MINHAS ATIVIDADES

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MINHAS ATIVIDADES:
		 
		O antropólogo Edward Burnett Tylor definiu Cultura, em 1871, como: todo complexo que inclui os conhecimentos, a crença, a arte, as leis, a moral, os costumes e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade. Tendo por base o transcrito acima, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	O termo cultura deve ser somente associado às manifestações artísticas, como teatro, música, pintura, escultura.
	
	
	A cultura de um povo se caracteriza por sua dimensão individual, jamais coletiva.
	
	 
	A cultura passa a ser vista como sendo todo o comportamento aprendido, tudo aquilo que independe de uma transmissão biológica, genética.
	
	
	A cultura passa a ser vista como conhecimento transmitido geneticamente. 
	
	
	O termo cultura diz respeito somente às festas e cerimônias tradicionais de um povo, ao seu modo de vestir, ao seu modo de se alimentar, a seu idioma.
O  olhar antropológico sobre a educação considera o contexto social e cultural em que a criança, o jovem e o adulto estão inseridos. Isto significa considerar que essas 3 (três) categorias são diferentes e pertencem a classes sociais diversas. Sob este aspecto podemos afirmar que:
	
	
	
	 
	A percepção de mundo e sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais dependem exclusivamente do ambiente escolar.
	
	
	A comunidade a qual pertence, não interferem na sua percepção de mundo e na sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais que atuam junto a eles no ambiente escola, precisam ser considerados e discutidos.
	
	 
	Os hábitos, os costumes e valores presentes nas famílias, na comunidade a qual pertence, interferem na sua percepção de mundo e na sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais que atuam junto a eles no ambiente escola, precisam ser considerados e discutidos.
	
	
	Não é papel da escola discutir e considerar os hábitos, os costumes e valores presentes nas famílias, na comunidade a qual pertence atender os objetivos educacionais.
	
	
	O ambiente escolar não sofre influencia do meio em que está inserida.
		Segundo alguns filósofos e antropólogos, toda sociedade desenvolve um conjunto de mitos que procuram explicar e ajudam a organizar as "coisas da vida" através de narrativas sagradas. O pensamento científico se diferencia do pensamento mítico porque vai buscar explicar as causas das coisas através da observação sistemática e do desenvolvimento de conceitos e teorias. Marilena Chauí defende, no entanto, que o pensamento conceitual e o pensamento mítico podem coexistir na mesma sociedade.
 
Identifique que tipo de pensamento está na origem das proposições a seguir:
 
1. As constelações são crianças que morreram na floresta e foram levadas ao céu por uma deusa que as transformou em estrelas.
2. As mulheres devem servir aos homens porque cometeram o pecado original.
3. A pobreza é fruto da desigualdade econômica entre pessoas e grupos.
 
Assinale a alternativa com a sequência correspondente correta:
 
	
	
	
	
	pensamento mítico - pensamento conceitual - pensamento mítico
	
	 
	pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento conceitual
	
	
	pensamento conceitual - pensamento mítico - pensamento conceitual
	
	
	pensamento conceitual - pensamento conceitual - pensamento conceitual
	
	
	pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento mítico
		Segundo Tylor, "Cultura (...) tomada em seu sentido etnográfico amplo é o todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade."
Assinale a única alternativa INCORRETA quanto às características da cultura para Tylor:
	
	
	
	
	é aprendida
	
	
	é adquirida através dos processos de socialização
	
	
	envolve a comunicação e a linguagem
	
	
	é cumulativa
	
	 
	é transmitida geneticamente
		Para a Antropologia a cultura pode ser definida da seguinte forma:
	
	
	
	 
	O modo de vida de uma sociedade com suas variadas características.
	
	
	Uma função orgânica do homem e dos grandes mamíferos.
	
	
	Um conjunto de características psicológicas, transmitidas geneticamente.
	
	
	Um princípio que aproxima os homens dos animais.
	
	
	Um elemento que garante a igualdade entre os diferentes grupos humanos.
	
	O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüência a propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina:
	
	
	
	 
	egocentrismo
	
	
	maniqueismo
	
	
	heterocentrismo
	
	
	heliocentrismo
	
	 
	etnocentrismo
		Analise esta afirmação de Everardo Rocha: (...) trata-se da visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de estranheza, medo, hostilidade etc. Partindo desta premissa, estamos nos referindo, ao conceito de:
	
	
	
	 
	a) Sociologia
	
	 
	c) Etnocentrismo
	
	
	b) Antropologia
	
	
	d) Relativismo cultural
	
	
	e) Etnografia
		A _________ pode ser definida como uma coleção de comportamentos (valores, normas, língua, modo de produção etc) transmitida e difundida pelas gerações, através da comunicação. Marque a opção correta:
	
	
	
	
	civilização
	
	
	sociedade
	
	
	linguagem
	
	
	modernidade
	
	 
	cultura
Português.
	CATÁLOGO DE DÚVIDAS
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	Catálogo:
	LÍNGUA PORTUGUESA (Código: 36495)
	Aula:
	1
	Assunto:
	O produtor do texto escrito, geralmente, encontra-se ausente do seu momento de produção.
	Dúvida:
	A minha dúvida é referente a uma das opções de resposta considerada como correta em exercício simulado e que acredito estar incorreta. Segue a referida questão: "Sabemos que a linguagem verbal pode ser expressa na modalidade oral ou escrita e que cada uma dessas modalidades apresenta características particulares. Dessas características, só NÃO está correto afirmar que: () A escrita permite maior tempo de produção do que a oralidade. () A norma culta pode ser utilizada tanto na oralidade quanto na escrita. (x) A modalidade escrita é sempre formal e a modalidade oral sempre é informal. (x) O produtor do texto escrito, geralmente, encontra-se ausente do seu momento de produção. () Na oralidade, principalmente quando o ambiente é informal, predominam as frases curtas; na escrita, frases mais longas e elaboradas." Entendo que o interlocutor possa estar ausente, mas não entendi como o produtor pode estar ausente no momento de produção do texto escrito. Obrigado.
	Resposta:
	Note que a assertiva correta: "A modalidade escrita é sempre formal e a modalidade oral sempre é informal." aponta que "sempre" a modalidade oral deverá ser informal, veja o exemplo de um advogado que precisa fazer uso da oralidade diante de um juiz; ele poderá falar: "A gente quer que o réu seja absolvido?"
		Foi útil para você?   
	NÃO
	
	
	
	
	
	SIM
	
	Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		A Sociologia recebe um caráter científico a partir das teorias de três estados de Augusto Comte.Analise os itens abaixo e marque a única opção correta:
	
	
	
	
	Estado metafísico, estado social e estado positivo.
	
	
	Estado metafísico, estado natural e estado positivo.
	
	 
	Estado teológico, estado metafísico e estado positivo.
	
	
	Estado natural, estado social e estado positivo.
	
