PROVAS APANHADÃO

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Questões de múltipla escolha 
 
Disciplina: 625640 - Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil 
 
Questão 1: O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um conjunto de 
referências que tem por função apoiar o trabalho dos profissionais nas escolas. Está 
dividido em três volumes com orientações gerais que devem ser adaptadas ao contexto 
específico de cada instituição e sua comunidade. Ele foi elaborado por uma equipe de 
profissionais especialistas em educação infantil e publicado pelo MEC com o objetivo de: 
 
I- Resolver os complexos problemas que se instalam na educação brasileira. 
II- Contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Infantil brasileira. 
III- Melhorar o atendimento nas instituições tornando a sua utilização obrigatória. 
IV- Subsidiar o professor para que ele melhore a sua atuação em sala de aula. 
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
A) II e IV 
B) I e III 
C) I, II, III e IV 
D) II, III e IV 
E) I, II e III 
 
Questão 2: A escola de educação infantil se presta a oferecer condições para que as 
crianças construam conhecimentos, obtenham aprendizagens significativas. É fato que uma 
criança que frequenta a escola desde cedo enfrenta o ensino fundamental com um 
repertório de habilidades maior do que aquela que não frequenta. Porém não basta que a 
criança vá à escola todos os dias. A escola precisa oferecer condições mínimas de 
qualidade, que dependem de: 
 
I- Adequação do trabalho às necessidades específicas de cada comunidade atendida, com 
flexibilidade para atender as peculiaridades. 
II- Autonomia da instituição para satisfazer às necessidades de sua comunidade específica na 
busca de soluções para os possíveis problemas das famílias atendidas. 
III- Uma garantia de vaga com prioridade ao atendimento assistencialista, pois só o acolhimento já 
é suficiente para melhorar as condições de vida da criança. 
IV- Oferta de oportunidades semelhantes à toda população infantil, acesso a recursos materiais e 
humanos que estimulem a aprendizagem. 
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
A) II e III 
B) I, II e IV 
C) II e IV 
D) I, III e IV 
E) Apenas a II 
 
Questão 3: Educar envolve uma série de ações no processo educativo da educação infantil 
e podemos dizer que se constituem em três grandes dimensões educativas, na medida em 
que essas ações se complementam. Sendo orientadas por um professor polivalente 
favorecem o desenvolvimento integral das crianças, são elas: 
 
A) Educar, aprender e brincar. 
B) Brincar,escrever e cuidar. 
C) Cuidar, aprender e brincar. 
D) Brincar, cuidar e experimentar. 
E) Experimentar, brincar e aprender . 
 
Questão 4: O professor, no exercício de sua função deve manter uma postura reflexiva 
sobre suas ideias e ações. Muitas vezes surgem conflitos que colocam em dúvida as 
certezas mais sólidas, pois o profissional da educação é constantemente bombardeado com 
questionamentos das crianças, das famílias e até de amigos, que por serem leigos, podem 
ter uma visão distorcida sobre a infância e suas características. No decorrer da história as 
concepções relacionadas a educação infantil sofreram uma série de mudanças, por 
influência da cultura, da sociedade e até de estudos mal interpretados e ainda existem 
conceitos bastante equivocados e controvérsias acerca do trabalho adequado nas escolas 
de educação infantil. Entre esses equívocos pode-se citar: 
 
I- A escola deve promover a aprendizagem da criança em sua totalidade, ou seja, o equilíbrio em 
termos físicos, sociais, afetivos, cognitivos, pois um não acontece sem o outro. 
II- A criança entre o nascimento e os seis anos de vida vai à escola somente para brincar, uma vez 
que o seu nível de desenvolvimento não permite o aprofundamento de conteúdos 
III- O professor de educação infantil deve ser um profissional consciente, reflexivo e 
compromissado com a educação a fim de promover a ampliação de conhecimentos da criança. 
IV- A escola de educação infantil tem como principal função, o preparo da criança para o ensino 
fundamental que é o nível escolar mais importante. 
V- Para a formação do professor de educação infantil basta ter paciência, saber trocar, alimentar, 
brincar e contar histórias que entretenham e ocupem o tempo da criança. 
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
A) I, III e V 
B) I, II e IV 
C) II, IV e V 
D) I e III 
E) I, II, III e IV 
 
