portifolio de estagio obrigatorio 150 horas

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Rodrigo Bentes Pinto
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
Castanhal - Pará
2018
 Rodrigo Bentes Pinto
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II 
Professores:	
Alessandra Begiato Porto
Luana Cristine Franzine de Conti
Mario Carlos Welin Balvedi
Marcio Texeira
Tulio Bernardo Macedo Afonso
Anisio Caciolari Junior
.
 
 Castanhal - Pará
2018
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA ................................................. 2
3. ATIVIDADE 1 – RESENHA DO ARTIGO .................................................................. 4
4. ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano) ................ 6
5. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola estadual de Ensino fundamental e Médio Padre Salvador Traccaiolli
Endereço: Alameda Liberdade Nº 1139 Cep: 68743-200
Cidade: Castanhal Estado: Pará
Telefone de contato: 913721-1390
E-mail: eepadre.traccaiolli@seduc.pa.gov.br
CNPJ: 050.549.370.001-63
Responsável (Diretor (a)): Laerty Antunes C. Da Silva
Séries ofertadas: Ensino Fundamental e Médio
Número de alunos: 1.200
 
 2
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio Padre Salvador Traccaiolli
Endereço: Alameda Liberdade 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( X ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 20
Secretaria ( X ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( )
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( x )
Refeitório ( )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( x )
Sala de leitura ( x )
Laboratórios ( x ) especificar: Sala para pesquisa de química e física e informatica 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( x ) quantas 2
Bolas de Futsal ( x ) quantas 2
Bolas de Handebol ( x ) quantas 3
Bolas de Basquete ( x ) quantas 1
Bolas de Boracha ( x ) quantas 3
Rede de Volei ( x ) quantas 2
Arcos / Bambolês ( x ) quantas 4
Cordas pequenas ( x ) quantas 3
Cordas grandes ( x ) quantas 1
Colchonetes ( ) quantos 0
Colchões ( ) quantos 0
Cones ( x ) quantos 8
Bastões ( x ) quantos 4
 3
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores Diretor e vice (1)
Número de Professores de Educação Física: 2
Corpo docente – número de professores: 19
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 3 
 4
ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO 
A importância do planejamento das aulas na prática docente.
A importância do planejamento das aulas na prática docente “Ensinar é a arte das artes e é, portanto, tarefa árdua que requer o juízo atento não só de um homem, mas de muitos, porque ninguém pode ser tão atilado que não lhe escapem muitas coisas.” – Comenius (1657).
O ato de planejar nos acompanha desde os primórdios, portanto o planejamento está presente em quase todas as nossas ações diárias e, principalmente no âmbito escolar, uma vez que o mesmo irá nortear as ações do professor durante o ano letivo, no ensino de determinado conteúdo e desenvolvimento de habilidades.
O planejamento é de suma importância para que haja êxito no processo de ensino-aprendizagem e deve ser feito com intencionalidade e qualidade.
Baseado no Projeto Político Pedagógico da Escola, o planejamento
das aulas para uma melhor organização do trabalho do professor em sua prática docente envolve não só o professor, mas direção, coordenação pedagógica e demais membros do corpo docente, sendo o instrumento responsável pelo melhor método de ensino para os alunos em relação aos objetivos propostos, previsão e adequação durante o decorrer do processo de ensino-aprendizagem.
Apesar de o planejamento das aulas serem muito importantes, alguns professores optam por aulas improvisadas, o que pode ser extremamente prejudicial para o ambiente em sala de aula, uma vez que as atividades são desenvolvidas de forma desorganizada, não havendo assim, compatibilidade com o tempo disponível, porém, devemos ter em mente que nem sempre a realidade escolar é a esperada, pois uma vez que a aula é planejada para de terminada data e/ou turma/ano, tais alunos não estão aptos a desenvolverem o conteúdo.
programado por diversos motivos (alheios ou não ao ambiente escolar), ou mesmo chove quando a atividade da aula seria externa. Nessa hora necessita-se do improviso ou do chamado “Plano B”, e em alguns casos, a escola não oferece o material necessário para a prática docente.
O planejamento é um tema muito amplo dentro da escola, partindo
do princípio que o professor deve ensinar os conteúdos e também formar o aluno para que se torne parte atuante dentroda sociedade, portanto o plano de aula deve ser organizado de modo que o aluno possa perceber a importância do que está sendo ensinado, seja em um contexto histórico ou que servirá para o seu dia-a-dia e/ou seu futuro. 
Com relação ao fato do plano de aula ser inimigo ou aliado do professor, pode-se observar que ele é um aliado, uma vez que é por intermédio do 
planejamento que o professor vai delinear suas ações para alcançar seus objetivos ao longo de um período. 
Integrar o planejamento de aulas, senso comum e consciência filosófica não são nada fáceis. Para que isso ocorra, necessita-se de muito empenho escola e dos alunos. A escola é o lugar onde professores e alunos interagem e 
constroem conhecimentos, por isso ela deve ser um espaço de formação, em que à aprendizagem de conteúdos deve fornecer ao aluno no dia-a-dia, conhecimentos 
relativos as questões sociais, culturais e, nessa perspectiva, ela deve também oportunizar ao aluno o desenvolvimento de capacidades, habilidades, para facilitar a compreensão dos fenômenos sociais, culturais, econômicos, além de ter o compromisso de intervir efetivamente para promover o desenvolvimento e a socialização destes. E com isto, a importância do planejamento para o processo de ensino e aprendizagem deve começar já na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, fazendo-se necessário, por parte dos educadores, uma visão ampla sobre a importância de planejar sua prática, perceber que o planejamento serve não só para o professor, mas principalmente para os alunos, e que ele seja favorável e funcional, através de uma ação consciente e responsável, não se devendo levar em conta a ideia de que o planejamento é uma receita pronta e acabada, pois cada sala de aula é uma realidade diferente, com problemas e soluções diferentes.
 6
ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)
Aqui o aluno deverá inserir o planejamento bimestral seguido do plano de trabalho docente (caso o aluno queira, pode ser inserido em formato de paisagem)
 7
	DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Aqui devem ser inseridos os Diários de Observação, Diários de coparticipação e Diários de intervenção (Planos de aula conforme o modelo fornecido no plano de estágio anexo 4) – devem conter na sequência os 30 planos de aula de todas as aulas que o estagiário esteve presente, sendo uma para cada hora. Caso a aula tenha sido conjugada o plano de aula deve ser duplicado alterando somente o horário. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário: 08:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Papel, Caneta, cronometro.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor fez uma pequena demonstração do jogo de queimada e Handebol explicou sobre as regras os passes os materiais que são usados para o desenvolvimento do jogo.
Atividade 2: Conhecimento do material de jogo, Bola, Quadra esportivas as as áreas que seriam usadas no jogo, Tempo de jogo.
 
