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MAYCON DOWGLAS PINTO DOS SANTOS201704042021 ARACAJU Voltar TEORIA E PRÁTICA DO ATLETISMO Simulado: SDE0037_SM_201704042021 V.1 Aluno(a): MAYCON DOWGLAS PINTO DOS SANTOS Matrícula: 201704042021 Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 01/10/2017 10:01:07 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201704638344) Pontos: 0,1 / 0,1 No último dia 31 de março de 2013, tivemos um evento no Rio de Janeiro, na praia de Copacabana, com a visita com a visita do recordista mundial o Jamaicano Bolt. Numa disputa de 150 metros com outros 3 atletas, alcançando a marca de 14,42 segundos, ficando faltado apenas 0,07 segundos para o recorde mundial de 14:35 segundos. As provas de 150 metros são consideradas provas de: Obstáculos Fundo Velocidade Meiofundo 2a Questão (Ref.: 201704076533) Pontos: 0,1 / 0,1 Analise o texto abaixo. Esquema de doping no atletismo pode colocar técnico na prisão 07/08/2009 Não é somente na esfera esportiva que o técnico Jayme Netto, pivô do maior caso de doping do atletismo brasileiro, pode ser julgado. Após ter confessado que ministrou doses de EPO (eritropoeitina) a seus atletas, o treinador pode vir a ser julgado em outra esfera mais ampla, podendo até mesmo ser preso. Netto disse quartafeira que injetou a substância proibida sem o conhecimento de seus pupilos. Nos casos mais graves, o uso da EPO, que aumenta a produção de glóbulos vermelhos no sangue, pode vir a causar até a morte do atleta. Se o atleta suar muito e se desidratar, o sangue tende a ficar pastoso, o que compromete sua circulação sanguínea. Como a aplicação de EPO expõe a vida ou a saúde de outrem a perigo direto ou iminente, o técnico teria violado o artigo 132 do Código Penal. Se for condenado por isso, Netto pode ser punido com detenção de três meses a um ano. Fonte: Folha.com http://www1.folha.uol.com.br/folha/esporte/ult92u606205.shtml Diversos casos divulgados de doping escandalizaram o atletismo brasileiro no ano de 2009 com repercussão mundial. De acordo com o texto jornalístico acima, o uso de substâncias proibidas associado ao esporte pode trazer grandes consequências para os envolvidos, como grave risco para a saúde e possibilidade de ser indiciado criminalmente. Mesmo assim por que alguns profissionais do esporte ainda se submetem a esse tipo de prática? Porque a estrutura concorrencial do esporte acaba levando alguns atletas e técnicos a buscarem a vitória a qualquer custo. Porque os atletas são enganados por seus técnicos nas vésperas das competições mais importantes. Porque alguns médicos não conhecem as substâncias dopantes e acabam prescrevendo medicamentos proibidos. Porque alguns atletas acreditam que essas substâncias proibidas poderão fazer bem à sua saúde. Porque os atletas e demais profissionais não têm conhecimento da proibição de determinadas substâncias. 3a Questão (Ref.: 201704692752) Pontos: 0,1 / 0,1 Como seria o movimento correto do educativo de corrida anfersen? Movimentos alternados das pernas com elevação dos joelhos para frente na altura do quadril Movimentos alternados das pernas com extensão dos joelhos, com os calcanhares tocando os glúteos máximos e movimento de corrida com os braços. Movimentos alternados das pernas com flexão dos joelhos, com os calcanhares tocando os glúteos máximos e os braços protegendo os mesmos. Movimentos alternados das pernas com flexão dos joelhos, com os calcanhares tocando ou em direção aos glúteos máximos e movimento de corrida com os braços. Movimentos alternados de corrida, porém com alguns saltitos no meio. 4a Questão (Ref.: 201704071031) Pontos: 0,1 / 0,1 A partir de estudos pioneiros no Brasil na década de 1980, que possibilitaram grande avanço para o desenvolvimento da Educação Física como área de conhecimento, várias foram as críticas ao chamado paradigma da aptidão física, que predominava entre as diversas possibilidades de atuação do professor. Logo surge o conceito de cultura corporal, que orienta a organização dos conteúdos a serem adotados na escola e influencia a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Educação Física em 1997/1998. Nessa perspectiva podemos concluir que o atletismo deve ser adotado como conteúdo da Educação Física escolar porque: Faz parte do esporte, que por sua vez é um dos elementos da cultura corporal, assim como o jogo, a dança, a ginástica e as lutas. Algumas de suas provas, como as corridas, não exigem equipamentos específicos, o que facilita o trabalho do professor na escola. Tem sido pouco praticado pelas pessoas em geral e a escola é o espaço privilegiado para a sua popularização junto às crianças. Tem grande potencialidade para o desenvolvimento de novos talentos esportivos, tanto para jogos escolares a curto prazo, quanto competições profissionais a longo prazo. Possibilita ao aluno, através da análise das atividades teóricas da sala de aula e das atividades práticas da quadra, no caso, o atletismo, conhecer tanto a cultura intelectual quanto a cultura corporal. 5a Questão (Ref.: 201704871252) Pontos: 0,0 / 0,1 As corridas de velocidade se diferenciam em duas classificações: velocidade intensa e velocidade prolongada. Fazem parte das corridas de velocidade prolongada as provas: 4x100 m, 4x400 m 100 m c/b, 110 m c/b, 400 m c/b 400 m, 4x100 m, 4x400 m 400 m, 400 m c/b, 4x400 m 200 m, 400 m, 400 m c/b, 4x400 m
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