Questão 5: De acordo com o volume I do Referencial Curricular Nacional para a Educação 
Infantil, cabe ao professor destinar cuidados básicos e trabalhar com os conteúdos das 
várias áreas do conhecimento, necessitando , para tanto, constante atualização profissional. 
Esse tipo de formação demanda: 
 
Assinale apenas uma alternativa. Está correta a afirmação: 
 
A) Um caráter polivalente da profissão, para atender a crianças em suas diversas necessidades, 
garantindo-lhe conforto afetivo. 
B) Um esforço do profissional para aprender a contar histórias e criar atividades que entretenham 
as crianças para que elas não assumam atitudes de indisciplina. 
C) Muita paciência do profissional, pois lidar com conteúdos curriculares diversos e atender às 
necessidades afetivas das crianças é praticamente impossível. 
D) O desenvolvimento de habilidades específicas para uma atuação multiprofissional já que um 
único professor não pode dar conta de todas as atividades. 
E) A especialização em planejamento e atividades orientadas, deixando os cuidados físicos e 
afetivos, que não são obrigação do professor, para o auxiliar de classe. 
 
Questão 6: A criança, desde o seu nascimento, participa de grupos sociais que a auxiliam a 
perceber-se como um indivíduo único, com características próprias. O comportamento de 
cada pessoa demonstra seu jeito de ser e muitas vezes, esses comportamentos se 
modificam de acordo com o ambiente em que a pessoa está. Não é incomum o professor 
escutar dos pais que o filho é agitado em casa e, na escola, a criança preferir brincadeiras 
mais tranquilas. Conhecer sua origem, suas características físicas, poder manifestar-se a 
respeito do que gosta e do que não gosta são direitos da criança que devem ser respeitados 
na escola, pois: 
 
I- São determinantes para formação da identidade da criança, uma vez que permitem a expressão 
de opiniões e desejos. 
II- Auxiliam o desenvolvimento da heteronomia no cumprimento de regras, facilitando a 
organização disciplinar na escola. 
III- Colaboram para a desvalorização da cultura e etnia da criança, afim de que ela se perceba 
como um individuo igual ao seu colega. 
IV- Facilitam a adaptação e socialização da criança na escola, uma vez que ela se sente aceita em 
suas habilidades e limitações. 
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
A) II, III e IV 
B) I e III 
C) I e IV 
D) II e IV 
E) Apenas a I 
 
Questão 7: Estudos e pesquisas já demonstraram a importância da escola de educação 
infantil para o desenvolvimento da criança. Crianças que frequentam uma boa escola desde 
os primeiros anos de vida ingressarão no ensino fundamental com um repertório de 
habilidades maior, portanto, melhor preparadas para lidar com os conteúdos desse nível de 
ensino, assim como um bom ensino fundamental, levará o jovem ao ensino médio também 
com mais preparo. Porém, em relação à escola de educação infantil ainda existe uma 
polêmica quanto ao tipo de atendimento. Se assistencialista, para satisfazer necessidades 
biológicas das crianças ou se educacional, para ampliar as suas aprendizagens. Sobre esse 
assunto é correto afirmar que: 
 
I- É preciso que haja uma ação assistencialista relacionada aos cuidados destinados à criança, que 
por serpequena depende de um adulto que a auxilie em suas necessidades físicas e emocionais. 
II- O atendimento pedagógico se refere às aprendizagens, aquisição de habilidades e construção 
de conhecimentos, que devem sobrepor-se às ações de cuidados dentro de uma instituição 
escolar. 
III- Ambos são importantes uma vez que a criança vai à escola para ampliar conhecimentos, mas 
ainda precisa do adulto para a auxiliá-la e ensiná-la a cuidar do corpo e relacionar-se socialmente. 
IV- Ambos se fundem na medida em que a criança é totalmente responsável por sua higiene e 
bem-estar físico, portanto, pedagogicamente, considera-se que ela já aprendeu essas tarefas. 
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
A) I, II e IV 
B) I e III 
C) II, III e IV 
D) II e IV 
E) I, II, III e IV 
 
