Av1 - Ed Física - Lic - [dp] - Introdução À Educação Física

Prévia do material em texto

1)
Os conteúdos históricos mais tradicionais na educação física escolar são as lutas, o esporte, os jogos e brincadeiras, a saúde e o lazer. Um elemento comum nesses conteúdos é o estudo do movimento humano, ou seja, o homem em movimentou, o movimentar-se, que se manifesta nos campos biológico, social, cultural e histórico. Portanto, leia as afirmativas abaixo e assinale a correta:
Alternativas:
a)
o movimento humano é uma dimensão cultural rígida, que não sofre transformação.
b)
a educação física trabalha somente com os aspectos biológicos que explicam o movimento humano.
c)
o aspecto cultural contempla todos os demais aspectos, como o biológico e o social.
d)
o aspecto biológico contempla todos os demais aspectos, como o cultural e o social.
e)
a educação física estuda o movimento como manifestação cultural, história, biológica, sua evolução e suas singularidades.
Alternativa assinalada
2)
A maneira como as sociedades representam e significam o corpo transforma-se ao longo da história. Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes.
Alternativas:
a)
música, política e ginástica.
b)
cultura física.
c)
artes e ginástica.
d)
ginástica.
e)
beleza.
Alternativa assinalada
3)
No processo de evolução histórica da educação física há um momento de declínio, quando pensada a sua contribuição para a preparação integral do homem, de valorização cultural dos exercícios físicos, do esporte e da ginástica. Em que momento histórico os exercícios físicos, o esporte e a ginástica foram utilizados como preparação para a guerra, contrapondo a formação integral do homem.
Alternativas:
a)
Romano.
Alternativa assinalada
b)
Grego.
c)
Ateniense.
d)
Renascimento.
e)
Iluminismo.
4)
As finalidades e significados dos exercícios físicos, da ginástica e do esporte eram diferentes para os romanos e gregos. Sobre essas duas civilizações, assinale abaixo a alternativa correta.
Alternativas:
a)
para os gregos, os exercícios físicos tinham a função de preparação para a guerra, e a formação do corpo belo era um ideal romanos.
b)
os atenienses realizavam a formação militar dos guerreiros a partir dos sete anos de idade e buscava também uma formação integral do homem.
c)
os espartanos iniciavam a preparação física dos jovens aos 18 anos de idade e as atividades mais realizadas eram as ginásticas com finalidade higienista.
d)
no ideal de beleza desejado pelos romanos os exercícios físicos cumpriam um papel fundamental.
e)
Roma utilizava o exercício físico como forma de preparação para a guerra, formação do soldado. Na Grécia ele estava associado a formação integral do homem.
Alternativa assinalada
5)
Esparta e Atenas eram duas cidades que representavam ideais diferentes na civilização grega. Especificamente sobre Esparta, os exercícios físicos eram importantes para a construção de corpos fortes e saudáveis. Tomando como referência os ideais desse grupo social, assinala a alternativa correta:
Alternativas:
a)
era um povo preocupado com a formação filosófica e com a formação do cidadão crítico.
b)
os espartanos praticavam a eugenia, a purificação da raça, com o objetivo de se tornarem cada vez mais fortes.
Alternativa assinalada
c)
os jovens iniciavam muito cedo no exército e a formação política era prioridade.
d)
a formação militar era desvalorizada em relação a formação de um senso crítico e artístico.
e)
a formação militar era iniciada aos 16 anos após a formação política.