacionismo. Empirismo. Comportamentalismo. Humanismo. Resposta: alternativa B. Comentário: A de�nição apresentada de inteligência, que envolve processos de organização, assimilação e interpretação das informações, corresponde à visão interacionista e construtivista, defendida por Jean Piaget. CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD 0,3 em 0,3 pontos jessica.soares12 @unipinterativa.edu.br 5/7/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6255-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4010384_1&course_id=_12869_1&content_id=_206400_1&return_content=1&step= Pergunta 2 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Analise a seguinte situação em uma sala de alfabetização: “Jobson adora escrever e mostra, orgulhoso, para a professora o nome de seu pai, que ele acabou de escrever: EIE (Henrique). Ela reage prontamente: ‘Não é assim que se escreve o nome do seu pai, Jobson! Está errado. Veja como é!’ Ela escreve o nome corretamente do lado do nome que ele havia escrito e pede ao aluno: ‘Agora, copie 10 vezes que assim você vai aprender a escrever o nome dele do jeito certo.’ Jobson �ca bravo, joga a folha de papel longe e exclama: ‘Eu sou burro mesmo, nem sei escrever o nome do meu pai!’”. Analisando a ação da professora, percebemos que ela se baseou numa pedagogia: Diretiva, pois ela se ateve a corrigir o aluno prontamente. Não diretiva, pois ela compartilhou o conhecimento com o aluno. Diretiva, pois ela foi empática com seu aluno. Relacional, pois ela foi empática com seu aluno. Diretiva, pois ela se ateve a corrigir o aluno prontamente. Relacional, pois ela deu valor à tentativa e à forma de escrever do aluno. Resposta: alternativa D. Comentário: A professora não foi empática com seu aluno, pois não se colocou na perspectiva dele, que havia escrito com base em hipóteses possíveis para ele. Ela se manteve diretiva, buscando corrigir e promover a internalização do conhecimento pelo uso da cópia. Pergunta 3 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: As alternativas a seguir relacionam alguns autores estudados e as epistemologias correspondentes. Analise-as e assinale a incorreta: Kant – Inatismo. Aristóteles – Empirismo. Sócrates – Inatismo. Piaget – Interacionismo. Kant – Inatismo. Skinner – Empirismo. Resposta: alternativa D. Comentário: Kant defendeu princípios interacionistas sobre o conhecimento humano, tendo in�uenciado posteriormente o pensamento de Piaget. 0,3 em 0,3 pontos 0,3 em 0,3 pontos 5/7/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6255-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4010384_1&course_id=_12869_1&content_id=_206400_1&return_content=1&step= Pergunta 4 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Com relação aos princípios norteadores da abordagem tradicional e da comportamental, assinale a alternativa incorreta: Ambas se apoiam em conhecimentos validados cienti�camente e resultantes de pesquisas feitas por especialistas. Ambas colocam o professor em posição de destaque em relação à do aluno. Ambas se apoiam em conhecimentos validados cienti�camente e resultantes de pesquisas feitas por especialistas. Ambas se baseiam em princípios empiristas. Ambas privilegiam o papel do ambiente (professor, escola) na relação entre ensino e aprendizagem. Ambas privilegiam um ensino individualista e formalista, com pouca interação e troca entre os alunos. Resposta: alternativa B. Comentário: Apenas a abordagem comportamental se apoia em conhecimentos validados cienti�camente, o que a diferencia da tradicional, que se baseia nas práticas pedagógicas tradicionalmente instituídas. Pergunta 5 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: De acordo com qual tipo de epistemologia nossa inteligência é compreendida como o somatório das aprendizagens que tivemos oportunidade de adquirir, daquilo que internalizamos a partir da ação do meio sobre nós? Empirismo. Construtivismo. Empirismo. Apriorismo. Ambientalismo. Inatismo. Resposta: alternativa B. Comentário: Esta de�nição indica que o foco em questão está nas experiências do sujeito, naquilo que ele adquire “de fora para dentro”; portanto, uma visão 0,3 em 0,3 pontos 0,3 em 0,3 pontos 5/7/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6255-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4010384_1&course_id=_12869_1&content_id=_206400_1&return_content=1&step= empirista. Pergunta 6 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Imagine a seguinte cena: “Ana chama a mãe de um de seus alunos, o Felipe, para conversar sobre as grandes di�culdades de aprendizagem que observa no menino. Inicia a conversa assim: ‘ Sabe, D. Joana, eu tenho 30 anos de experiência dando aulas e já percebi que o Felipe tem um atraso em relação aos coleguinhas. A senhora já o levou ao médico para veri�car? Ele deve ter algum dé�cit, algum problema que precisa ser tratado logo, senão ele não vai conseguir aprender!’. A mãe responde: ‘Sabe, professora Ana, acho que ele puxou ao pai dele. Ele sempre foi lento e difícil de aprender as coisas, igualzinho ao pai dele!’”