Questão 8: Em sua evolução histórica a educação infantil, que a princípio não era vista com 
a devida importância, passou a incorporar uma série de conquistas que lhe conferiram o 
“status” a que tem direito. Uma dessas conquistas está no fato de a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional em 1996 estabelecer o vínculo entre o atendimento às crianças 
de zero à seis anos e a educação, considerando a Educação Infantil como a primeira etapa 
da educação básica. Com isso, as escolas de educação infantil passam a ter fiscalização e 
orientação das diretorias de ensino, objetivando a melhoria no atendimento às crianças. 
Essa medida foi uma consequência de movimentos da sociedade civil e órgãos 
governamentais em decorrência: 
 
I- Da grande demanda de crianças para o ingresso em instituições, que gerou a expansão da 
educação infantil no Brasil e também a necessidade de melhorar o atendimento. 
II- Da conscientização da sociedade sobre a importância das experiências na primeira infância 
para a formação de um indivíduo saudável e participativo na sociedade. 
III- Das exigências manifestadas por outros países que se negavam a investir capital financeiro no 
Brasil pela falta de vagas oferecidas pelas creches. 
IV- Da crescente necessidade da mulher em ingressar no mercado de trabalho, seja por motivos 
financeiros ou por realização pessoal. 
V- Da resistência sustentada pelas famílias brasileiras no sentido de alterar sua estrutura patriarcal, 
mantendo a mesma composição desde o período imperial. 
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
A) I, III e V 
B) II, III e IV 
C) I, II e IV 
D) II, IV e V 
E) I e II 
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Questões de múltipla escolha 
 
Disciplina: 611040 - Filosofia, Comunicação e Ética 
 
Questão 1: “O coração tem razões que a própria razão desconhece”. A frase de Pascal 
significa: 
A) A razão conhece as causas do coração. 
B) O coração conhece as causas da razão. 
C) “Razões”, na frase, são os motivos do coração. 
D) A razão conhece sempre um motivo do coração. 
E) O coração atua nas situações que a razão já conhece. 
 
Questão 2: Leia com atenção o texto a seguir e responda. 
 
“A partir do fim dos anos 1960 e início dos anos 1970, surge uma nova perspectiva na história da 
filosofia denominada „ética do discurso‟, cujo critério de fundamentação das normas morais é a 
linguagem, ou melhor, o consenso validado intersubjetivamente; a verdade deixa de ser um 
problema de adequação entre a proposição e o mundo real, ou seja, um problema exclusivamente 
semântico e passa a ser concebida como uma questão consensual de verdade. Desse modo, um 
predicado é verdadeiramente adequado a um sujeito, se todos os integrantes da roda do discurso 
chegarem ao consenso dessa adequação” (STEFANI, J. Considerações sobre a ética do 
discurso).http://www.controversia.unisinos.br/index.php?a=45&e=2&s=9 - 3 
 
O texto apresentado aborda as ideias de qual pensador? 
A) Friedrich Nietzsche. 
B) Jürgen Habermas. 
C) Immanuel Kant. 
D) Thomas Hobbes. 
E) Jean-Paul Sartre. 
 
Questão 3: Você está na universidade há três meses e observou que toda quinta-feira seu 
professor de Filosofia propõe um paradoxo a ser resolvido. Após três meses de observação, 
você pode dizer que na próxima quinta-feira terá um paradoxo de Filosofia a ser resolvido. 
Que tipo de raciocínio você usa para fazer essa afirmação? 
 
A) Dedutivo. 
B) Indutivo. 
C) Intuitivo. 
D) Específico. 
E) Falacioso. 
 