	
	Estado teológico, estado natural e estado positivo.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A interpretação de Comte era um conjunto consensual, fundamental para a sociedade, que estava se desagregando frente ao movimento conflituoso de desaparecimento e nascimento de uma nova ordem social. Esse era o cerne da crise que precisava ser superada através da constituição de uma nova unidade de pensamento capaz de recompor a ordem, acelerando sua marcha natural no sentido da modernização industrial e científica. A linha seguida por Comte foi de buscar a criação de uma nova ciência para restaurar a ordem social. A sociologia é a parte das ciências humanas que estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Compreender as diferentes sociedades e culturas é um dos objetivos da sociologia. Sobre a Sociologia é correto dizer, EXCETO:
	
	
	
	
	Ficou conhecida como Física Social
	
	
	O pensador Auguste Comte foi seu criador
	
	
	É considerada uma ciência nova
	
	 
	É uma ciência que estuda o indivíduo em sua singularidade
	
	 
	É uma ciência que estuda os fenômenos sociais
	
	
	
		
	
		3.
		O nascimento da Sociologia é atribuído tanto a SaintSimon (1760-1825) quanto a Augusto Comte (1798-1857), ambos franceses, que procuravam uma ¿física social¿ com métodos baseados nas ciências:
	
	
	
	
	Antropológicas, pois buscava compreender as sociedades primitivas de maneira evolucionista.
	
	
	Exatas, pois a sociologia buscava a compreensão exclusiva dos fatos físicos da sociedade.
	
	 
	Naturais, como forma a encontrar leis universais que regessem os fenômenos sociais e desta forma se consolidar como ciência.
	
	
	Naturais, uma vez que sempre compreendeu as especificidades e a subjetividade desta ciência.
	
	 
	Humanas uma vez que sempre compreendeu as especificidades e a subjetividade desta ciência.
	
	
	
		
	
		4.
		O novo interesse pela história e pelo desenvolvimento social foi despertado pela rapidez e profundidade da transformação social e pelo contraste das culturas, que as viagens dos descobrimentos revelaram à atenção do Homem... (Bottomore - Introdução à Sociologia, 1973) 
Dois fatos contribuíram de maneira substancial para o surgimento da Sociologia.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	A Revolução Chinesa e a Guerra do Vietnã
	
	
	A Revolução Industrial e a Revolução Francesa
	
	
	A Revolução Industrial e a Primeira Guerra Mundial
	
	
	A Revolução Francesa e a Revolução Chinesa
	
	
	A primeira e a segunda guerras mundiais
	
	
		
	
		5.
		Vários movimentos contribuíram para a criação da Sociologia. Um deles que teve início no século XVIII entre os pensadores franceses e ideólogos da burguesia.  Esse movimento elege a "razão" como o grande instrumento de reflexão capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. No entanto, se o homem não tem sua liberdade assegurada, a razão acaba sendo tolhida por entraves como o da crença religiosa ou pela imposição de governos que oprimem o indivíduo. A racionalização dos hábitos era uma das grandes ideias defendidas pelo iluminismo. Este movimento foi?
	
	
	
	 
	Iluminismo
	
	
	Imperialismo
	
	 
	Teocentrismo
	
	
	Renascimento
	
	
	Feudalismo
	
	
	
		
	
		6.
		Fundou a Sociologia, rompeu com a tradição de sua família monarquista e católica, transformando-se em um republicano com ideias liberais, Ele desenvolveu atividades políticas e literárias que lhe permitiram elaborar uma proposta para solucionar os problemas da sociedade de sua época. Viveu no período imediatamente posterior à Revolução Francesa, preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica. Essas características de referem a:
	
	
	
	
	Émile Durkheim
	
	
	August Comte
	
	
	Karl Marx
	
	
	Max Weber
	
	
	Pierre Bourdieu
	
	
		
	
		7.
		CIÊNCIA EM SI (Gilberto Gil)   Se toda coincidência/Tende a que se entenda/E toda lenda/Quer chegar aqui/A ciência não se aprende/A ciência apreende/A ciência em si/Se toda estrela cadente/Cai pra fazer sentido/E todo mito/Quer ter carne aqui/A ciência não se ensina/A ciência insemina/A ciência em si/Se o que se pode ver, ouvir, pegar, medir, pesar/Do avião a jato ao jaboti/Desperta o que ainda não, não se pôde pensar/Do sono do eterno ao eterno devir/Como a órbita da terra abraça o vácuo devagar/Para alcançar o que já estava aqui/Se a crença quer se materializar/Tanto quanto a experiência quer se abstrair/A ciência não avança/A ciência alcança/A ciência em si
A música faz uma "homenagem" à Ciência e nos remete à compreensão de que devemos muito a ela. A Ciência revela, desvela, anuncia, cria, recria, prova e comprova muitos sentidos da existência humana e os seus avanços.
Qual a  ÚNICA  opção que apresenta uma informação contrária sobre a Ciência em si?
	
	
	
	
	Suas conclusões são obtidas e testadas através do método científico
	
	
	Pela pesquisa busca critérios de verdades rompendo com o senso comum
	
	
	Tomou para si as explicações de mundo rompendo com o mito
	
	
	Fundamenta-se no estudo sistemático e racional não permitindo "achismos"
	
	 
	Explica o mundo a partir do senso comum e do mito
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A Sociologia surgiu como uma ciência social que tomava as ciências naturais como modelo. Os princípios de objetividade e neutralidade científicas do Positivismo são uma expressão disso. No entanto, as Ciências Humanas e Sociais se diferem das Ciências Naturais.
Nesse sentido podemos afirmar:
I. O objeto de estudo das Ciências Sociais é complexo e inconstante, os fenômenos sociais variam no tempo e no espaço.
II. Há uma estreita relação entre sujeito-objeto nas Ciências Sociais posto que os cientistas sociais estão estudando fenômenos humanos e, dessa forma, o pesquisador é também objeto de estudo.
III. O pesquisador nas Ciências Sociais pode ser igualmente neutro ao desenvolver seu trabalho pois como pesquisador não sofre influência social ou cultural qualquer.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Nenhuma alternativa está correta
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	As alternativas II e III estão corretas
	Aluno: DURVANIA RODRIGUES DE SOUZA SILVA
	Matrícula: 201803316871
	Disciplina: CEL0466 - ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
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		1.
		A Sociologia surge a partir da contribuição de um importante filósofo francês positivista. Segundo esse pensador, considerado o pai da Sociologia, "a Sociologia deveria se orientar no sentido de conhecer e estabelecer as leis imutáveis da vida social, abstendo-se de qualquerconsideração crítica, eliminando também qualquer discussão sobre a realidade existente, deixando de abordar, por exemplo, a questão da igualdade, da justiça e da liberdade." (2001, p. 31)
Assinale a alternativa que corresponde ao nome desse filósofo:
	
	
	
	
	( ) Pierre Bourdieu
	
	 
	( ) Augusto Comte
	
	
	( ) Max Weber
	
	
	( ) Karl Marx
	
	
	( ) Levi Strauss
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Vários movimentos contribuíram para a criação da Sociologia. Um deles que teve início no século XVIII entre os pensadores franceses e ideólogos da burguesia.  Esse movimento elege a "razão" como o grande instrumento de reflexão capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. No entanto, se o homem não tem sua liberdade assegurada, a razão acaba sendo tolhida por entraves como o da crença religiosa ou pela imposição de governos que oprimem o indivíduo. A racionalização dos hábitos era uma das grandes ideias defendidas pelo iluminismo. Este movimento foi?
	
	
	
	
	Feudalismo
	
	
	Teocentrismo
	
	
	Renascimento
	
	 
	Iluminismo
	
	
	Imperialismo
	
	
	
		
	
		3.
		O nascimento da Sociologia acontece como conseqüência, em alguma medida, da chamada Revolução Científica. Copérnico, Galileu, Bacon, Descartes e Newton são os grandes cientistas que promoveram essa revolução. A disputa entre o racionalismo e o empirismo marcou o pensamento científico dessa época.
Sobre o empirismo e o racionalismo podemos dizer:
 I. O Empirismo defende que a experiência sensível é a única fonte fidedigna de conhecimento.
II. O Racionalismo defende que nossas percepções nos enganam, e somente a razão pura pode produzir conhecimento seguro.
III. No Empirismo a investigação científica baseia-se na observação e na experimentação para decidir o que é verdadeiro.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	
	Nenhuma alternativa está correta
	
	 
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A Sociologia surge no século XIX e absorvem toda a ideologia inerente à desta época. O pensamento dos primeiros estudiosos é marcado pela influência das :
	
	
	
	
	Revoluções Russa e Industrial.
	
