1a AVALIAÇÃO PARCIAL ESPORTE EDUCACIONAL

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1a Questão (Ref.:201608015077)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quais os objetivos principais da disciplina esporte educacional?
		
	
	Formar atletas, retirar o foco do bom cidadão, inclusão social e Independência.
	
	Respeito a diversidade, formação de atletas de alto rendimento, inclusão.
	 
	Construção coletiva, educação, inclusão social, cidadania e Respeito a diversidade.
	
	Formar atletas, formar equipes esportivas, inclusão social e Independência.
	
	Construção coletiva, educação, inclusão social, não trabalhar com crianças e Respeito a diversidade.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201607996510)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa os princípios do Esporte Educacional.
		
	
	Performance, superação, resiliência, determinação e dor.
	
	Participação, cooperação, rendimento, inclusão e performance.
	 
	Cooperação, corresponsabilidade, inclusão, participação e coeducação.
	
	Lazer, motivação, vibração, companheirismo e rendimento.
	
	Força, foco, fé, limites e garra.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201607996569)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Esporte de alto rendimento pode e deve ser utilizado como ferramenta _____________, para isso, deve ser trabalhado utilizando-se dos valores como superação, resiliência, perseverança, disciplina e responsabilidade. Logo, porque não podemos acreditar que é possível ______________ a partir do esporte de alto rendimento? Pelo que entendo o ____________ será o responsável por promover esta ______________ no aluno / atleta, pois, desta forma, estaremos formando o cidadão, independente deste vir a se tornar um grande astro ou não do esporte.
		
	 
	educacional, educar, professor, transformação.
	
	de manipulação, formar o atleta, o treinador, manipulação.
	
	de transformação, educação, treinador, consolidação.
	
	educacional, formar o atleta, técnico, manipulação.
	
	de manipulação, educar, técnico, transformação.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201608324915)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Esporte de alto rendimento pode e deve ser utilizado como ferramenta _____________, para isso, deve ser trabalhado utilizando-se dos valores como superação, resiliência, perseverança, disciplina e responsabilidade. Logo, porque não podemos acreditar que é possível ______________ a partir do esporte de alto rendimento? Pelo que entendo o ____________ será o responsável por promover esta ______________ no aluno / atleta, pois, desta forma, estaremos formando o cidadão, independente deste vir a se tornar um grande astro ou não do esporte.
		
	
	de manipulação, formar o atleta, o treinador, manipulação.
	 
	educacional, educar, professor, transformação.
	
	de transformação, educação, treinador, consolidação.
	
	educacional, formar o atleta, técnico, manipulação.
	
	de manipulação, educar, técnico, transformação.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201608002669)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ana Carolina era uma aluna que fazia uma escolinha de basquete e desafiava bastante o Professor Marcelo, uma vez que, todas as vezes em que ele realizava um jogo no final da aula, Ana Carolina se mostrava bastante tímida e não se apresentava para receber a bola. Com o intuito de resolver este "problema" e ajudar a aluna, o referido Professor criou as seguintes regras: 1) Durante a realização do jogo, é proibido driblar a bola, logo, só poderão ser realizados passes; 2) Para a realização da cesta, a bola deverá passar por todos os jogadores do time; 3) Quando um time chegar a 10 passes, sem que o adversário toque na bola, ele ganhará um ponto e quando fizer a cesta ganhará mais um ponto. De acordo com o texto acima, assinale a alternativa que melhor representa a estratégia utilizada pelo Professor.
		
	
	Preparação da aluna para se sentir mais motivada e com isso se tornar uma atleta de alto rendimento.
	 
	Adaptação de regras, com o propósito de gerar confiança na aluna, bem como, aumentar a participação da mesma;
	
	Criação de situações reais de jogo, com o intuito de aumentar a performance da aluna;
	
	Adaptação do esporte de alto rendimento ao estágio de aprendizagem da aluna para que ela possa se superar a cada dia e a partir daí se tornar uma atleta de elite;
	
	Inclusão de novas Regras a fim de facilitar a aprendizagem da aluna;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201608002659)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(Asserção) As corridas de rua talvez sejam o melhor exemplo do conceito de esporte de participação, pois se trata de um fenômeno mundial, no qual o número de praticantes cresce significativamente. Certamente este crescimento ocorre, PORQUE (Razão) A grande maioria dos participantes tem como objetivos a busca da satisfação, a promoção da saúde física e mental, uma melhor qualidade de vida e, por que não dizer, um desafio pessoal, seja esse na busca de uma melhor performance ou na conclusão de uma competição desafiadora. 
		
	
	A asserção é falsa e a razão é verdadeira.
	 
	Tanto a asserção, quanto a razão são verdadeiras e a razão justifica a asserção.
	
	Tanto a asserção, quanto a razão são falsas.
	
	A asserção é verdadeira e a razão é falsa.
	
	Tanto a asserção, quanto a razão são verdadeiras e a razão não justifica a asserção.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201608085149)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As quatro principais manifestações do esporte (ou desporto) reconhecidas no Brasil pela Lei Pelé (Lei Federal nº 9615/1998, complementada pela Lei Federal nº 13155/2015) são:
		
	
	Esporte profissional, esporte amador, esporte educacional e esporte de lazer.
	
	Jogo, esporte, ginástica e luta.
	
	Desporto competitivo, desporto cooperativo, desporto recreativo e desporto de alto-rendimento.
	
	Esporte educacional, esporte escolar, esporte de participação e esporte de lazer.
	 
	Desporto educacional, desporto de participação, desporto de rendimento e desporto de formação.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201608003016)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o modelo reducionista da pedagogia do esporte:
		
	
	Ensinar o esporte bem para todos;
	
	Ensinar mais do que o esporte;
	 
	Ensinar a gostar do esporte.
	
	Ensinar o esporte para todos;
	 
	Ensinar a aprender a competir e conquistar vitórias;
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201608002672)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podem ser considerados principais fatores da exclusão social, com EXCEÇÃO de:
		
	
	Desigualdade Educacional
	
	Desemprego
	 
	Família
	
	Pobreza
	
	Violência
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201608002677)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	I) Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos. II) A inclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela diferença de classe social, origem geográfica (xenofobia), educação, idade, existência de portadores de necessidades especiais, preconceitos raciais, práticas etnocêntricas, etc. III) A exclusão social refere-se a dificuldades ou problemas sociais que levam ao isolamento e até à discriminação de um indivíduo ou de um determinado grupo de uma sociedade. IV) Exclusão é apenas um momento da percepção que cada um ou todos podem ter daquilo que concretamente se traduz em privação. V) A exclusão social é um fenômeno multidimensional que extrapola as dimensões da pobreza, vista enquanto renda, sendo diagnosticada através de outras dimensões como a saúde, a educação, o lazer, a qualidade ambiental, a política, a economiaDe acordo com as afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta:
		
	
	As afirmativas I e III são corretas;
	
	As afirmativas I e II são corretas;
	
	As afirmativas II e V são corretas;
	
	As afirmativas I, III e IV são corretas;
	 
	Todas as afirmativas são corretas.
	
	
	Gabarito Coment.