AVALIANDO TEORIA E PRATICA DO ATLETISMO

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18/05/2018 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2
1a Questão (Ref.:201703398674) Pontos: 0,0 / 0,1 
Dentre os estilos de passagem de bastão mais eficientes, estão o francês e o alemão. Algumas características
diferenciam os dois estilos. Dentre elas, destaca-se:
 No estilo Francês, o bastão é colocado na mão do colega de cima para baixo.
No estilo Francês, o atleta que irá receber o bastão prepara-se com a palma da mão voltada para baixo.
No estilo Alemão, o atleta que irá receber o bastão prepara-se com a palma da mão voltada para cima.
No estilo Alemão, o bastão é colocado na mão do colega de cima para baixo.
 No estilo Francês, o bastão é colocado na mão do colega lateralmente.
 
2a Questão (Ref.:201702598433) Pontos: 0,1 / 0,1 
A partir de estudos pioneiros no Brasil na década de 1980, que possibilitaram grande avanço para o desenvolvimento
da Educação Física como área de conhecimento, várias foram as críticas ao chamado paradigma da aptidão física, que
predominava entre as diversas possibilidades de atuação do professor. Logo surge o conceito de cultura corporal, que
orienta a organização dos conteúdos a serem adotados na escola e influencia a elaboração dos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) de Educação Física em 1997/1998. Nessa perspectiva podemos concluir que o atletismo
deve ser adotado como conteúdo da Educação Física escolar porque:
Tem sido pouco praticado pelas pessoas em geral e a escola é o espaço privilegiado para a sua popularização
junto às crianças.
Possibilita ao aluno, através da análise das atividades teóricas da sala de aula e das atividades práticas da
quadra, no caso, o atletismo, conhecer tanto a cultura intelectual quanto a cultura corporal.
 Faz parte do esporte, que por sua vez é um dos elementos da cultura corporal, assim como o jogo, a dança, a
ginástica e as lutas.
Tem grande potencialidade para o desenvolvimento de novos talentos esportivos, tanto para jogos escolares a
curto prazo, quanto competições profissionais a longo prazo.
Algumas de suas provas, como as corridas, não exigem equipamentos específicos, o que facilita o trabalho do
professor na escola.
 
3a Questão (Ref.:201703398660) Pontos: 0,1 / 0,1 
São características da prova de corrida de 800 metros, exceto:
Prova de meio fundo curto
Largada escalonada em curva
Consiste em um percurso de 2 voltas na pista
Largada em raia demarcada
 Prova realizada em raia livre desde o inicio
 
4a Questão (Ref.:201703462214) Pontos: 0,1 / 0,1 
Em relação as provas de 800m, marque a alternativa verdadeira:
É Considerada uma prova oficial do atletismo, porém não é considerada pela IAAF uma prova Olímpica;
 A largada nas provas de 800m é escalonada, sem bloco de partida e balizada até o fim da 1ª curva.
A largada é escalonada sem bloco de partida e não é balizada até o fim da 1ª curva;
É considerada pela IAAF como uma prova de fundo;
Devido a sua grande exigência física, não é disputada pelas mulheres nas Olimpíadas;
 
5a Questão (Ref.:201702603710) Pontos: 0,0 / 0,1 
Analise a ilustração abaixo.
 
18/05/2018 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 2/2
Fonte: Blog Ivo Viu a Uva
http://www.ivoviuauva.com.br/?p=83
 
Podemos aferir que a situação expressa representa:
A importância da imprensa para a visibilidade dos atletas olímpicos brasileiros.
O grande incentivo proporcionado às crianças e jovens visando à iniciação esportiva.
A importância das representações artísticas na Internet para a visibilidade e difusão do atletismo.
 A falta de incentivo profissional aos atletas brasileiros de modalidades menos difundidas.
 A importância de formas alternativas para a formação de atletas, como os jogos eletrônicos.