	 
	Revoluções Francesa e Industrial.
	
	
	Revoluções Francesa e Digital.
	
	
	Revoluções do Proletariado e Industrial.
	
	
	Revoluções Burguesa e Industrial.
	
	
	
		
	
		5.
		O nome sociologia surgiu, no século XIX e era similar ao termo FÍSICA SOCIAL. O criador da sociologia, acreditava ser possível submeter a ciência da sociedade aos mesmos pressupostos metodológicos advindos das ciências naturais. Indique o nome do autor, criador da SOCIOLOGIA:
	
	
	
	
	Charles Fourier
	
	
	Francis Bacon
	
	
	Saint - Simon.
	
	
	Nicolau Copérnico.
	
	 
	Auguste Comte
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		No século XVII, surge o Racionalismo e fortalece a ideia de que o homem produz a história e não a Divina providência. Essa concepção fundamentava a ideia de que a sociedade podia ser compreendida porque, ao contrário da natureza, ela é obra dos próprios indivíduos. O pensamento filosófico desse século contribuiu para a popularização do pensamento científico. Entre essa forma de pensar é CORRETO citar:
I. Segundo Francis Bacon, a Teologia perdeu o posto de norteadora do pensamento.
II. A autoridade deveria ceder lugar a uma dúvida metódica, a fim de possibilitar um conhecimento objetivo da realidade.
III. Os pensadores desse período defenderam, assim, o emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade.
 
	
	
	
	
	Somente II está correta
	
	
	Somente I está correta
	
	 
	Todas estão corretas
	
	 
	Somente II e III estão corretas
	
	
	Somente I e III estão corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que propiciaram o desenvolvimento do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o momento classificado por muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o capitalismo. Que termo é utilizado para definir esse período?
	
	
	
	
	Feudalismo
	
	 
	Iluminismo
	
	
	Imperialismo
	
	 
	Renascimento
	
	
	Teocentrismo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A Sociologia surgiu como uma ciência social que tomava as ciências naturais como modelo. Os princípios de objetividade e neutralidade científicas do Positivismo são uma expressão disso. No entanto, as Ciências Humanas e Sociais se diferem das Ciências Naturais.
Nesse sentido podemos afirmar:
I. O objeto de estudo das Ciências Sociais é complexo e inconstante, os fenômenos sociais variam no tempo e no espaço.
II. Há uma estreita relação entre sujeito-objeto nas Ciências Sociais posto que os cientistas sociais estão estudando fenômenos humanos e, dessa forma, o pesquisador é também objeto de estudo.
III. O pesquisador nas Ciências Sociais pode ser igualmente neutro ao desenvolver seu trabalho pois como pesquisador não sofre influência social ou cultural qualquer.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Nenhuma alternativa está correta
	
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	 
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e, sobretudo, promovendo nossa inserção ao convívio social.
E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os níveis da fala, que são basicamente dois: O nível de formalidade e o de informalidade.
O padrão formal está diretamente ligado à linguagem escrita, restringindo-se às normas gramaticais de um modo geral. Razão pela qual nunca escrevemos da mesma maneira que falamos. Este fator foi determinante para a que a mesma pudesse exercer total soberania sobre as demais.
Quanto ao nível informal, este por sua vez representa a linguagem do dia a dia, das conversas informais que temos com amigos, familiares etc.
Nova postagem
30/04/18
Atividade
Para finalizar esta aula, propomos a você um desafio. Abaixo você dispõe de alguns termos importantes utilizados nessa aula e a descrição deles. Leia atentamente a descrição e tente encaixar ao termo correto.
• INES;
• Sinal;
• Inclusão;
• Sinalizante;
• Integração;
• Libras.
•______________: Conjunto de ações que visam incluir pessoas portadores de necessidades (educativas) especiais na sociedade como um todo, mas que para tal promove modificações/adaptações também da parte da sociedade para receber e incluir essas pessoas.
•______________: Conjunto de ações que visam integrar pessoas portadoras de necessidades (educativas) especiais à sociedade sem, contudo, exigir mudanças da sociedade.
•______________: Neste curso, refere-se ao elemento linguístico que corresponde aos itens lexicais formadores do léxico da língua de sinais.
•______________: Refere-se a toda pessoa que domina a língua de sinais e é dela usuário no seu cotidiano.
•______________: Sigla referentea Língua Brasileira de Sinais. Trata-se da língua de sinais utilizada por grande parte dos surdos brasileiros que a têm como primeira língua. A língua brasileira de sinais foi reconhecida como meio legal de comunicação entre pessoas das comunidades de surdos brasileiros através da Lei 10436 de 24 de abril de 2002.
•______________: Instituto Nacional de Educação de Surdos, fundado em 1857 pelo Imperador D. Pedro II sob orientação do professor francês Ernest Huet.
GABARITO
Inclusão: Conjunto de ações que visam incluir pessoas portadores de necessidades (educativas) especiais na sociedade como um todo, mas que para tal promove modificações/adaptações também da parte da sociedade para receber e incluir essas pessoas.
Integração: Conjunto de ações que visam integrar pessoas portadoras de necessidades (educativas) especiais à sociedade sem, contudo, exigir mudanças da sociedade.
Sinal: Neste curso, refere-se ao elemento linguístico que corresponde aos itens lexicais formadores do léxico da língua de sinais.
Sinalizante: Refere-se a toda pessoa que domina a língua de sinais e é dela usuário no seu cotidiano.
LIBRAS: Sigla referente a Língua Brasileira de Sinais. Trata-se da língua de sinais utilizada por grande parte dos surdos brasileiros que a têm como primeira língua. A língua brasileira de sinais foi reconhecida como meio legal de comunicação entre pessoas das comunidades de surdos brasileiros através da Lei 10436 de 24 de abril de 2002.
INES: Instituto Nacional de Educação de Surdos, fundado em 1857 pelo Imperador D. Pedro II sob orientação do professor francês Ernest Huet.
01/05/18
A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
 Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.
b) O nascimento da Polis (cidade), no século VIII a.C., provocou grandes transformações na Grécia Antiga.
c) A política permitiu aos cidadãos debaterem e traçarem o seu próprio destino em praça pública.
d) O nascimento da Filosofia ocorreu no século VI a.C., nas colônias gregas da Magna Grécia (sul da Itália) e Jônia (atual Turquia).
	Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
	201803316871
	 
	Ref.: 201803919396
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os primeiros filósofos foram denominados como pré-socráticos. Um deles é reconhecido como sendo o primeiro filósofo e escolheu a água como elemento primordial na sua explicação da natureza. Escolha a alternativa correta. Estamos fazendo referência a:
		
	 
	Tales de Mileto
	
	Heráclito de Éfeso
	
	Empédocles de Agrigento
	
	Pitágoras de Samos
	
	Demócrito de Abdera
	
Explicação:
A filosofia  nasce no VI século a. C. na Jônia. Tales de Mileto é o considerado o primeiro filósofo e se preocupou com o que considerava  o princípio de todas as coisas, a água: parte do fluxo universal e como umidade elementar, está em movimento.
	
