avaliacao parcial da educacao em enfermagem

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1.
		De acordo com a pedagogia comportamental descrita por Bordenave (1977), o professor tem por objetivo, estabelecer estratégias de condicionamento baseada em metodologias sequenciais, reforçando ou recompensando o aluno, quando a resposta emitida coincidir com a resposta esperada (estímulo-resposta-reforço). Dessa forma, o papel do professor será compreendido como?
	
	
	
	 
	O professor passa a estabelecer uma relação afetiva e pessoal dos sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, de acordo com a pedagogia comportamental;
	
	
	Estimulador de debates, reflexões, questionamentos, estabelecendo uma nova relação com a pedagogia comportamental;
	
	
	Mediador do processo ensino e aprendizado de acordo com a pedagogia comportamental.
	
	
	Incentivador de reflexões necessárias para o processo de ensino e aprendizagem de acordo com a pedagogia comportamental;
	
	 
	Técnico, programador, instrutor e como elo entre a verdade científica e o aluno, a quem cabe receber, aprender e fixar. de acordo com a pedagogia comportamental;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de homem e sociedade, portanto modificam-se conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Na tendência libertadora, os conteúdos são trabalhados de forma sistematizada, o professor mantém uma relação próxima ao aluno, que por ser analfabeto, é um ser passivo.
	
	 
	A tendência crítico-social dos conteúdos percebe o aluno como sujeito ativo em seu processo de conhecimento e trabalha os conteúdos relacionando-os ao contexto.
	
	
	A tendência libertária é marcada pela biopsicologização dos alunos, que são considerados em suas particularidades de origem.
	
	
	Na tendência tradicional, os conteúdos são privilegiados, o professor é detentor do conhecimento, e as relações pedagógicas são horizontais.
	
	
	Na tendência escolanovista, há uma centralização nos conteúdos, de as relações entre professor e aluno são marcadas pelo diálogo e pelo afeto.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		"O aluno é o banco em que o mestre deposita o seu saber e que vai render muitos juros, em favor da ordem social que o professor representa.( Paulo Freire) . Segundo essa observação de Paulo Freire , descreva seu entendimento de aluno :
	
	
	
	
	O aluno faz em si o depósito das informações que se multiplicam com os "juros" do seu conhecimento e é capaz de repassa las para o meio social
	
	
	O aprendiz receptor de informações passadas corretamente pelo professor detentor dos saberes
	
	 
	O aluno é representado como ouvinte e captador de informações e culturas representadas pela soberania pedagógica
	
	 
	O aluno é o coletador de informações , que são armazenadas e utilizadas no decorrer de sua vida acadêmica e provavelmente em seu desempenho profissional .
	
	
	O aluno como representante do meio social a qual está inserido e como corroborador do desenvolvimento cultural desse meio .
	
	
	
		
	
		4.
		Considere o seguinte texto: o professor Antônio realiza, em aula, as atividades proposta no livro didático e só aceita como verdadeiras as respostas contidas no Livro do Professor. A professora Fátima realiza os mesmos exercícios, analisa os procedimentos utilizados pelos alunos para resolver as questões e avalia as possibilidades de aplicação dos resultados em situações práticas. Do ponto de vista das tendências pedagógicas, a postura do professor Antônio e da professora Fátima podem ser caracterizadas, respectivamente, como:
	
	
	
	 
	Crítico-reprodutivista e Libertadora.
	
	
	Escolanovista e Tecnicista.
	
	 
	Tradicional e Histórico-crítica.
	
	
	Construtivista e Escolanovista
	
	
	Tecnicista e Libertária.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		"O aluno é o banco em que o mestre deposita o seu saber e que vai render muitos juros, em favor da ordem social que o professor representa¿.( Paulo Freire) . Com essa observação Paulo Freire quis valorizar o aluno como :
	
	
	
	
	O aluno é um coletador de informações , que são armazenadas e utilizadas no decorrer de sua vida acadêmica
	
	
	O aluno como responsável pelo repasse cultural para a sociedade em que está inserido
	
	
	O aprendiz receptor de informações passadas corretamente pelo professor detentor do saber
	
	 
	O aluno faz o depósito da informação que se multiplica com os "juros " do seu conhecimento e é capaz de repassar para o meio social
	
	
	O aluno é representado como ouvinte e captador de informações e cultural representada pela soberania pedagógica
	
	
	
		
	
		6.
		Existem inúmeras denominações para tendências pedagógicas, no entanto, o Professor Libâneo (2012), adotou a classificação em:
	
	
	
	
	educação progressista
	
	
	educação tecnicista
	
	 
	educação comportamental
	
	 
	liberais e progressistas
	
	
	educação transmissora
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		¿Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire. Diante da diversidade e complexidade das classificações, o autor citado, sugere qual modelo pedagógico básico das tendências pedagógicas.
	
	
	
	
	Pedagogia Tradicional ou Bancária
	
	
	Pedagogia Comportamental
	
	
	Pedagogia Behaviorista
	
	 
	Pedagogia da Transmissão
	
	 
	Pedagogia Construtivista
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		O que você compreendeu ser Tendência Pedagógica segundo Libaneo ( 2012) , que a divide em :
	
	
	
	 
	Liberal e Progressista
	
	
	Libertadora e Neo liberal
	
	 
	Libertadora e Tradicionalista
	
	
	Tecnicista e Racional
	
	
	Renovada e Progressista