Questão 4: Leia com atenção o trecho a seguir: 
 
“No Brasil, como na maior parte dos países, a indústria cultural está nas mãos de poucos grupos: 
grandes empresas de comunicação possuem redes de televisão e de rádio; o mesmo se dá com 
as redes de jornais e de revistas; e poucas editoras dominam igualmente o mercado editorial” 
(ARANHA; MARTINS, 2005, p. 69). Além disso, em nosso país: 
 
I - O canal de televisão é uma concessão do Estado, que pode ser suspensa a qualquer momento. 
II - A televisão é um empreendimento comercial privado e, como tal não visa o lucro. 
III - A televisão é sustentada pelos anunciantes, que, antes de investirem o dinheiro em publicidade 
verificam o índice de audiência de cada programa. 
IV - O conteúdo da programação, não sofre nenhum tipo de censura e não recebe nenhum tipo de 
influência por parte do Estado e nem dos grupos econômicos que compram o espaço publicitário. 
 
Assinale alternativa que possui a(s) afirmativa(s) correta(s): 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas II e III. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas I, II e III. 
E) Apenas I, II, III e IV 
 
Questão 5: Segundo as concepções de Immanuel Kant: 
I - Ser ético é ser racional, é agir segundo os mandamentos da razão. 
II - Ser ético implica autodeterminar a vontade, agir de forma racional. 
III - Uma ética universal deve ser fundada pela observação empírica de como a maioria das 
pessoas age. 
IV - A ética deve ser fundada em uma esfera externa ao ser humano, em uma esfera superior 
divina. 
 
Pode-se dizer que: 
A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
B) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
C) Apenas a afirmativa IV está correta. 
D) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
E) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
Questão 6: Os filósofos Adorno e Horkheimer desenvolveram o conceito de razão 
instrumental. Esse conceito significa: 
 
I - A razão instrumental produz um tipo de conhecimento que visa trazer mais felicidade e bem-
estar para todos os seres humanos sem agredir a natureza. 
II - A razão instrumental produz um tipo de conhecimento que visa trazer mais felicidade e bem-
estar para todos os seres humanos, mas ao fazer isso termina por agredir a natureza. 
III - A razão instrumental produz um tipo de conhecimento que se coloca a serviço do capital e, 
dessa forma, domina e explora tanto a natureza quanto os seres humanos. 
 
Assinale alternativa que possui a(s) afirmativas(s) correta(s): 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) Apenas I e III. 
 
Questão 7: Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir: 
 
Conforme foi estudado, a ética é o espaço da reflexão filosófica que se define como reflexão crítica 
e sistemática sobre a presença dos valores na ação humana. A respeito disso, podemos afirmar 
que: 
 
I - Os valores não devem ser vistos como significações estáticas, relacionadas a algo absoluto, 
imutável. 
II - Na história das civilizações, verificamos a presença de valores em mutação. 
III - Em algumas culturas, não é possível constatar a presença de valores. 
 
Pode-se dizer que: 
A) Apenas a afirmativa I está correta. 
B) Apenas a afirmativa II está correta. 
C) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
D) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
E) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Questão 8: Podemos citar como exemplo de um juízo de realidade a seguinte frase: 
A) Essa caneta não presta.B) Maria é bonita. 
C) O mar está lindo. 
D) A farmácia vende remédios. 
E) A praia é mais interessante que a montanha. 
 
Questão 9: Nos conteúdos estudados foi visto que os filósofos Adorno e Horkheimer 
fizeram reflexões sobre a relação entre o “Esclarecimento e o antissemitismo”. Sobre essa 
tematização considere as afirmativas a seguir. 
 
I - O antissemitismo é uma postura de discriminação em relação aos judeus. 
II - O antissemitismo é uma postura de discriminação em relação aos nazistas. 
III - Não existe um genuíno antissemitismo, porque as vítimas são intercambiáveis e conforme os 
interesses do sistema podem ser substituídas por outras. 
 
Assinale alternativa que possui a(s) afirmativa(s) correta(s): 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I, III. 
E) Apenas II e III. 
 
Questão 10: Leia a citação a seguir e responda. 
“[...] é a capacidade intelectual para pensar e exprimir-se correta e claramente, para pensar e dizer 
as coisas tais como são. [...] é uma maneira de organizar a realidade pela qual esta se torna 
compreensível. É, também, a confiança de que podemos ordenar e organizar as coisas porque são 
organizáveis, ordenáveis, compreensíveis nelas mesmas e por elas mesmas, isto é, as próprias 
coisas são racionais” (CHAUÍ, 1997, p. 59). 
 