	 
	Ref.: 201803989355
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A partir do século VI a. C, aparecem na Grécia alguns sábios que propõem uma forma de pensar e de explicar o mundo valendo-se de argumentos racionais. É nesse período que surge:
		
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	 
	O pensamento filosófico científico.
	
	As ideias de perpetuação do pensamento mítico-religioso.
	 
	A democratização do poder público.
	
	A participação feminina nas discussões políticas.
	
Explicação:
No século VI a. C. , nas cidades jônias, principalmente Mileto, vemos surgir a linhagem dos primeiros  filósofos, como Tales, Anaximandro e Anaxímenes, chamados de pré-socráticos. Estes trabalham com exposições sobre o cosmos e adotam  sistemas explicativos que tem  por base princípios  ou o Princípio que está na base de tudo (Arkhé), como  fundamento ou lei que permite o entendimento de  problemas e elementos estáveis no quadro do mundo (natureza como Phyisis).
	
	 
	Ref.: 201803391122
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo Chauí (2003, p. 16), quem não se contenta com as crenças ou opiniões preestabelecidas, quem percebe as contradições e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas são e por que são problemáticas está exprimindo um desejo, o desejo de saber. E é exatamente isso o que, na origem, a palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer:
		
	
	conhecimento amoroso.
	
	sabedoria.
	
	sabedoria com amor.
	 
	amor à sabedoria.
	 
	conhecimento.
	
Explicação:
A filosofia indica um estado de espírito, o do desejo de conhecimento e da incessante busca da verdade. 
	
	 
	Ref.: 201804008221
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Pensando a relação entre filosofia e educação podemos pensar que
		
	
	a educação não necessita do suporte da reflexão filosófica
	
	a filosofia não permite o avanço da discussão sobre a educação em razão de ser a filosofia uma especulação apenas contemplativa
	
	filosofia são campos antagônicos por buscarem objetivos diversos
	
	A filosofia não contempla temas educacionais
	 
	á uma necessidade imperiosa da filosofia no campo educacional como forma de se buscar respostas que possibilitem a diversidade de caminhos
	
Explicação:
O estudo da filosofia forma nos educadores postura que permeia a prática pedagógica, ao induzir atitude de reflexao radical diante dos problemas educacionais. Este modo de agir e pensar, rigoroso, crítico, sério e atento, permite atingir as finalidades da educação.
	
	 
	Ref.: 201804051044
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O novo pensamento filosófico possui características centrais que rompem com a narrativa mítica. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com o pensamento filosófico dos pré-socráticos:
		
	
	O conceito de arqué ou elemento primordial
	
	A noção de physis (natureza)
	
	A causalidade interpretada em termos estritamente naturais
	
	A concepção de cosmo (o universo racionalmente ordenado)
	 
	O conceito de adesão e aceitação por parte dos indivíduos
	
Explicação:
O novo pensamento  filosófico, dos pré-socráticos, se organiza a partir de atividade intelectual  que visa ao mesmo tempo explicar fenômenos e conduzir discurso coerente com seu desenvolvimento, na forma de um rigor demonstrativo.  Para os filósofos da natureza, o cosmos passa a ser organizado a partir da relação de  elementos múltiplos que obedecem a um princípio ou uma lei comum. Dada a Arkhé como fundamento, a  Physis é a natureza ou problema a ser considerado para a compreensão da ordem cósmica ( MONDOLFO, R. O pensamento antigo. História da filosofia grego-romana. I. São Paulo: Mestre Jou. 1971.  
	
	 
	Ref.: 201803370992
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A maioria dos filósofos concorda que os homens virtuosos possuem mais chances de serem felizes. Segundo Platão, o homem virtuoso precisa realizar as escolhas de vida de acordo com:
		
	
	a religião da família.
	
	o pensamento sofista.
	 
	o pensamento mitológico.
	 
	a razão.
	
	os desejos.
	
	 
	Ref.: 201804115132
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A Filosofia estabeleceu um novo critério para alcançar a "verdade", não mais recorrendo aos mitos e ao discurso religioso. Através da intuição racional e da lógica, os filósofos creem encontrar as causas explicativas da "realidade" no próprio mundo, e não fora dele. A origem de todas as coisas fundamenta-se num princípio originário ou "arché".
Assinale a única afirmação ERRADA.
		
	
	Anaximandro defendeu que o princípio primordial de toda a realidade seráo á-peiron, que significa o infinito (privado de limites).
	 
	Heráclito, o obscuro, indicou o número como princípio da physis, o que o levou a concordar com a teoria de Parmênides que entendeu que o seu era uno, imóvel e perfeito.
	
	Anaxímenes escolhe o ar infinito como princípio primordial, porque se presta melhor às variações e transformações necessárias à diversidade das coisas.
	
	Para Pitágoras os números são o princípio de todas as coisas. Se o número é ordem, tudo é ordem ou kósmos, em grego.
	
	Tales identificou a água como princípio, pois constatou que o elemento líquido está presente em todo lugar em que há vida.
	
	 
	Ref.: 201803525720
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O nascimento da polis (cidade), no século VIII a.C., provou grandes transformações na Grécia Antiga. Dentre as quais podemos destacar:
I.  O saber deixou de ser sagrado e tornou-se objeto de discussão.
II. Os cidadãos da polis, passaram a ir à ágora (praça pública) para debaterem os problemas comuns e para decidirem os rumos da cidade.
III. A política, por sua vez, permitiu aos cidadãos debatem e traçarem o seu destino em praça pública.
IV. A democracia grega possibilitou aos escravos, comerciantes e mulheres foram reconhecidos como cidadãos e assim participarem das decisões políticas.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas os enunciados II e IV estão corretos.
	 
	Apenas os enunciados I, III e IV estão corretos.
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos.
	
	Apenas os enunciados I e II  estão corretos.
	 
	Apenas os enunciados I,  II  e III estão corretos.
	CEL0468_A5_201803316871_V1 
	
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	Aluno: DURVANIA RODRIGUES DE SOUZA SILVA
	Matrícula: 201803316871
	Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUC. 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		A revolução científica do século XVII é um dos mais importantes fatores históricos que estão na origem da filosofia moderna. Porém, já no século XVI (1543) encontramos a obra de um pensador que é considerada o ponto de partida da revolução científica.    Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	 
	a obra "Almagesto" de Claudio Ptolomeu
	
	
	"O fim das certezas..." de Ilya Prigogine
	
	 
	a obra "Sobre a revolução dos orbes celestes" de Nicolau Copérnico
	
	
	o "Tratado do céu" de Aristóteles
	
	
	a obra "Princípios matemáticos da filosofia" de Isaac Newton
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		
		A Ética protestante, principalmente calvinista, ao considerar os protestantes predestinados, valoriza determinados posicionamentos. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a Ética protestante:
	
	
	
	
	valorização do acúmulo do capital
	
	
	valorização da liberdade individual
	
	
	surgimento de uma classe burguesa detentora de riqueza e poder político
	
	
	valorização da livre iniciativa e austeridade
	
	
	valorização da pobreza para alcançar a graça de Deus
	
	
		
	
		3.
		Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I.  Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II.  A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	 
	2. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	
	3. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	4. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		O ideário humanista do Renascimento trata da rejeição da tradição escolástica, em favor de uma recuperação da natureza humana individual. Esses questionamentos estão presentes, também, no campo político, especialmente na obra "O Príncipe", publicado em 1532.
Escolha, entre os pensadores abaixo, o autor de "O príncipe"
	
	
	
	
	Galileu Galilei
	
	
	Saint-Exupéry
	
	 
	Nicolau Maquiavel
	
	 
	Lutero
	
	
	Erasmo de Roterdã
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Entre uma das medidas importantes da Contra-Reforma, a Igreja católica organiza um importante Concílio(1545-63) que estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo.   Escolha a alternativa correta, identificando o Concílio:
	
	
	
	
	Concílio de Florença
	
	
	Concílio do Vaticano II
	
	 
	Concílio de Avignon
	
	 
	Concílio de Trento
	
	
	Concílio de Roma
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I. Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II. A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	3. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	
	2. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	 
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	 
	4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Quais os três fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade?
	
