EPS Alunos TÓPICOS EM LIBRAS

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17/05/2018 EPS
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LANA DRESLEY DA SILVA COSTA
201512211974 VIA CORPVS
 
 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
 
Avaliação Parcial: CEL0101_SM_201512211974 V.1 
Aluno(a): LANA DRESLEY DA SILVA COSTA Matrícula: 201512211974
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 11/05/2018 12:36:49 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201512843308) Acerto: 1,0 / 1,0
Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros
hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa
afirmativa, temos a seguinte consequência:
Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade
própria.
Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.
Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.
surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se
submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes)
 Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num
preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
 
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2a Questão (Ref.:201512843546) Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de forma geométrica:
 Quadrado
Triângulo
Cilíndrico
Redondo
Retângulo
 
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3a Questão (Ref.:201512843518) Acerto: 1,0 / 1,0
Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis gramaticais que podem ser encontrados
nas línguas orais e nas línguas viso-espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é encontrado nas
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línguas orais:
Sintático.
Morfológico.
Semântico.
 Quirológico.
Pragmático.
 
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4a Questão (Ref.:201512843513) Acerto: 1,0 / 1,0
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de
sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que
a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos
abstratos.
 
5a Questão (Ref.:201512843392) Acerto: 1,0 / 1,0
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de ensino para a leitura labial, a que se denomina:
Bilinguismo
Comunicação Total
 Oralismo
Pedagogia surda
Interlíngua
 
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6a Questão (Ref.:201512843421) Acerto: 1,0 / 1,0
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a
leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:
Comunicação Total
Bilinguismo
Pedagogia surda
 Oralismo
Interlíngua
 
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7a Questão (Ref.:201512843496) Acerto: 1,0 / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o
filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos
se refere o fragmento destacado:
Pais ouvintes e filhos ouvintes
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 Pais ouvintes e filhos surdos
Pais cegos e filhos ouvintes
Pais surdos e filhos ouvintes
Pais surdos e filhos surdos
 
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8a Questão (Ref.:201512843497) Acerto: 1,0 / 1,0
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num
processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a
opção INCORRETA:
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o surdo
adulto.
 Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
 
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9a Questão (Ref.:201512854108) Acerto: 1,0 / 1,0
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção e
inserção no mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam
de recursos essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a
experiência visual de se comunicar pela LIBRAS:
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas.
 São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a
comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos
linguísticos das línguas orais.
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa.
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da
audição e da fala oral.
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um
idioma devem ser constituídas apenas de sons.
 
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10a Questão (Ref.:201512843475) Acerto: 1,0 / 1,0
Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141). A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real,
levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção
linguística. Com base nesse conceito:
A LIBRAS não é uma instituição social como as demais línguas são e, portanto, não pode ser estudada como
sistema linguístico.
A LIBRAS não faz parte dessa abordagem linguística, portanto, não pode ,sequer, ser estudada como uma
estrutura linguística.
A LIBRAS pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura
e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
 A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma
estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a
utilizam como meio de comunicação.
A LIBRAS como língua natural não é uma instituição social e pode ser estudada como uma estrutura
autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como
meio de comunicação.
 
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