A citação refere-se: 
A) Ao conhecimento ilusório. 
B) Ao conhecimento racional. 
C) À crença religiosa. 
D) À emoção. 
E) À paixão. 
 
 
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Questões de múltipla escolha 
 
Disciplina: 656840 - Jogos e Brinquedos na Infância 
 
Questão 1: Segundo Kishimoto, a liberdade de ação do jogador, a presença de regras 
implícitas ou explícitas, a relevância no processo de brincar, a não literalidade e a 
contextualização no tempo e no espaço são características que: 
 
I - Interligam a grande família dos jogos. 
II - Definem o que é brinquedo como objeto. 
III - Definem o que é brincadeira. 
IV - Diferenciam o jogo de outros tipos de atividades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) I, III e IV. 
B) I, II e III. 
C) I e III. 
D) I e IV. 
E) Apenas a I. 
 
Questão 2: “Perrot (apud KISHIMOTO, 2002), em breve histórico, mostra que os livros vivos 
se originaram 
da estética barroca. Eles não foram feitos para a criança, e sim para o adulto. Com a 
revolução de Copérnico e o desenvolvimento da medicina, o primeiro livro vivo foi 
publicado em 1540, em Florença, e tinha a intenção de, por causa de seu formato, 
apresentar o „interior do ser humano‟” (ARNAIS, 2012). 
Os livros vivos franceses analisados por Perrot são aqueles que permitem a interação da 
criança, ou seja: 
 
A) Permitem a exploração sem possuir qualquer tipo de texto. 
B) Possuem rimas, trava-línguas e outros elementos folclóricos. 
C) São ricos em estímulos sensoriais e estimulam a interação. 
D) Possuem jogos de palavras cruzadas e caça-palavras. 
E) São construídos com textos, sem qualquer tipo de ilustração. 
 
Questão 3: A brinquedoteca surgiu no Brasil, nos anos 1980, com finalidades diferentes de 
outros lugares do mundo e tornou-se agente de mudança educacional, porque é um local: 
 
I - Especialmente criado para empréstimo de brinquedos. 
II - Para brincar livremente. 
III - De interação, portanto educacional, com profissionais adequados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) I, II e III. 
B) I e II. 
C) I e III. 
D) Apenas a III. 
E) Apenas a II. 
 
Questão 4: As brinquedotecas são espaços que oferecem à criança a possibilidade de ação 
lúdica e, com isso, elas ampliam suas aprendizagens e se desenvolvem em todos os 
aspectos. As brinquedotecas podem servir a várias finalidades, bem como ser organizadas 
em diversos locais. Relacione a seguir os tipos de brinquedotecas às suas funções: 
 
1- Brinquedotecas escolares. 
2- Brinquedotecas hospitalares. 
3- Brinquedotecas circulantes ou itinerantes. 
4- Brinquedotecas temporárias. 
 
( ) A - oferecem apoio ao tratamento médico de crianças, usando a atividade lúdica para 
amenizar os traumas ou como uma forma de terapia. 
( ) B - encontram-se em instituições, por isso há uma limitação quanto à clientela atendida e pode 
limitar-se a um acervo de materiais pedagógicos. 
( ) C - são montadas em diferentes locais, oferecendo às crianças um espaço para brincar, 
enquanto os pais realizam outra atividade. 
( ) D - possuem a finalidade de levar um espaço lúdico para crianças em diferentes lugares, 
variando o tempo em cada local. 
 
Está correta a correspondência: 
 
A) (2) - A (1) - B (3) - C (4) - D. 
B) (4) - A (2) - B (1) - C (3) - D. 
C) (3) - A (2) - B (1) - C (4) - D. 
D) (1) - A (2) - B (3) - C (4) - D. 
E) (2) - A (1) - B (4) - C (3) - D. 
 
Questão 5: O jogo é uma aquisição social, por isso: 
 
I - O professor oferece um ambiente rico em brinquedos, participa, interage e é mediador da 
aprendizagem tanto quanto as crianças. 
II- O professor é o responsável exclusivo pela mediação e, por consequência, pela aprendizagem 
no grupo. 
III - O professor tem função de coadjuvante nas brincadeiras, pois a mediação é feita, de fato, entre 
as crianças. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) I, II e III. 
B) I e II. 
C) I e III. 
D) Apenas a III. 
E) Apenas a I. 
 