	
	
	
	2. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Filosofia Patrística.
	
	
	1. Humanismo Renascentista; Retomada do Ceticismo Clássico; a Escolástica Medieval.
	
	 
	5. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Ética de Epicuro.
	
	
	3. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; a concepção de ciência segundo a metafísica de Aristóteles.
	
	 
	4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A Reforma de Lutero é o ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja católica desde os últimos séculos da Idade Média.   Escolha a alternativa que NÃO faz parte desse processo de contestação:
	
	
	
	
	a influência dos reis franceses sobre o papa
	
	 
	as grandes descobertas marítimas
	
	 
	a necessidade da Igreja obter grandes recursos financeiros, vendendo indulgências
	
	
	envolvimento dos papas nas questões políticas da época
	
	
	a transferência da sede da Igreja para Avignon
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		1.
		Escolha a alternativa correta. Do ponto de vista filosófico, a discussão de Lutero em torno da "regra de fé" é importante, pois:
	
	
	
	
	incentiva o comportamento religioso
	
	 
	permite que cada um faça o que quiser
	
	
	incentiva o conhecimento científico
	
	
	incentiva o progresso econômico
	
	 
	abre o caminho para o importante problema dos critérios de conhecimento
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		O espírito inovador do Renascimento manifestou-se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da Igreja, centrada no poder papal. A crise maior da Igreja aconteceu no século XVI, com a Reforma Protestante. A autoridade moral e teológica da Igreja foi contestada pela Reforma, pois a Igreja se corrompeu, e os papas, teólogos e concílios cometeram erros no passado, como mostrou Lutero. Consequências da Reforma para a Igreja Católica. Assinale a alternativa correta   
I- Igreja perde prestígio e credibilidade;
II- Transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes
 III-Perda de fiéis e consequentemente a sua reação para retomar o poder
IV-A expansão do Protestantismo em nada afetou o poder da Igreja Católica
	
	
	
	
	a. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
	
	 
	d. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	 
	b. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	c. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	e. Todos os enunciados estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Considerando a Reforma de Lutero como ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja Católica, desde os últimos séculos da Idade Média, analise as afirmações abaixo e verifique as que estão de acordo com esta Reforma.
I - A Igreja necessitava manter exércitos, sustentar os seus estados e os territórios governados pelos papas na Itália.
II- Os papas não se envolviam nas questões políticas da época dedicando as questões da alma.
III- A Igreja necessitava de recursos financeiros, obtidos através da venda de indulgências e de outros favores.
A opção correta é:
	
	
	
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	 
	Apenas a afirmativa I está correta
	
	 
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	
	Apenas a afirmativa II está correta
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Na modernidade a ideia de progresso e a valorização do indivíduo, são decorrentes de fatores históricos, qual foi a doutrina filosófica pós socrática que se tornou um desses fatores?
	
	
	
	
	A Redescoberta do Cinismo;
	
	
	Redescoberta do Platonismo
	
	 
	A redescoberta do Estoicismo;
	
	
	A redescoberta do Epicurismo;
	
	 
	A Redescoberta do Ceticismo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Vários fatores históricos podem ser atribuídos à origem da filosofia moderna, bem como à influência de seu surgimento e desenvolvimento. Escolha o fator histórico que NÃO está relacionado com a origem da modernidade:
	
	
	
	 
	a Revolução Industrial (séculos XVIII e XIX)
	
	
	o humanismo renascentista (s. XV)
	
	
	a redescoberta do ceticismo (s. XVI)
	
	
	a Reforma (s. XVI)
	
	 
	a revolução científica (s. XVII)
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Ainda no século XVI, a Igreja católica inicia uma ofensiva contra o protestantismo: a Contra-Reforma. Escolha a alternativa que NÃO faz parte da Contra-Reforma
	
	
	
	
	valorização da autoridade do papa
	
	
	fundação da Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola
	
	 
	valorização da obra de são Tomás de Aquino
	
	
	realização do Concílio de Trento
	
	 
	acabou com a Inquisição
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I. Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II. A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	 
	4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	 
	3. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	
	2. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I.  Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II.  A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	2. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	 
	3. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	
	4. Somente os enunciados III e IV estão corretos
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		1.
		O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou I. A retomada do ideal clássico greco-romano em oposição à escolástica medieval. II. A valorização do homem como indivíduo, de sua iniciativa e de sua criatividade. III. Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de filosofar. IV. A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos pensadores cristãos.
	
	
	
	 
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	 
	Somente os enunciados III e IV estão corretos.
	
	
	Somente o enunciadoI e III estão corretos
	
	
	TODOS OS ITENS ESTÃO ERRADOS
	
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	
		
	
		2.
		Escolha a alternativa correta. Descartes é considerado o maior representante, na época moderna, da teoria conhecida como:
	
	
	
	
	Empirismo científico
	
	
	Idealismo transcendental
	
	 
	Positivismo
	
	
	Ceticismo
	
	 
	Racionalismo inatista
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Descartes defende a necessidade do método para o desenvolvimento da ciência. A finalidade do método cartesiano é: por a razão no bom caminho. Qual das alternativas abaixo contém a enunciação das quatro regras do método de Descartes?
	
	
	
	
	Obliteração, sondagem, intuição e verificação.
	
	
	Dedução, falseabilidade, confirmação e avaliação.
	
	 
	Exame, comprovação, validação e divulgação.
	
	 
	Evidência, análise, síntese e enumeração.
	
	
	Dialética, disputa, intuição e rejeição.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		René Descartes é considerado na História da Filosofia como sendo o Pai da Filosofia Moderna. Uma de suas principais obras é o Discurso do Método, onde afirma:
I. Ser o bom senso, isto é, a racionalidade, uma luz natural ao homem.
II. O erro resulta na realidade de mau uso da razão e a finalidade do método é por a razão no bom caminho. Portanto, o método visa o conhecimento, a elaboração de uma teoria científica.
III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	4. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	 
	1. Somente o enunciado I está correto
	
	
	3. Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	
	2. Somente o enunciado II está correto
	
	
	5. Somente o enunciado III está correto
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		 Analise as proposições parafraseadas do pensamento de Descartes, a seguir. Afirma Descartes:
1. Que desde a infância nutriu-se das letras, por estar persuadido de que estas poderiam levar a um conhecimento claro e seguro de tudo o que fosse útil à vida, e ele queria aprender. Todavia, ao completar os estudos numa das melhores escolas da França, achava-se com tantas dúvidas e indecisões que todos aqueles anos de estudos pareciam não ter servido, senão ao propósito de revelar cada vez mais sua ignorância.
2. Que tão logo adquiriu independência, abandonou o estudo das letras e passou a procurar a ciência, que estivesse nele próprio e no grande livro do mundo. Passou, portanto, a dedicar sua mocidade a viajar e recolher experiências diversificadas, testando-se a si mesmo e refletindo de forma profunda sobre as coisas para chegar a algum proveito. (MARCONDES, Danilo, Zahar)
Sobre as proposições, escolha a opção corretamente formulada.
	
