Avaliação Parcial SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM MATEMÁTICA 2018.1

Prévia do material em texto

Avaliação Parcial: CEL0591_SM_201603436537 V.1 
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 09/05/2018 17:17:27 (Finalizada) 
 
1a Questão (Ref.:201604101075) Acerto: 1,0 / 1,0 
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior foi criado pela lei de 10861, de 14 de abril de 2004. A proposta 
central do SINAES é avaliar: 
 
 
As Instituições e cursos 
 
Apenas as instituições. 
 
As Instituições e o desempenho dos alunos. 
 As instituições, cursos e o desempenho dos alunos. 
 
O desempenho dos alunos e cursos. 
 
 
2a Questão (Ref.:201604214686) Acerto: 0,0 / 1,0 
O Enade foi instituído pelo Ministério da Educação (MEC), juntamente com o Sinaes. Este exame afere indiretamente a 
qualidade dos cursos de graduação, por meio do desempenho dos estudantes , a partir dos resultados de uma prova e 
também das respostas dadas por eles ao questionário do estudante. O Enade é composto por 3 instrumentos que são: 
 
 A prova, o questionário do estudante e as fórmulas de Matemática. 
 
A prova, o questionário do estudante e as fórmulas de Exatas. 
 
A prova, o questionário do estudante e as fórmulas de Química. 
 A prova, o questionário do estudante e o questionário do coordenador. 
 
A prova, o questionário do estudante e as fórmulas de Física. 
 
 
3a Questão (Ref.:201604218927) Acerto: 1,0 / 1,0 
A _______________________ pode ser entendida como a ciência da reta ordenação dos atos humanos desde os 
últimos princípios da razão (kathein). Estamos, portanto, diante de uma ciência prática, que trata de atos práticos. 
 
 Ética 
 
Moral 
 
Dissimulação 
 
Educação 
 
Cultura 
 
 
4a Questão (Ref.:201604218929) Acerto: 1,0 / 1,0 
A _______________________ estuda as relações entre o indivíduo e o contexto em que está situado. Ou seja, entre o 
que é individualizado e o mundo a sua volta. Procura enunciar e explicar as regras sobre as quais se fundamenta a 
ação humana ou razão pela qual se deve fazer algo, normas, leis e princípios que regem os fenômenos éticos. São 
fenômenos éticos todos os acontecimentos que ocorrem nas relações entre o indivíduo e o seu contexto. 
 
 
Educação 
 
Cultura 
 Ética 
 
Dissimulação 
 
Moral 
 
 
5a Questão (Ref.:201604218917) Acerto: 1,0 / 1,0 
A ________________________ visa compreender e explicar os conflitos internacionais da atualidade e as principais 
questões políticas da atualidade. 
 
 Geopolítica 
 
Massificação 
 
Educação 
 
Tecnologia 
 
Biodiversidade 
 
6a Questão (Ref.:201603700139) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
 Desmatamento na Amazônia Legal. Disponível em: <www.imazon.org.br/mapas/desmatamento-mensal-2011>. 
Acesso em: 20 ago. 2011. 
 
 O ritmo de desmatamento na Amazônia Legal diminuiu no mês de junho de 2011, segundo levantamento feito pela 
organização ambiental brasileira Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia). O relatório 
elaborado pela ONG, a partir de imagens de satélite, apontou desmatamento de 99km2 no bioma em junho de 
2011, uma redução de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto de 2010 e junho de 
2011, o desmatamento foi 
de 1534km2, aumento de 15% em relação a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi 
responsável por derrubar 38% desse total e é líder no ranking do desmatamento, seguido do Pará (25%) e de 
Rondônia (21%). 
Disponível em: <http://www.imazon.org.br/imprensa/imazon-na-midia>. Acesso em: 20 ago. 2011(com 
adaptações). 
De acordo com as informações do mapa e do texto, 
 
 não houve aumento do desmatamento no último ano na Amazônia Legal. 
 três estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amazônia Legal entre agosto de 2010 e 
junho de 2011. 
 o desmatamento na Amazônia Legal, em junho de 2010, foi de 140km2, comparando-se o índice de junho 
de 2011 ao índice de junho de 2010. 
 foram desmatados 1534km2 na Amazônia Legal nos últimos dois anos. 
 o estado do Amapá apresenta alta taxa de desmatamento em comparação aos demais estados da Amazônia 
Legal. 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201603700144) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em reportagem, Owen Jones, autor do livro Chavs: a difamação da classe trabalhadora, publicado no Reino Unido, 
comenta as recentes manifestações de rua em Londres e em outras principais cidades inglesas. 
Jones prefere chamar atenção para as camadas sociais mais desfavorecidas do país, que desde o início dos 
distúrbios, ficaram conhecidas no mundo todo pelo apelido chavs, usado pelos britânicos para escarnecer dos 
hábitos de consumo da classe trabalhadora. Jones denuncia um sistemático abandono governamental dessa parcela 
da população: "Os políticos insistem em culpar os indivíduos pela desigualdade", diz. (...) "você não vai ver alguém 
assumir ser um chav, pois se trata de um insulto criado como forma de generalizar o comportamento das classes 
mais baixas. 
Meu medo não é o preconceito e, sim, a cortina de fumaça que ele oferece. Os distúrbios estão servindo como o 
argumento ideal para que se faça valer a ideologia de que os problemas sociais são resultados de defeitos 
individuais, não de falhas maiores. Trata-se de uma filosofia que tomou conta da sociedade britânica com a 
chegada de Margaret Thatcher ao poder, em 1979, e que basicamente funciona assim: você é culpado pela falta de 
oportunidades. (...) Os políticos insistem em culpar os indivíduos pela desigualdade". 
Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado). 
Considerando as ideias do texto, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Chavs é um apelido que exalta hábitos de consumo de parcela da população britânica. 
II. Os distúrbios ocorridos na Inglaterra serviram para atribuir deslizes de comportamento individual como causas 
de problemas sociais. 
III. Indivíduos da classe trabalhadora britânica são responsabilizados pela falta de oportunidades decorrente da 
ausência de políticas públicas. 
IV. As manifestações de rua na Inglaterra reivindicavam formas de inclusão nos padrões de consumo vigente. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 
I e IV. 
 
I e II. 
 
I, III e IV. 
 
II e III. 
 II, III e IV. 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201604218261) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para Stoller (1978), todo indivíduo tem um núcleo de ____________________, que é um conjunto de convicções 
pelas quais se considera socialmente o que é masculino ou feminino. Este núcleo não se modifica ao longo da vida 
psíquica de cada sujeito, mas podemos associar novos papéis a esta "massa de convicções". 
 
 
identidade de trabalho 
 identidade de gênero 
 
identidade de tecnologia 
 
identidade de sociedade 
 
identidade de educação 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201604219009) Acerto: 1,0 / 1,0 
Numa Progressão Aritmética, sendo a7 = 21 e a9 = 27, calcule o valor da razão: 
 
 
2 
 
4 
 
5 
 
6 
 3 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201603700151) Acerto: 1,0 / 1,0 
Considere os elementos α=(123132) e β=(123321) pertencentes ao grupo das permutações . 
Assinale a opção que representa 
 
 (123132) 
 (123321) 
 (123123) 
 (123213) 
 (123231)