Questão 6: A brinquedoteca não choca ou se contrapõe totalmente aos valores da 
sociedade, não causa dúvidas ou impactos negativos no que se refere às concepções de 
como educar uma criança, por isso vem provocando sutis mudanças, aos poucos, nas 
intervenções educativas, em função de: 
 
I - Contribuir para a formação dos sistemas educacionais rígidos, cada vez mais escassos. 
II - Apresentar possibilidades de brincar além das tecnologias tão presentes na atualidade. 
III - Possibilitar a criação, importante para a formação de pessoas transformadoras e inventivas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) Apenas a I. 
B) I e II. 
C) II e III. 
D) Apenas a III. 
E) I e III. 
 
Questão 7: A brincadeira tradicional infantil está ligada ao folclore, à oralidade e à cultura popular, 
uma vez que representa a produção espiritual de um povo em certo período histórico. Pelo caráter 
oral de transmissão, está em constante transformação e incorpora criações anônimas das 
gerações que vão se sucedendo, sendo uma manifestação livre e espontânea da cultura popular 
que perpetua a cultura infantil e desenvolve formas de convivência social e o prazer de brincar. Por 
ser espontânea, garante o lúdico, a situação imaginária, a motivação interna e a experiência 
transmitida livremente. 
Podemos afirmar que as características da brincadeira tradicional infantil, segundo 
Kishimoto, são: 
 
I - Anonimato 
II - Tradicionalidade 
III - Transmissão oral 
IV - Conservação 
V - Mudança 
VI - Universalidade 
 
São corretas as afirmativas: 
 
A) Apenas as afirmativas I e II. 
B) Apenas as afirmativas III e IV. 
C) Apenas as afirmativas V e VI. 
D) As afirmativas I, II, III, IV, V e VI. 
E) Apenas a afirmativa III. 
 
Questão 8: Leia o texto a seguir: 
 
A história dos brinquedos está atrelada à cultura de cada sociedade, ou seja, as regras usadas 
num determinado jogo podem sofrer alterações conforme os costumes de uma sociedade. O 
mesmo ocorre com os brinquedos, que na antiguidade eram construídos artesanalmente e hoje 
são produzidos em larga escala para atender as necessidades atuais. 
 
Assim, pode-se afirmar que: 
 
A) A produção de brinquedos era a principal atividade dos artesãos que usavam suas matérias-
primas em algumas miniaturas, réplicas do objeto real. 
B) As miniaturas produzidas artesanalmenteeram destinadas às crianças, que as solicitavam para 
um fim específico. 
C) Antigamente, o soldadinho de chumbo servia para entreter as crianças e ensiná-las sobre 
estratégias de guerra. 
D) Atualmente, os materiais usados na confecção de brinquedos estão se afastando cada vez mais 
das matérias-primas naturais, passando para materiais como o plástico. 
E) As matérias-primas usadas na confecção de brinquedos artesanais não acompanhou 
desenvolvimento tecnológico de outras áreas. 
 
Questão 9: A brinquedoteca é um espaço que possui um acervo de jogos, brinquedos, mas 
essencialmente é espaço de aprendizagem pela exploração. Isso significa que: 
 
I - Se não houver liberdade de ação da criança, não estaremos atingindo o objetivo da 
brinquedoteca nem exercendo o papel de brinquedista. 
II - É um espaço que viabiliza essa ludicidade e transdisciplinaridade, porque a sua organização 
pode facilitar a descoberta e a exploração das crianças no ambiente. 
III - É um espaço para desenhar, experimentar, vivenciar, jogar, satisfazer, enfim, as necessidades 
de seus usuários. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) I e II. 
B) I, II e III. 
C) I e III. 
D) Apenas a I. 
E) II e III. 
 