	
	
	 
	Descartes descobre que a escola não se propunha a ensinar a ciência.
	
	
	Descartes aconselha o abandono da escola, pois é uma instituição inútil.
	
	 
	Descartes descobre que o ensino na escola era feito por métodos errados.
	
	
	os anos de estudo escolares de Descartes não tiveram qualquer serventia.
	
	
	ao desistir das letras, descartes desistiu da ciência.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Penso, logo existo é uma das mais célebres expressões filosóficas que existe, buscando uma certeza imune ao questionamento cético. A etapa inicial da argumentação é a formulação de uma dúvida metódica, colocando tudo em questão.
Qual filósofo na modernidade defendeu este princípio?
	
	
	
	
	5. Michael Montaigne
	
	 
	3. René Descartes
	
	 
	4. Immanuel Kant
	
	
	2. David Hume
	
	
	1. John Locke
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Indique a temática central da filosofia de Rousseau:
	
	
	
	
	A arte de argumentar e persuadir por meio do discurso.
	
	 
	A questão da natureza humana e sua relação com a vida social.
	
	 
	Abandono do mundo sensível e a busca pelo mundo das ideias.
	
	
	Revelar a fragilidade do entendimento humano sobre as coisas através da maiêutica.
	
	
	O estudo das contradições para se chegar ao saber.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Escolha a alternativa que NÂO corresponde ao pensamento de Descartes:
	
	
	
	 
	Crença no poder crítico da razão humana
	
	
	A matemática é considerada o modelo da reflexão filosófica
	
	
	Valorização do sujeito pensante
	
	
	O pensamento filosófico de Descartes é o resultado da reflexão sobre a experiência da vida
	
	 
	A única verdade aceitável é a que parte da experiência dos sentidos
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Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		A revolução científica do século XVII é um dos mais importantes fatores históricos que estão na origem da filosofia moderna. Porém, já no século XVI (1543) encontramos a obra de um pensador que é considerada o ponto de partida da revolução científica.    Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
	a obra "Princípios matemáticos da filosofia" de Isaac Newton
	
	 
	o "Tratado do céu" de Aristóteles
	
	
	"O fim das certezas..." de Ilya Prigogine
	
	
	a obra "Almagesto" de Claudio Ptolomeu
	
	 
	a obra "Sobre a revolução dos orbes celestes" de Nicolau Copérnico
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A Reforma de Lutero é o ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja católica desde os últimos séculos da Idade Média.   Escolha a alternativa que NÃO faz parte desse processo de contestação:
	
	
	
	
	envolvimento dos papas nas questões políticas da época
	
	
	a necessidade da Igreja obter grandes recursos financeiros, vendendo indulgências
	
	 
	as grandes descobertas marítimas
	
	 
	a influência dos reis franceses sobre o papa
	
	
	a transferência da sede da Igreja para Avignon
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Entre uma das medidas importantes da Contra-Reforma, a Igreja católica organiza um importante Concílio(1545-63) que estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo.   Escolha a alternativa correta, identificando o Concílio:
	
	
	
	
	Concílio de Avignon
	
	
	Concílio de Florença
	
	
	Concílio do Vaticano II
	
	 
	Concílio de Trento
	
	 
	Concílio de Roma
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A Ética protestante, principalmente calvinista, ao considerar os protestantes predestinados, valoriza determinados posicionamentos. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a Ética protestante:
	
	
	
	
	valorização do acúmulo do capital
	
	 
	valorização da livre iniciativa e austeridade
	
	
	surgimento de uma classe burguesa detentora de riqueza e poder político
	
	
	valorização da liberdade individualvalorização da pobreza para alcançar a graça de Deus
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Quais os três fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade?
	
	
	
	
	3. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; a concepção de ciência segundo a metafísica de Aristóteles.
	
	 
	4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna.
	
	 
	2. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Filosofia Patrística.
	
	
	1. Humanismo Renascentista; Retomada do Ceticismo Clássico; a Escolástica Medieval.
	
	
	5. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Ética de Epicuro.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O ideário humanista do Renascimento trata da rejeição da tradição escolástica, em favor de uma recuperação da natureza humana individual. Esses questionamentos estão presentes, também, no campo político, especialmente na obra "O Príncipe", publicado em 1532.
Escolha, entre os pensadores abaixo, o autor de "O príncipe"
	
	
	
	
	Galileu Galilei
	
	 
	Saint-Exupéry
	
	
	Erasmo de Roterdã
	
	
	Lutero
	
	 
	Nicolau Maquiavel
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Leia com atenção as afirmações abaixo. Quatro delas estão relacionadas com a revolução científica moderna de forma correta. Contudo, uma quinta afirmativa não está correta. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
	
	
	
	 
	do ponto de vista da ideia da cîência predomina a ideia da ciência contemplativa em oposição ao método experimental
	
	
	a Revolução científica moderna teve seu ponto de partida na obra de Nicolau Copérnico "Sobre a revolução dos orbes celestes"
	
	 
	a revolução moderna inspirou-se em Platão que já havia antecipado o modelo heliocêntrico
	
	
	em 1609, o astrônomo alemão Johannes Kepler defendeu a ideia de que o universo é regido por leis matemáticas
	
	
	rompeu com o sistema geocêntrico
	
	
	
		
	
		8.
		Escolha a alternativa correta. O conceito de Renascimento abrange os séculos XV e XVI, período intermediário entre o medieval e o moderno, mas com identidade própria. Podemos dizer que o traço mais característico desse período é:
	
	
	
	 
	o humanismo
	
	 
	o sistema feudal
	
	
	a Escolástica
	
	
	a obediência à Igreja
	
	
	a religiosidade
	Aluno: DURVANIA RODRIGUES DE SOUZA SILVA
	Matrícula: 201803316871
	Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUC. 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Os historiadores da Filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento, e identificam seu primeiro autor. É possível afirmar que a Filosofia:
	
	
	
	 
	nasceu na Ásia Menor, no Mar Egeu, na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Pitágoras.
	
	 
	nasceu entre o final do século VII a.C e início do séc. VI a.C, nas colônias gregas da Ásia Menor (região denominada Jônia), na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Tales.
	
	
	nasceu na região que abrigara as civilizações de Creta, Minos, Tirento e Micenas, anteriores aos gregos e seu primeiro autor foi o poeta Homero.
	
	
	nasceu no século IV, na Europa, na cidade de Roma e seu primeiro autor foi Tito Lívio.
	
	
	nasceu no século V a. C, na Grécia e seu primeiro autor foi Sócrates.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		O pensamento mítico consiste em uma forma, muito particular, de conhecimento, pela qual um povo explica aspectos essenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza... etc. Escolha a alternativa que NÃO se relaciona com as explicações míticas:
	
	
	
	
	Não se justificam nem se fundamentam
	
	
	Pressupõem a adesão e aceitação dos indivíduos...
	
	 
	São parte da tradição cultural e folclórica de um povo
	
	
	Afirmam que tudo é governado por uma realidade exterior
	
	 
	São fruto da elaboração de um determinado e único indivíduo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A partir do século VI a. C, aparecem na Grécia alguns sábios que propõem uma forma de pensar e de explicar o mundo valendo-se de argumentos racionais. É nesse período que surge:
	
	
	
	 
	O pensamento filosófico científico.
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	 
	A democratização do poder público.
	
	
	As ideias de perpetuação do pensamento mítico-religioso.
	
