Teoria Humanista de Carl Rogers

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08/05/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1987595&classId=899518&topicId=770229&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S
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A teoria Rogeriana concebe o papel do professor na prática pedagógica
como:
Venerado pelos amantes da liberdade irrestrita, abominado pelos partidários de
uma educação tradicional e respeitado pelos que reconhecem a importância de
flexibilizar a hierarquia escolar. Assim o educador, escritor e jornalista
Alexander Sutherland Neill (1883-1973) - fundador da Summerhill School, na
Inglaterra - viveu boa parte de seus 90 anos. Sua escola tornou-se ícone das
pedagogias alternativas ao concretizar um sistema educativo em que o
importante é a criança ter liberdade para escolher e decidir o que aprender e,
com base nisso, desenvolver-se no próprio ritmo.
Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/alexander-neill-428138.shtml
 
Summerhill, escola citada na reportagem, tem uma proposta educacional
baseada na teoria:
 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: ROZILENE COSTA DOS SANTOS
SOUSA Matrícula: 201607387281
Disciplina: CEL0471 - PSIC. DA EDUC. Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é
opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de
questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
orientador, centrado na capacidade de condicionamento do aluno:
reforço positivo e negativo.
terapeuta, que precisa analisar sentimentos sublimados no aluno,
prestes a desabrochar.
 
facilitador, cuja base é um ambiente de liberdade, respeito,
cooperação e inquietações.
condicionador, cuja a base está na aplicação de reforçamento das
atitudes positivas.
pesquisador, que aplicas métodos e técnicas de condicionamento
no aluno.
 
Gabarito Coment.
 
2.
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Analise as assertivas sobre a Teoria Humanística de Carl Rogers:
Carl Rogers afirma que é preciso permitir que o conhecimento se
organize no e pelo indivíduo, em vez de ser organizado para o indivíduo.
Porque
Se a abordagem é centrada no sujeito, é preciso que o professor
compreenda-se como um facilitador para uma aprendizagem
significativa, cuja base é um ambiente de liberdade, respeito,
cooperação e inquietações que coloque o aluno a ser o centro de todo
esse processo.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
Para Carl Rogers, o bom ensino deve ser baseado na tríade: aceitação
positiva incondicional, empatia e congruência. Considerando esta
perspectiva, assinale a alternativa que melhor traduz o significado de
empatia:
 Humanista, percebendo a importância do reforço positivo/negativo
para o processo de aprendizagem.
 
Humanista, tendo como objetivo o adestramento do aluno.
Behaviorista, percebendo a aprendizagem escolar como um aspecto do processo
de autorrealização.
 
 
Humanista, visando a compreensão e o bem-estar da pessoa, 
não o controle.
 
 
Behaviorista, percebendo a aprendizagem centrada no aluno e não
no ensino.
 
 
Gabarito Coment.
 
3.
a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
 
as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
as duas são falsas.
as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
4.
A empatia possui o mesmo significado de simpatia. O professor
deve ser educado com os alunos
O significado de empatia para Rogers significa a aceitação integral
das orientações do professor durante a aula
 
A empatia permite que o educador compreenda os sentimentos do
aluno e lhe comunique que ele está sendo compreendido
A empatia não supõe que o professor esteja interessado nos
sentimentos do aluno
A empatia supõe um alto nível de conhecimento do aluno sobre os
assuntos desenvolvidos em sala de aula
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
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A teoria humanista convida a todos a refletir sobre as mudanças
necessárias e que devem ser buscadas, tanto dentro como fora da sala
de aula. Ela aponta para uma profunda mudança no relacionamento
entre professor e aluno, relacionamento esse capaz de provocar
transformações intensas, tanto no comportamento de ambos como na
busca dos saberes, pois propõem:
Carl R. Rogers, psicólogo norte-americano, criador da terapia centrada
no cliente, desenvolveu técnicas de aconselhamento, visando despertar
as forças positivas de crescimento que, segundo ele, há dentro de todos
os seres humanos. Dentro desta perspectiva, Rogers estabeleceu uma
tríade que deveria ser levada em consideração durante o processo de
ajuda. Marque a resposta que contém os 3 elementos desta tríade:
O pressuposto básico da teoria rogeriana é a crença de que a pessoa é
capaz de promover seu próprio crescimento. Partindo desta premissa,
assinale a alternativa que indica a melhor forma de atuação do
professor:
Carl Rogers, através de anos de pesquisa, definiu três atitudes,
consideradas por ele como necessárias e suficientes, para o processo de
mudanças na personalidade dos clientes. O que chamamos de tríade
rogeriana. Assinale a alternativa que apresenta essas três
atitudes.
 
5.
estudar somente aquilo que pode ser passível de observação e
medição, negando aspectos considerados subjetivos.
que o professor, detendo mais experiência, funciona unicamente,
intervindo e mediando a relação do aluno com o conhecimento.
 
dar ênfase às qualidades humanas como a escolha, a criatividade,
a auto-realização, a tolerância.
ênfase no aprimoramento dos meios - ações, métodos, técnicas e
instrumentos para quaisquer fins.
a narração e solicitação para que os alunos repitam com as
mesmas palavras do professor o conteúdo oferecido.
 
Gabarito Coment.
 
6.
Aceitação positiva condicional, orgulho, simpatia
Respeito, sinceridade, paciência
Respeito, simpatia, congruência
Paciência, empatia, congruência
 Aceitação positiva incondicional, congruência, empatia
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
7.
Facilitadora e centrada na turma
Rígida e carinhosa
Desafiador e centrada no aluno
 Facilitadora e centrada no aluno
Diretiva e firme
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
8.
Congruência, autenticidade e aceitação incondicional.
 Aceitação positiva incondicional, congruência e empatia.
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Aceitação positiva condicional, congruência e capacidade de leitura
do não verbal.
Capacidade de escuta, congruência e compreensão empática.
 
Aceitação positiva incondicional, empatia e capacidade de leitura
do não verbal.
 
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão nãogravada Questão gravada
 
 
Exercício inciado em 08/05/2018 19:21:34.