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PROJETO DE TCC EM MATEMÁTICA Prof. Vicente Eudes Aula 8: MÉTODOS MISTOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO �Identificar a apresentação de dados, indicadores e tendências observáveis de uma investigação que utiliza Métodos Mistos. �Reconhecer a importância da pesquisa acadêmica. �Compreender a pesquisa científica, sua importância e aplicação. O MÉTODO MISTO • Os métodos qualitativos e quantitativos não se excluem. Embora difira quanto à forma e à ênfase, os métodos qualitativos trazem como contribuição ao trabalho de pesquisa uma mistura de procedimentos de cunho racional e intuitivo capazes de contribuir para a melhor compreensão dos fenômenos. O MÉTODO MISTO • Pode-se distinguir o enfoque qualitativo do quantitativo, mas não seria correto afirmar que guardam relação de oposição. O MÉTODO MISTO • Combinar técnicas quantitativas e qualitativas torna uma pesquisa mais forte e reduz os problemas de adoção exclusiva de um desses grupos. DE OLHO NA IMAGEM Xeque-Mate (Análise Combinatória) https://www.youtube.com/watch?v=Rl8TfCkAYac&list=PLf5KjjpMtfLi7qQyH6nwSzldfbulz4hsp O MÉTODO MISTO • Duffy (1987, p.131) indica cinco benefícios do emprego conjunto dos métodos qualitativos e quantitativos: O MÉTODO MISTO 1. possibilidade de congregar controle dos vieses (pelos métodos quantitativos) com compreensão da perspectiva dos agentes envolvidos no fenômeno (pelos métodos qualitativos). O MÉTODO MISTO 2. possibilidade de congregar identificação de variáveis específicas (pelos métodos quantitativos) com uma visão global do fenômeno (pelos métodos qualitativos). O MÉTODO MISTO 3. possibilidade de completar um conjunto de fatos e causas associados ao emprego de metodologia quantitativa com uma visão da natureza dinâmica da realidade. O MÉTODO MISTO 4. possibilidade de enriquecer constatações obtidas sob condições controladas com dados obtidos dentro do contexto natural de sua ocorrência. O MÉTODO MISTO 5. possibilidade de reafirmar validade e confiabilidade das descobertas pelo emprego de técnicas diferenciadas. DE OLHO NA IMAGEM De malas prontas (Análise Combinatória) https://www.youtube.com/watch?v=hlGLhnhVu7Q&list=PLf5KjjpMtfLi7qQyH6nwSzldfbulz4hs p Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa: a sequencial, a simultânea e a transformativa. 1. Na Estratégia Sequencial, o pesquisador amplia a exploração dos dados obtidos de um tipo de abordagem com outra abordagem. Assim, um pesquisador pode começar sua pesquisa com uma entrevista qualitativa de natureza mais exploratória, e ampliar a amostragem através de um método quantitativo, como um levantamento, ou vice-versa. 2. Na Estratégia Simultânea, o pesquisador pode mesclar ou convergir as abordagens quantitativas e qualitativas a fim de promover uma compreensão maior da questão de pesquisa. As abordagens são executadas ao mesmo tempo, como o nome sugere. 3. Na Estratégia Transformativa, a estratégia sequencial ou simultânea pode ser aplicada, dentro e a partir de um enfoque emancipatório que prioriza uma pesquisa participativa e fortemente engajada com valores. DE OLHO NA IMAGEM Noite de Forró (Probabilidade) https://www.youtube.com/watch?v=ldeFoWS6lac&list=PLf5KjjpMtfLi7qQyH6nwSzldfbulz4hsp APLICANDO O CONHECIMENTO 1) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa. Na estratégia ___________________, o pesquisador amplia a exploração dos dados obtidos de um tipo de abordagem com outra abordagem. a) transformativa b) simultânea c) sequencial d) principal e) secundária APLICANDO O CONHECIMENTO 1R) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa. Na estratégia ___________________, o pesquisador amplia a exploração dos dados obtidos de um tipo de abordagem com outra abordagem. a) transformativa b) simultânea c) sequencial d) principal e) secundária APLICANDO O CONHECIMENTO 2) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa. Na estratégia ___________________, o pesquisador pode mesclar ou convergir as abordagens quantitativas e qualitativas a fim de promover uma compreensão maior da questão de pesquisa. a) transformativa b) simultânea c) sequencial d) principal e) secundária APLICANDO O CONHECIMENTO 2R) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa. Na estratégia ___________________, o pesquisador pode mesclar ou convergir as abordagens quantitativas e qualitativas a fim de promover uma compreensão maior da questão de pesquisa. a) transformativa b) simultânea c) sequencial d) principal e) secundária APLICANDO O CONHECIMENTO 3) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa. Na estratégia ___________________, a estratégia sequencial ou simultânea pode ser aplicada, dentro e a partir de um enfoque emancipatório que prioriza uma pesquisa participativa e fortemente engajada com valores. a) transformativa b) simultânea c) sequencial d) principal e) secundária APLICANDO O CONHECIMENTO 3R) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa. Na estratégia ___________________, a estratégia sequencial ou simultânea pode ser aplicada, dentro e a partir de um enfoque emancipatório que prioriza uma pesquisa participativa e fortemente engajada com valores. a) transformativa b) simultânea c) sequencial d) principal e) secundária IMPORTANTE: Veja com o seu Professor a Data-Limite para envio do Projeto de TCC IMPORTANTE: Veja com o seu Professor a Data-Limite para envio do Projeto de TCC
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