	
	A participação feminina nas discussões políticas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A filosofia faz perguntas sobre a existência, ou seja, ela se volta para tudo aquilo que, de algum modo, pode ser problemático para o ser humano. Assinale a alternativa CORRETA sobre o questionamento filosófico.
	
	
	
	 
	A aceitação de "verdades" já estabelecidas habitualmente é um primeiro passo para abrir caminho para que o mundo seja percebido de modo estranho.
	
	
	Questiona-se com a pretensão de que se alcance uma resposta total com a pergunta;
	
	
	A filosofia questiona do mesmo modo que a ciência o faz: os objetivos são os mesmos, a metodologia é idêntica, na busca de se poder falar de uma mesma realidade.
	
	 
	Se aplica a tudo, de maneira especial àquilo que é entendido como óbvio e que, na verdade, precisa ser elucidado. O questionamento filosófico é o mais amplo que existe.
	
	
	Volta-se apenas para as questões teóricas, não sobre a prática.
	
	
	
		
	
		5.
		Sob quais condições a Filosofia nasceu fincada no chão da sociedade grega?
	
	
	
	
	Sob as condições políticas, artísticas e culturais.
	
	 
	Sob as condições políticas, econômicas e culturais.
	
	 
	Sob as condições religiosas, artísticas e econômicas.
	
	
	Sob as condições culturais, religiosas e artísticas.
	
	
	Sob as condições culturais, religiosas e políticas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Os primeiros filósofos, conhecidos como pré-socráticos ou naturalistas, tinham como escopo especulativo:
	
	
	
	
	A organização social grega.
	
	 
	Os mitos e credos religiosos.
	
	 
	O problema cosmológico e buscavam o princípio (ou arché) das coisas.
	
	
	A democratização social.
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Na antiguidade especificamente na Grécia Antiga, antes do surgimento da Filosofia, quais eram as fontes originárias do conhecimento?
	
	
	
	 
	O Mito e a Religião;
	
	
	A Razão e a Religião; v
	
	 
	A Ciência e a Religião
	
	
	O Mito e a Razão;
	
	
	O Mito e a Ciência;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Escolha a alternativa correta. Hilton Japiassu escreveu um livro denominado "O Mito da Neutralidade Científica". A partir do que temos estudado sobre o mito, ele está querendo afirmar que:
	
	
	
	
	os mitos são verdades científicasa ciência não tem nenhum valor
	
	
	tudo é neutro
	
	 
	a ciência não é neutra
	
	
	a ciência é neutra
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		1.
		No famoso Mito da Caverna, Platão imagina uma caverna onde estão acorrentados os homens desde a infância, de tal forma que, não podendo se voltar para a entrada, apenas enxergam o fundo da caverna. Aí são projetadas as sombras das coisas que passam às suas costas, onde há uma fogueira. Se um desses homens conseguisse se soltar das correntes para contemplar à luz do dia os verdadeiros objetos, quando regressasse, relatando o que viu aos seus antigos companheiros, esse o tomariam por louco, não acreditando em suas palavras. Assinale a alternativa que não tem relação com as lições proporcionadas pelo Mito:
	
	
	
	 
	No Mito, o homem preso na caverna representa o senso comum.
	
	
	No Mito, as sombras são imagens distorcidas da realidade.
	
	 
	No Mito, os que estão na caverna são os detentores do conhecimento científico.
	
	
	No Mito, a luz é o conhecimento científico e filosófico.
	
	
	No Mito, sair da caverna representa a superação do senso comum.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Apologia, como se sabe, é um diálogo escrito por Platão que descreve a defesa, o julgamento e a condenação de Sócrates pela democracia ateniense. Ao longo do texto, o próprio Sócrates se apresenta aos juízes como mestre do cuidado de si, aquele que tem como tarefa estimular os outros à ocupação com eles mesmos. Sócrates, acusado injustamente de corromper a juventude e desrespeitar os deuses da cidade, é quem interpela os cidadãos, advertindo-os que não devem se ocupar com riquezas, glórias, honras, mas com as virtudes e a alma. O método utilizado por Sócrates, com o objetivo de contribuir para o pensamento crítico e reflexivo, sem oferecer respostas prontas, mas provocar a inquietações no interlocutor, denomina-se:
	
	
	
	 
	Maiêutica
	
	
	Racionalismo
	
	
	Metafísica
	
	
	Hermenêutica
	
	
	Empirismo
	
	
	
		
	
		3.
		O processo reflexivo ao qual Sócrates submetia aqueles com quem conversava visava contribuir para que o sujeito superasse uma visão fragmentada, ingênua, superficial e contraditória do mundo para atingir uma visão estruturada por conceitos sólidos. Esse processo se dava em dois momentos que podem ser assim expressos:
	
	
	
	
	Sofistica e idolatria
	
	 
	Ironia e Maiêutica
	
	
	Patrística e ironia
	
	
	Crítica e razão
	
	
	Propedêutica e sofística
	
	
	
		
	
		4.
		Em um momento de sua reflexão, Michel Foucault começa a pensar as artes de governar ou o governo dos outros e procura articular essa discussão a dois conceitos socrático-platônicos:
	
	
	
	
	conhece primeiro o outro e cuida de si
	
	 
	sei que nada sei
	
	
	liberdade de todos e cuidade de si
	
	 
	cuidado de si e conhece-te a ti mesmo
	
	
	sei que nada sei e liberdade coietiva
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Sobre a Filosofia de Sócrates podemos afirmar que:
I.   A confiança na razão assumia um papel central: ninguém é mau voluntariamente, sendo o mal consequência da ignorância.
II.  O grande princípio de sua filosofia era o conhecimento de si próprio: Conhece-te a ti mesmo.
III. Construiu uma explicação racional da natureza (physis) a partir de causas naturais e não sobrenaturais.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	Apenas o enunciado I está correto
	
	
	Apenas o enunciado III está correto
	
	 
	Apenas os enunciados I  e II estão corretos
	
	
	Apenas o enunciado II está correto
	
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Para os sofistas, que construíram seu pensamento num momento de conflitos entre diversas ontologias, é impossível o conhecimento do Ser. Apenas se pode chegar a opiniões, oriundas de convenções circunstanciais.
A conclusão correta retirada desta tese é:
	
	
	
	
	a verdade é impossível para os homens, mas não para Deus.
	
	 
	a verdade é uma questão de revelação cabível a poucos.
	
	
	a verdade pode ser refutada pelos filósofos.
	
	
	a verdade está condicionada à ciência.
	
	 
	a verdade não existe, pois é fruto de convenções e pode ser derrubada pelos argumentos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Platão escreveu um dos mais belos textos da filosofia ocidental, o Mito ou Alegoria da Caverna. Consta no texto que um homem sai de uma caverna, onde era prisioneiro, e encontra do lado de fora o Sol, símbolo da verdade única ou conhecimento verdadeiro. Considerando este encontro, Platão demonstra como se dá a relação entre conhecimento verdadeiro e a formação do cidadão. Assim sendo, de acordo com o filósofo:
	
	
	
	 
	Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o cidadão agiria sempre voltado para o bem de todos os cidadãos
	
	 
	O homem ao entrar em contato com o sol, deve retornar à caverna e abdicar de qualquer transformação política
	
	
	O fato do homem não ter acesso ao conhecimento verdadeiro, não implica em nenhum efeito sobre sua conduta cidadã
	
	
	O acesso ao conhecimento verdadeiro não implica em qualquer atitude ética
	
	
	Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o homem deveria agir em função somente do próprio progresso individual, se afastando da caverna
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Atenienses, eu vos sou reconhecido e vos quero bem, mas obedecerei antes ao Deus que a vós, enquanto tiver alento e puder fazê-lo, jamais deixarei de filosofar, de vos dirigir exortações, de ministrar ensinamentos. Em tais palavras Sócrates deixa patente a ideia de que
	
	
	
	
	não deveria haver nenhum vínculo entre filosofia e povo
	
	 
	havia uma missão no ato de fazer filosofia e que esta estava acima dos interesses individuais
	
	
	a filosofia deveria ter um caráter dogmático
	
	
	a filosofia deveria servir apenas aos políticos
	
	
	a filosofia deveria ser mantida no âmbito de uma reflexão apenas contemplativa
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Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Enquanto nos primeiros séculos do cristianismo o homem, tomado pelo desespero, abdica da razão em nome da fé, agora a fé precisa da razão para iluminar-se, é quando temos:
	
	
	
	
	apostolado
	
	
	paganismo
	
	
	patristica
	
	 
	escolástica
	
	
	apologia
	
	Gabarito Coment.
	