Questão 10: Segundo Piaget, a criança é capaz de construir conhecimentos pela interação 
com o meio, ou seja, a criança é ativa no processo de aprendizagem. Isso significa que: 
 
I - O ambiente propício à brincadeira influencia o desenvolvimento de habilidades cognitivas pela 
criança. 
II - Por meio da brincadeira, a criança compreende outros sistemas simbólicos, como a escrita. 
III - Ao brincar de faz de conta, a criança atribui funções variadas aos objetos, confundindo seus 
significados dentro da brincadeira. 
IV - O que caracteriza o jogo é a ação da criança e, assim, ela pode desenvolver sua iniciativa, 
organizando e escolhendo a brincadeira. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
A) I, II e III. 
B) II, III e IV. 
C) Apenas a I. 
D) III e IV. 
E) I, II e IV. 
II - Questões discursivas – valendo 5,00 pontos 
Gerada em: 06/04/2018 14:32:19 
 
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Questões de múltipla escolha 
 
Disciplina: 611260 - Orientação e Práticas em Projetos na Infância 
 
Questão 1: Um bom planejamento também envolve o espaço físico da instituição Educação 
Infantil: deve ser flexível, remanejado de acordo com a necessidade de movimentação das 
crianças e possibilitar a exploração e a aprendizagem. O trabalho pedagógico deve articular, 
então, aspectos importantes como objetivos, situações de aprendizagem, interação das 
crianças com a questão do espaço propício à exploração, e, uma maneira interessante de 
fazê-lo é o desenvolvimento de projetos. O projeto de trabalho com crianças de Educação 
Infantil é um tipo de trabalho científico e investigativo que deve focar os assuntos e 
vivências que são familiares às crianças. Nesse tipo de trabalho, o professor e a criança 
são: 
 
A) O professor é parte mais importante do projeto, e a criança apenas coautora. 
B) O professor faz parte do grupo e a criança é co-construtora de seu conhecimento. 
C) O professor é coautor do projeto e a criança apenas aprende. 
D) O professor faz parte do projeto, e a criança é participante e ativa no projeto. 
E) O professor é apenas autor do projeto e a criança traz seu conhecimento. 
 
Questão 2: Com o planejamento baseado em conteúdos organizados por áreas de 
conhecimento, houve um considerável avanço na Educação Infantil, uma vez que se tornou 
bastante clara a preocupação com a aprendizagem da criança, com a aquisição de novos 
conhecimentos dentro das áreas básicas orientadas pelo Referencial Curricular Nacional 
para a Educação Infantil, são elas: 
 
A) Movimento; Artes Visuais, Natureza e Sociedade; Pluralismo Cultural. 
B) Pluralismo Cultural; Matemática; Natureza; Sociedade; Linguagem Oral. 
C) Música; Linguagem Oral e Escrita; Matemática; Artes Visuais. 
D) Movimento; Música; Artes Visuais; Linguagem Oral e Escrita; Natureza e Sociedade; 
Matemática. 
E) Movimento; Linguagem Oral; Linguagem escrita; Natureza e Sociedade. 
 
Questão 3: O domínio da linguagem cresce à medida que a criança a usa em variadas 
circunstâncias nas quais pode perceber a função social e assim desenvolver diferentes 
capacidades relacionadas à oralidade e à escrita. Tão importante quanto brincar com as 
palavras faladas, cantadas e escritas, é o respeito que o professor reserva à comunicação 
da criança: 
 
I- Ouvi-la com atenção; procurar entender realmente o que está tentando comunicar; ajudá-la 
a se expressar oralmente quando ainda sabe apenas apontar. 
II- Manuseio de materiais impressos, como livros, revistas, histórias em quadrinhos. 
Conversas nos momentos de banho, de alimentação, de troca de fraldas; rodas de conversa: relato 
de experiências, narração de fatos e eventos. 
III- Histórias contadas oralmente pelo professor e pelas crianças. 
IV- Brincadeiras com parlendas. 
 
