PSICOMOTRICIDADE 2

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.:201703087603)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O desenvolvimento de uma criança é o resultado da interação do seu corpo com os objetos de seu meio, com as pessoas com quem convive e com o mundo, onde estabelece ligações afetivas e emocionais. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta. I - O corpo deve ser entendido somente como algo biológico e orgânico que possibilita o uso dos sentidos, audição, visão, tato e etc... II - Experiências das crianças tais como: o prazer, a dor, o sucesso e o fracasso são sempre vividos corporalmente. III - O movimento, para a criança pequena, significa apenas a possibilidade de investir parte do corpo ou deslocar-se no espaço. IV - A criança nasce com uma bagagem de sensações e percepções proprioceptivas. V - A importância do desenvolvimento de uma motricidade global harmoniosa, tem como prioridade, ajudar a criança a ter uma percepção mais adequada de si mesma.
		
	
	As alternativas I e III são verdadeiras e as alternativas II, IV e V são falsas.
	
	As alternativas I e II são verdadeiras e a e as II, IV e V são falsas.
	 
	As alternativas I e III são falsas e as alternativas II, IV e V são verdadeiras.
	
	As afirmativas I, II e III são falsas.
	
	As afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201703143572)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Uma lesão neurológica pode causar diversos distúrbios da motricidade e/ou sensibilidade, dependendo do local afetado e do tipo de lesão. Então, sobre a apraxia, é correto afirmar que:
		
	
	São reações inatas que são desencadeadas por uma forma específica de estímulo.
	
	Déficits de linguagem falada e escrita.
	
	Perda da capacidade para reconhecer ou identificar objetos apesar de manterem a função sensorial intacta (visão, audição e tato).
	
	É a dificuldade que uma pessoa tem em realizar movimentos rápidos alternadamente.
	 
	Comprometimento da capacidade de realizar movimentos voluntários, previamente aprendidos, espontaneamente e/ou ao comando.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201702753697)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	5- A reação de anfíbio que surge á partir dos 4 meses, mais a reação óptica e a reação labiríntica de retificação facilitam aquisição da função ou movimento: ...........................................................comum nessa idade.
		
	 
	arrastar
	
	bater palmas
	
	andar
	
	engatinhar
	
	sentar
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201703071836)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Assinale a alternativa correta em relação a Astereognosia ou Agnosia tátil:
		
	
	Realiza-se pelo reconhecimento dos objetos pela mão ¿ tato epicrítico.
	
	Caracteriza-se pela capacidade de executar gestos voluntários aprendidos.
	
	É a incapacidade de executar movimentos que tenham um objetivo, não atribuída à falta de força...
	
	É a capacidade que a pessoa tem de interpretar a sensação de modo preciso e poder reagir adequadamente.
	 
	É a incapacidade de reconhecer formas ao manuseá-las, mesmo com as sensações táteis proprioceptivas e térmicas intactas.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201703087607)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança e são indispensáveis ao seu crescimento. Os seis primeiros anos de vida são decisivos na formação integral do indivíduo. A maneira como as pessoas resolvem as situações nas três primeiras fases (nascimento, primeira e segunda infância) são a base para o seu caráter e desenvolvimento posterior na relação com o mundo. Para que isto ocorra a Psicomotricidade atua em níveis de intervenção, que são:
		
	
	Educação, lateralidade e equilíbrio.
	
	Educação, noção do corpo e clínica psicomotora (Terapia).
	 
	Educação, reeducação e clínica psicomotora (Terapia).
	
	Educação, praxia global e lateralidade.
	
	Educação, reeducação e coordenação.