	
	GabaritoComent.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Foi conhecida como a "Idade das Trevas", período de obscurantismo e ideias retrógadas, marcado pelo atraso econômico e político do feudalismo, pelas guerras religiosas, pela "peste negra" e pelo monopólio restritivo da Igreja nos campos da educação e da cultura. Dessa forma, pergunta-se: Qual é o período da história que demarca essa época?
	
	
	
	
	Idade Contemporânea
	
	
	Idade Antiga
	
	 
	Idade Pós Moderna
	
	 
	Idade Média
	
	
	Idade Moderna
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A linguagem da cruz é loucura para os que se perdem, mas, para os que foram salvos, para nós, é uma força divina. Está escrito: Destruirei a sabedoria dos sábios, e anularei a prudência dos prudentes {Is 29,14}. Onde está o sábio? Onde o erudito? Onde o argumentador deste mundo? Acaso não declarou Deus por loucura a sabedoria deste mundo? 1 Coríntios 1:18-21. Nesta passagem de Paulo de Tarso fica sintetizada a essência da filosofia cristã sob influência paulina, que pode ser resumida em uma das premissas abaixo:
	
	
	
	
	a fé se submete à sabedoria pagã
	
	
	a razão deve ser superior à fé
	
	 
	que o saber do mundo deveria ser submisso a fé em Deus
	
	
	a sebedoria pagã é totalmente aceita pela filosofia cristã
	
	
	fé e razão são equivalentes
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Leia com atenção os conceitos relacionados com o pensamento de Santo Agostinho, um deles está errado. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
	
	
	
	
	Segundo Santo Agostinho a interioridade é o lugar da verdade.
	
	 
	A influência de Santo Agostinho se estendeu até o período moderno.
	
	
	Encontramos em Santo Agostinho a oposição interior/exterior.
	
	 
	É profundamente influenciado pela filosofia de Aristóteles, mais do que pela filosofia de Platão.
	
	
	O pensamento de Santo Agostinho teve influência no desenvolvimento da noção ocidental do tempo histórico.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		A Filosofia Medieval é tradicionalmente dividida em dois grandes momentos, são eles:
	
	
	
	
	A Patrística e a Paideia.
	
	
	O Renascentismo e o Iluminismo.
	
	 
	A Escolástica e o Renascentismo.
	
	 
	A Patrística e a Escolástica.
	
	
	O Humanismo e a Paideia.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A corrente de pensamento que marcou o início da Filosofia cristã chamou-se
	
	
	
	
	Ecumenica
	
	
	Escolática
	
	
	Idade das Trevas
	
	
	Panaceia
	
	 
	Patrística
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O período cujo resultado é dos esforços dos apóstolos (João e Paulo), terminando por volta do século VIII, e dos primeiros "Padres da Igreja" para conciliar a nova religião com o pensamento filosófico mais corrente da época entre os gregos e os romanos, embora tenha tomado como tarefa a defesa da fé cristã, frente às diversas críticas advindas de valores teóricos e morais dos "antigos". Essa 1ª fase da Idade Média denominou-se de:
	
	
	
	
	Existencialismo;
	
	
	Feudalismo;
	
	 
	Patrística;
	
	 
	Cosmológico.
	
	
	Sistemático;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A Idade Medieval ficou conhecida pelo predomínio religioso da Igreja Católica, o que se traduziu em uma forma determinada de explicar o mundo, assim sendo, o instrumento utilizado de forma predominante foi a
	
	
	
	
	emoção
	
	
	saber popular
	
	
	intuição
	
	 
	fé
	
	
	razão
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Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Santo Tomás de Aquino se apegou aos gregos para efetivar suas teorias. Indique o nome do Filósofo que exerceu maior influência em suas teses:
	
	
	
	
	Platão.
	
	
	Sócrates.
	
	
	Tales de Mileto.
	
	
	Anaxágoras.
	
	 
	Aristóteles
	
	
	
		
	
		2.
		Segundo Marcondes (2008, p. 126-127), para entendermos o desenvolvimento do pensamento escolástico no século XIII, dois fatores, característicos dessa época, devem ser considerados:
	
	
	
	
	O surgimento das ordens religiosas e as invenções científicas.
	
	
	Os meios de transporte dos árabes e a invenção da imprensa.
	
	
	As grandes viagens comerciais e as invenções científicas.
	
	 
	A criação das ordens religiosas e as grandes viagens comerciais.
	
	 
	O surgimento das universidades e a criação das ordens religiosas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A Escolástica (ou Escolasticismo) é uma linha dentro da filosofia medieval, de acentos notadamente cristãos, surgida da necessidade de responder às exigências da fé, ensinada pela Igreja, considerada então como a guardiã dos valores espirituais e morais de toda a Cristandade. Por assim dizer, responsável pela unidade de toda a Europa, que comungava da mesma fé. Dessa forma, assinale a alternativa que corresponde a questão chave que vai atravessar todo o pensamento escolástico:
	
	
	
	 
	A compreensão que o mais importante é a razão.
	
	
	O entendimento de que razão e fé são inconciliáveis
	
	
	Nenhuma das respostas acima.
	
	
	A compreensão que o mais importante é a fé.
	
	 
	A harmonização de duas esferas: a fé e a razão.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
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		4.
		Escolástica ou Escolasticismo (do latim scholasticus, e este por sua vez do grego σχολαστικός [que pertence à escola, instruído]) foi o método de pensamento crítico dominante no ensino nas universidades medievais europeias de cerca de 1100 a 1500. São Características da Escolástica: I. o grande desenvolvimento da filosofia escolástica, a partir do século XIII, foi devido à influência do pensamento árabe. II. os cristãos da escolástica tiveram o primeiro contato com o pensamento de Aristóteles através dos núcleos de cultura. III. São Tomás foi um dos grandes pensadores desse método e mostrou que a filosofia de Aristóteles era compatível com o cristianismo. IV. Guilherme de Ockham foi o maior dos lógicos escolásticos. Ele combinou o racionalismo do pensamento aristotélico com a fé revelada do cristianismo.
	
	
	
	
	Somente I, V estão corretas
	
	 
	Todas estão corretas
	
	
	Somente IV está correta
	
	
	Somente I e II estão corretas
	
	
	Somente II, III etão corretas
	
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	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		No contexto da Escolástica é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	 
	houve o desenvolvimento da Teologia como área de conhecimento, além da Medicina e do Direito nas universidades.
	
	
	Santo Tomás de Aquino foi um dos seus principais representantes e pensadores.
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.