É correto afirmar que: 
A) Todas as afirmativas estão corretas 
B) Todas as afirmativas estão incorretas 
C) I e II estão corretas 
D) II, III e IV estão corretas 
E) I e IV estão corretas 
 
Questão 4: Além de organizar o espaço na escola, o professor também precisa cuidar do 
planejamento do tempo, pois a rotina nas creches e pré-escolas pode acabar envolvendo a 
todos em ações automáticas de higiene e alimentação. É preciso então: 
 
I- Deixar que cada funcionário e/ou professor auxilie o aluno somente quando o aluno pedir. 
II- Verificar em cada atividade rotineira aquilo que pode ser explorado com a observação das 
crianças. 
III- Enriquecer os conhecimentos das crianças, o que somente é possível pela mediação de 
um parceiro mais experiente, que proponha situações desafiadoras e envolventes. 
 
É correto afirmar que: 
A) Todas as afirmativas estão corretas 
B) Todas as afirmativas estão incorretas 
C) I e II estão corretas 
D) I e III estão corretas 
E) II e III estão corretas 
 
Questão 5: O planejamento do espaço não deve se restringir apenas à sala de aula. Todos 
os espaços da escola devem ser planejados pela equipe de professores. Áreas de uso 
comum merecem um planejamento: 
 
I- Coletivo, que atenda às necessidades de exploração e interesses de todas as faixas 
etárias. 
II- Individual, sendo que cada professor utilize seus próprios métodos e técnicas no seu 
planejamento para utilizar as áreas comuns como o parque. 
III- Coletivo, desde que as áreas comuns sejam repensadas. Por exemplo, durante as 
brincadeiras, as atividades motoras são muito usadas pelas crianças para jogos imaginativos; os 
balanços podem se transformar em aviões, gira-giras, em máquinas do tempo. 
 
É correto afirmar que: 
 
A) Todas as afirmativas estão corretas. 
B) Todas as afirmativas estão incorretas. 
C) I e II estão corretas. 
D) I e III estão corretas. 
E) II e III estão corretas. 
 
Questão 6: Ao elaborar um planejamento, o professor deve se perguntar sempre: 
 
I- Para quem ou de qual tipo de alunos é composta a sala de aula? 
II- O que ou quais objetivos são importantes para a aprendizagem dos alunos? 
III- Como desenvolver ou quais estratégias utilizar para desenvolver determinados conteúdo? 
IV- Por que selecionar objetivos, estratégias e conteúdos se os alunos só aprendem quando e 
como querem? 
 
É correto afirmar que: 
A) I, II e III estão corretas 
B) II, III e IV estão corretas 
C) I, III e IV estão corretas 
D) Todas as afirmativas estão corretas 
E) Todas as afirmativas estão incorretas 
 
Questão 7: Há uma concepção de que todo crescimento da criança emerge do processo de 
construção social e de si mesmo. A ação e a socialização no grupo são fatores importantes 
e, para a organização de projetos na escolade Educação Infantil, há determinados critérios, 
pelo entendimento de que o número de componentes interfere na proporção de conflitos, 
que são muito importantes e ricos. Para viabilizar o trabalho, julgam-se necessários 
cuidados com o planejamento, mediante o cumprimento dos seguintes itens: 
 
I- Trabalho somente do professor; 
II- Participação (escola, família e gestão social); 
III- Ambiente (arquitetura, espaço e níveis); 
IV- Atividades que envolvam as crianças. 
 
É correto afirmar que: 
A) I, II e III estão corretas 
B) II, III e IV estão corretas 
C) I, III e IV estão corretas 
D) Todas as afirmativas estão corretas 
E) Todas as afirmativas estão incorretas 
 
Questão 8: Referente aos aspectos físicos e biológicos, aos cuidados de proteção e a 
prevenção de acidentes, os professores não podem negligenciar a atenção aos 
alunos/crianças. Estes acidentes podem ocorrer tanto nas áreas livres, nas quais correm, 
como dentro de pequenos espaços. Segundo a definição da Organização Mundial de Saúde 
(OMS), o acidente configura-se como: 
 
A) Um acontecimento independente da vontade humana, desencadeado pela ação repentina e 
rápida de causa externa, produtora ou não de lesão corporal e/ou mental; 
B) Um acontecimento provocado pela ação humana, pela falta de cuidados; 
C) Apenas se configura acidente se houver lesão corporal; 
D) Apenas se configura acidente com a criança se houver lesão mental; 
E) Não ocorre nenhum acidente com as crianças, pois o professor sempre está atento às crianças.