CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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1a Questão (Ref.:201803562917)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O principal objetivo da disciplina de Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa é:
		
	 
	Promover a compreensão das diferenças culturais de classe social, de crenças, de sexo, de etnia, de dialetos nos municípios e estados brasileiros .
	
	Promover o aprendizado da escrita correta, padrão, sem que os alunos mantenham contato com outras culturas.
	
	Contribuir para que o professor utilize somente o uso da língua padrão em sala de aula.
	
	Promover a interação entre os alunos para que tenham uniformidade no uso da língua falada.
	
	Contribuir para que o aluno utilize de sua língua materna, sem observar as diferentes variantes presentes na cultura.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201803910678)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De que maneira o professor pode aprimorar o seu conhecimento e perceber que a língua portuguesa não está dissociada de seu mundo:
		
	
	Não comprando livros; sem formar, em casa, como uma pequena biblioteca particular.
	
	Não tendo, em seu cotidiano, espaços para a leitura.
	
	Aprimorando o conhecimento linguístico apenas com o uso da gramática normativa.
	
	Através da falta de leitura de clássicos.
	 
	Percebendo que a leitura e outras formas de contato com a língua devem ser uma constante em sua vida.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201803385180)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Como afirma Vygotsky (1987): "O pensamento não é simplesmente expresso em palavras; é por meio delas que ele passa a existir".
Na prática pedagógica, é fundamental a seleção de alguns conteúdos visando ao desenvolvimento da linguagem oral. São eles:
I. os gêneros discursivos e suas características constitutivas;
II. o estudo do contexto de produção dos discursos;
III. as estratégias e procedimentos utilizados na produção e na escuta dos discursos;
IV. o trabalho com a linguagem oral, que dispensa planejamento - o importante é a criança expressar-se livremente.
São consideradas corretos os itens:
		
	 
	I, III e IV, somente.
	 
	I, II, III, somente.
	
	I, II, III e IV.
	
	I e II, somente.
	
	II, III e IV, somente.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201803879091)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a Linguagem é correto afirmar que:
		
	
	trata-se de modelo exclusivamente escrito da comunicação humana em sociedade.
	
	é a capacidade de se expressar unicamente por meio da escrita e de signos verbais.
	
	é um sistema linguístico acabado, garantindo a sua compreensão pelos locutores de uma comunidade.
	 
	é objeto de interação humana, como o lugar de constituição de relações sociais.
	
	a linguagem não-verbal é a forma mais eficiente de comunicação entre os seres humanos.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804327160)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa correta sobre o trabalho com a literatura em sala de aula.
		
	
	O texto literário é meio para estudos gramaticais e teóricos sobre a língua.
	
	A história literária deve ser aproveitada para uma compressão estática da história cultural da sociedade.
	
	Os momentos literários devem enfatizar as características próprias de cada período, para identificação nos textos trabalhados em sala de aula
	
	O estudo da história literária deve ser realizado a partir dos momentos históricos estáticos
	 
	Os momentos literários não devem ser estudados como um conjunto fechado de características rígidas a serem identificadas nos textos
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201804274962)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Indique a resposta ERRADA quanto às afirmações sobre os tipos de gramática.
		
	 
	A gramática descritiva não se volta somente para o padrão culto da língua.
	
	A gramática histórica estuda a origem e a evolução de uma língua.
	
	A gramática normativa é reconhecidamente a gramática tradicional.
	 
	A gramática implícita descreve e registra as unidades,categorias e mecanismos de uma determinada língua.
	
	A gramática normativa prescreve o que é considerado correto e errado de acordo com as normas da variante culta.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201804274952)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Marque a resposta incorreta:
		
	
	A linguagem não se manifesta só pelo verbal,mas também pelo não-verbal.
	 
	A Línguística não é uma ciência, porque não possui um objeto de estudo definido.
	
	O código é um conjunto de regras que permite a construção e a compreensão de mensagens.
	 
	As variedades sociais, geográficas de individuais são inerentes a qualquer língua de cultura.
	
	O ato de ler contribui para o conhecimento de si mesmo e do mundo que nos cerca.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201804327125)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quanto aos fenômenos de variação lingüística, os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa preceituam que:
		
	
	não é apropriado o trabalho com as variações linguísticas nas aulas de língua portuguesa, que deve ser organizada em torno da apreensão da norma culta
	
	a escola deve trazer as variedades lingüísticas que mais se afastam dos padrões estabelecidos pela gramática tradicional como desvios ou incorreções
	 
	não basta uma mudança de atitudes; a escola precisa cuidar para que não se reproduza em seu espaço a discriminação lingüística
	
	O professor de português deve substituir, pouco a pouco, a variedade que o aluno já domina , ao entrar na escola, pela variedade mais prestigiada socialmente
	
	O aluno deve, ao aprender novas formas lingüísticas, particularmente a escrita e o padrão de oralidade mais formal orientado pela tradição gramatical, compreender que nem todas as variedades lingüísticas são legítimas e próprias da história e da cultura humana
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201804038951)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam: A questão não é falar certo ou errado e sim saber que forma de fala utilizar, considerando as características do contexto de comunicação, ou seja, saber adequar o registro às diferentes situações comunicativas. É saber coordenar satisfatoriamente o que falar e como fazê-lo, considerando a quem e por que se diz determinada coisa. É saber, portanto, quais variedades e registros da língua oral são pertinentes em função da intenção comunicativa, do contexto e dos interlocutores a quem o texto se dirige. ( PCN ¿ L.P.,1997, p. 26) . Entende-se nesse trecho que deve-se ensinar:
		
	
	a escrita paraque o aluno possa ter acesso ao melhorvariante,que á a culta, saber que tem sido uma das maiores fontes de poder nas sociedades.
	
	a boa comunicação oral e escrita que está relacionada, conforme com a gramática normativa,sistema que
	 
	o aluno a compreender melhor a sociedade em que vive, o que ela espera de cada um lingüisticamente e o que podemos fazer usando as variações lingüísticas do português.
	
	a língua culta como uma variante que precisa ser aprendida porque é a de maior prestígio social e a mais importante.
	
	a linguagem-padrão, para que aos poucos o aluno substitua e abandone a linguagem de sua comunicade.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201803390488)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As opções abaixo apresentam afirmativas sobre o papel da escola com relação ao preconceito linguístico. Assinale a afirmativa quese opõe ao atual papel perante a variação linguística:
		
	
	É papel da escola ensinar a língua padrão, mas sempre com respeito às variedades linguísticas de todos os alunos.
	
	As variedades linguísticas das classes de menos prestígio não devem ser consideradas como inferiores ou erradas.
	 
	O papel da escola é consertar a fala dialetal do alunoconsiderada errada para evitar que ele escreva errado e seja um cidadão desconsiderado socialmente.
	
	Linguisticamente, não há erro se o que é falado serve para a comunicação. Pode ser uma forma diferente de outra variedade. Existem, no entanto, formas adequadas e inadequadas para determinados contextos.
	
	O problema do preconceito disseminado na sociedade em relação às falas dialetais deve ser enfrentado, na escola, como parte do objetivo educacional mais amplo de educação para o respeito à diferença