. Podemos dizer que as opiniões da professora e da mãe de Felipe correspondem a uma visão: Inatista (ambas). Interacionista (ambas). Empirista (ambas). Inatista (ambas). Inatista (professora) e interacionista (mãe). Empirista (professora) e inatista (mãe). Resposta: alternativa C. Comentário: Ambas dão destaque a problemas internos de Felipe, a algum fator hereditário (herança do pai) e endógeno (dé�cit) que ele deve possuir e que provoca as di�culdades de aprendizagem. Pergunta 7 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. Imagine um professor que gosta de elaborar provas difíceise bem longas; que exige a memorização exata dos conceitos aprendidos e cria um grande suspense para o dia em que lê as notas para os alunos. Estes têm muito medo do professor e nem ousam questionar a nota quando acham que ela foi indevida. Assinale a alternativa que indica esse tipo de avaliação e em que epistemologia ela se baseia: Avaliação cumulativa – Empirismo. Avaliação formativa – Empirismo. Avaliação formativa – Interacionismo. Avaliação certi�cadora – Interacionismo. Avaliação diagnóstica – Inatismo. 0,3 em 0,3 pontos 0,3 em 0,3 pontos 5/7/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6255-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4010384_1&course_id=_12869_1&content_id=_206400_1&return_content=1&step= e. Feedback da resposta: Avaliação cumulativa – Empirismo. Resposta: alternativa E. Comentário: Este tipo de avaliação visa veri�car a quantidade máxima de informações que o aluno memorizou e deve reproduzir com exatidão. Não busca o envolvimento dos alunos no processo avaliativo, o qual é controlado pelo professor. Pergunta 8 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Imagine um professor que valoriza muito o momento de correção comentada das avaliações junto com seus alunos, buscando problematizar com eles os erros que cometeram: o que haviam entendido, qual foi o raciocínio que os levou àquele erro. Assinale a alternativa que indica esse tipo de avaliação e em que epistemologia ela se baseia: Avaliação formativa – Interacionismo. Avaliação formativa – Empirismo. Avaliação formativa – Interacionismo. Avaliação certi�cadora – Interacionismo. Avaliação certi�cadora – Inatismo. Avaliação cumulativa – Empirismo. Resposta: alternativa B. Comentário: A avaliação que busca a participação, o envolvimento dos alunos no processo, é formativa (pois visa à sua “formação”) e corresponde a uma visão interacionista do conhecimento e do desenvolvimento da inteligência. Pergunta 9 Resposta Selecionada: c. Leia com atenção as três a�rmações a seguir: I. A abordagem tradicional tinha um grande mérito: produziu indivíduos capazes de pensar, de re�etir e fazer críticas ao conhecimento e ao mundo. II. A abordagem comportamental representou um avanço em relação à tradicional, pois passou a levar em conta o ritmo de aprendizagem diferenciado entre os alunos. III. A abordagem tradicional e a comportamental têm um importante ponto em comum: acreditam na punição como meio e�caz para promover a aprendizagem. Está correto o que se a�rma em: II, apenas. 0,3 em 0,3 pontos 0,3 em 0,3 pontos 5/7/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6255-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4010384_1&course_id=_12869_1&content_id=_206400_1&return_content=1&step= Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: I, II e III. I, apenas. II, apenas. III, apenas. Nenhuma das anteriores. Resposta: alternativa C. Comentário: A abordagem comportamental valoriza o feedback ao aluno e um ensino mais individualizado (como mostram as “máquinas de ensinar” de Skinner) do que a tradicional, que tratava os alunos homogeneamente. A a�rmativa I está incorreta, pois a abordagem tradicional não estimula o pensamento crítico, mas a reprodução do conhecimento dado. A III também está incorreta, pois a abordagem comportamental critica a e�cácia da punição para a aprendizagem. Pergunta 10 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Os testes de inteligência (ou de QI) tornaram-se muito populares ao longo do século XX, inclusive nos ambientes escolares. Analise as alternativas a seguir e assinale a correta: Sustentam-se numa visão dependente da inteligência, pois o sujeito “depende”, numa posição passiva, dos seus talentos, determinados geneticamente. Baseiam-se na ideia de que nossa inteligência possui um potencial in�nito, imprevisível, e que se aperfeiçoa a partir da interação com o ambiente. Baseia-se na quanti�cação das aprendizagens do sujeito, que é modelado pelo meio externo, ou seja, pelo ambiente social. Sustentam-se numa visão dependente da inteligência, pois o sujeito “depende”, numa posição passiva, dos seus talentos, determinados geneticamente. Apoiam uma visão heterônoma da inteligência, porque a compreendem como resultado das estimulações e reforçamentos recebidos pelo indivíduo. Fundamentam-se numa visão inatista da inteligência, correspondente a um sujeito visto como tabula rasa em relação ao mundo, o qual lhe transmitirá todos os conhecimentos. Resposta: alternativa C. Comentário: A alternativa “a” corresponde a uma epistemologia interacionista, que não é a dos testes; as alternativas “b” e “d” indicam uma visão empirista do desenvolvimento da inteligência, que também não se relaciona à dos testes; e 0,3 em 0,3 pontos 5/7/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6255-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4010384_1&course_id=_12869_1&content_id=_206400_1&return_content=1&step= Segunda-feira, 7 de Maio de 2018 16h48min55s BRT a alternativa “e”, embora relacione corretamente os testes com uma visão inatista, corresponde a uma visão empirista (sujeito como tabula rasa). ← OK
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