POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	
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	Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS 
	
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA:
	
	
	
	 
	Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado.
	
	
	Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas
	
	
	Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos
	
	 
	Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates
	
	
	A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação:
	
	
	
	 
	1961
	
	 
	1968
	
	
	1988
	
	
	1996
	
	
	1974
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados:
	
	
	
	
	Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar.
	
	 
	Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos.
	
	
	Igualmente entre escolas públicas e privadas.
	
	
	Exclusivamente nas escolas públicas.
	
	 
	Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava:
	
	
	
	
	O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
	
	 
	A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares.
	
	
	A descentralização do ensino nacional.
	
	
	A centralização do ensino nacional.
	
	
	A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito:
	
	
	
	
	De Pobres
	
	 
	Institucional;
	
	 
	De Todos;
	
	
	De Poucos;
	
	
	De Ricos;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Segundo a terceira aula: o sentido da Lei nº. 4024/61 sobre a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases. Qual foi o principal resultado obtido a partir da retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares o que permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país.
	
	
	
	 
	No texto constitucional ficara determinado que a educação era entendida como um direito de todos;
	
	
	No texto ficara determinado, entre outras questões, como já vimos anteriormente, que a educação era entendida como o grande milagre na sociedade brasileira;
	
	 
	No texto ficara determinado, entre outras questões que a educação deveria ser paga para que seja valorizada;
	
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a política educacional era entendida como o direito ao voto;
	
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões que a política educacional era entendida como o início da ditadura militar.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre:
	
	
	
	 
	as verbas da educação
	
	 
	a centralização do currículo
	
	
	a descentralização do currículo
	
	
	o teor conteudista do currículo nacional
	
	
	o ensino técnico no Brasil
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	
	( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
	
	 
	( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade.
	
	
	( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu.
	
	
	( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas.
	
	
	( ) a educação era entendida como um direito de todos.
	
	Gabarito Coment.