	Avaliação: A atividade foi desenvolvido com excelência, alcançando todos os objetivo despertando ao aluno o interesse no jogo..
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário: 09:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra Esportiva, Bola, Apito, Papel, Caneta, cronometro.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor fez uma pequena demonstração do jogo de queimada e Handebol explicou sobre as regras os passes os materiais que são usados para o desenvolvimento do jogo.
Atividade 2: Conhecimento do material de jogo, Bola, Quadra esportivas as as áreas que seriam usadas no jogo, Tempo de jogo.
 
	Avaliação: A atividade foi desenvolvido com excelência, alcançando todos os objetivo despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário: 10:00
	Ano: 2018 Turma: 7º ano
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra Esportiva, Bola, Apito, Papel, Caneta, cronometro.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor fez uma pequena demonstração do jogo de queimada e Handebol explicou sobre as regras os passes os materiais que são usados para o desenvolvimento do jogo.
Atividade 2: Conhecimento do material de jogo, Bola, Quadra esportivas as as áreas que seriam usadas no jogo, Tempo de jogo.
 
	Avaliação: A atividade foi desenvolvido com excelência, alcançando todos os objetivo despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário: 14:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra Esportiva, Bola, Apito, Papel, Caneta, cronometro.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor fez uma pequena demonstração do jogo de queimada e Handebol explicou sobre as regras os passes os materiais que são usados para o desenvolvimento do jogo.
Atividade 2: Conhecimento do material de jogo, Bola, Quadra esportivas as as áreas que seriam usadas no jogo, Tempo de jogo.
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.PLANO DE AULA NÚMERO 05
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário: 15:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra Esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor fez uma pequena demonstração do jogo de queimada e Handebol explicou sobre as regras os passes os materiais que são usados para o desenvolvimento do jogo.
Atividade 2: Conhecimento do material de jogo, Bola, Quadra esportivas as as áreas que seriam usadas no jogo, Tempo de jogo.
 
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário: 16:00
	Ano: 2018 Turma: 9º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor fez uma pequena demonstração do jogo de queimada e Handebol explicou sobre as regras os passes os materiais que são usados para o desenvolvimento do jogo.
Atividade 2: Conhecimento do material de jogo, Bola, Quadra esportivas as as áreas que seriam usadas no jogo, Tempo de jogo.
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário: 08:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Queimada e Handebol.
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário: 09:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário: 10:00
	Ano: 2018 Turma: 7º ano
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário: 14:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário: 15:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesseno jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário: 16:00
	Ano: 2018 Turma: 9º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário: 08:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário: 09:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário: 10:00
	Ano: 2018 Turma: 7º ano
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário: 14:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário: 15:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário: 16:00
	Ano: 2018 Turma: 9º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data:05/04/2018
	Horário: 08:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 05/04/2018
	Horário: 09:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 05/04/2018
	Horário: 10:00
	Ano: 2018 Turma: 7º ano
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 05/04/2018
	Horário: 14:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 05/04/2018
	Horário: 15:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 05/04/2018
	Horário: 16:00
	Ano: 2018 Turma: 9º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 25
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 06/04/2018
	Horário: 08:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 06/04/2018
	Horário: 09:00
	Ano: 2018 Turma: 6º ano
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: JogosConteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 27
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 06/04/2018
	Horário: 10:00
	Ano: 2018 Turma: 7º ano
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 06/04/2018
	Horário: 14:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 06/04/2018
	Horário: 15:00
	Ano: 2018 Turma: 8º ano
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 06/04/2018
	Horário: 16:00
	Ano: 2018 Turma: 9º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos 
	Conteúdo: Handebol e Queimada
	Objetivo: desenvolver a coordenação motora a adaptação do jogo agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, Bola, Apito, Cronometro, Papel, Caneta.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Desenvolvimento da aula com um pré-aquecimento.
Atividade 2: Formação dos times masculino e feminino.
Atividade 3: execução dos Jogos primeiro com a queimada depois o handebol
	Avaliação: A atividade foi desenvolvida com excelência, alcançando todos os objetivos despertando ao aluno o interesse no jogo.
 37
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 38
ANEXOS