CONTEUDO DE PRATICA DA ARTE

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	     EAD CONTAGEM - ELDORADO - MG
	
	 
	
			 CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE
	
	
	 
	Acertos: 7,0 de 10,0
	Data: 29/04/2018 16:08:38 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201705164370)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O Movimento artístico brasileiro conceituado por Modernismo ganha força, tendo como representantes Anita Malfati (1878-1935), Mário de Andrade (1923-1945) e Oswald de Andrade (1890-1954). A intencionalidade desses artistas era:
		
	
	resgatar a cultura brasileira por meio da contribuição dos portugueses 
	
	aprofundar a influência dos imigrantes europeus que chegaram ao Brasil ao final do século XIX
	
	despertar uma consciência artística genuinamente brasileira
	
	ampliar a cultura europeia
	
	apresentar a capital paulista como a única que naquele momento capaz de incentivar a arte nacional
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201704991455)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"A ARTE DE CADA CULTURA REVELA O MODO DE PERCEBER, SENTIR E ARTICULAR SIGNIFICADOS E VALORES QUE GOVERNAM OS DIFERENTES TIPOS DE RELAÇÕES ENTRE OS INDIVÍDUOS E A SOCIEDADE" (PCN-artes). TAL AFIRMAÇÃO RELACIONA-SE DIRETAMENTE A:
		
	
	FUNÇÃO SOCIAL DA ARTE
	
	ARTES PLÁSTICAS
	
	ARTES DECORATIVAS
	
	ARTES CÊNICAS
	
	FUNÇÃO ECONÔMICA DA ARTE
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201704708983)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A partir das contribuições de Vygotsky para o ensino da arte, analise as afirmações e marque a seguir a opção correta: 
Afirmação I: A linguagem (artística) exerce função central na constituição do homem. 
 Afirmação II: As experiências artísticas e estéticas têm papel de destaque na formação do educando, no contexto escolar e na vida. 
		
	
	As duas afirmativas estão corretas.
	
	Apenas a II alternativa está correta. 
	
	A afirmação I está correta e a II é incorreta. 
	
	A afirmação I está incorreta.
	
	Nenhuma afirmativa está correta 
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201704913855)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A palavra vem do latim "creare" que tem por significado fazer e do grego "kreinen", que, além de significar crise, também expressa ações como realizar, preencher, o que de acordo com Wechsler (1998 apud OLIVEIRA, 2003), demonstra a preocupação, que se tinha, desde a Antiguidade, com o pensar e sentir de maneira inovadora. Estamos falando de:
		
	
	teatro
	
	comunicação
	
	criatividade
	
	arte
	
	expressão
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201705170929)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O ensino da arte no Brasil sofreu transformações significativas ao longo dos anos, desde a chegada dos jesuítas ao Brasil colonial. Essas transformações modificaram o enfoque dado ao ensino da arte. Sendo assim, assinale a opção que apresenta uma mudança em relação ao tema, possibilitando que os educadores utilizem a arte de forma mais efetiva no processo de ensino-aprendizagem. 
		
	
	  
O ensino da arte é apresentado como atividade obrigatória desde o tempo da Missão Francesa no Brasil.
 
	
	A repercussão da chegada da Missão Francesa no Brasil influenciou o contexto educacional da época porque priorizava a livre expressão e o trabalho com a cultura brasileira.
	
	O movimento de educação tecnicista influenciou a valorização da livre expressão no campo do ensino da Arte..
	
	A arte é apresentada como disciplina obrigatória no documento Parâmetros Curriculares - PCNs Arte.
	
	O ensino do artesanato é o foco do trabalho do ensino da arte influenciado pelo movimento Modernista.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201705159288)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna, de acordo com os exemplos de cada uma das linguagens da arte. 
 
	(a) dança   
	( ) Ao rabiscar e desenhar no chão, na areia e nos muros, ao utilizar materiais encontrados ao acaso (gravetos, pedras, carvão), ao pintar os objetos e até mesmo seu próprio corpo, a criança pode utilizar-se das artes para expressar experiências sensíveis.
	(b) teatro
	( ) É a identificação de instrumentos e materiais sonoros associados a ideias de arranjos e composições; se desenvolve a partir das transformações de técnicas, instrumentos, equipamentos e tecnologia.
	(c) música
	( ) É mais do que um simples deslocamento do corpo no espaço, é uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio da expressão.
	(d) artes visuais
	( ) Reconhecimento e utilização dos elementos da linguagem dramática: espaço cênico, personagem e ação dramática.
Assinale a alternativa que apresenta a correta sequência da correlação das colunas.
		
	
	d,c,b,a
	
	b,a,c,d
	
	d,c,a,b
	
	c,d,b,a
	
	c,d,a,b
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201705168695)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A partir dos anos de 1980 vários teóricos da Arte-educação defenderam a "Proposta Triangular do Ensino de Arte" em que se deve valorizar três ações mental e sensorialmente básicas fundamentadas nas ideias de:
		
	
	a leitura da obra de arte, a memorização e a exposição 
	
	a leitura da obra de arte, a confecção de obras e a exposição 
	
	a criação (fazer artístico), a leitura da obra de arte e a contextualização. 
	
	a criação (fazer artístico), a repetição mecânica e a contextualização
	
	a criação (fazer artístico), a memorização e a repetição mecânica 
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201705170952)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Proposta Triangular de Ensino da Arte influenciou transformações importantes no campo de ensino das linguagens da Arte na escola. Assinale a opção que apresenta um objetivo que está de acordo com a proposta de trabalho prevista para o campo da Música, de acordo com os PCNs'- Arte. 
		
	
	Ensinar os alunos a diferenciarem os sons musicais dos ruídos que possam ser desagradáveis.
	
	Permitir que o aluno escolha um repertório musical adequado ao seu gosto e à sua cultura.
	
	Utilizar a música como uma linguagem fundamental para a vida cotidiana dos alunos.
	
	Desenvolver o talento dos alunos que demonstrem propensão para o uso de instrumentos musicais.
	
	Conceber a linguagem musical como um entretenimento, a fim de aliviar as tensões na sala de aula.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201705200173)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	(VUNESP/2017) O sistema de aprendizagem que propõe a identificação, a elaboração e a compreensão de mensagens visuais, calcado em um sintaxe visual e fundamentado em uma abordagem formalista de interpretação de imagens, é denominado 
		
	
	Alfabetismo Visual; 
	
	Disciplined Based Art Education (DBAE).
	
	Estudos em Cultura Visual;
	
	Abordagem, Triangular no Ensino da Arte;
	
	Image Watching;
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201704256611)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Animação é uma linguagem que explora a criação e expressão a a partir do recurso da imagem em movimento. Podemos afirmar que a animação:
		
	
	É uma linguagem do campo das Artes Visuais e deve ser explorada no contexto escolar.
	
	Não é uma linguagem acessível às crianças porque exige domínio sofisticado de técnicas.
	
	É uma linguagem não acessível aos educadores e educandos e deve ser trabalhada na escola.
	
	Não é uma linguagem que deve ser trabalhada na escola porque reproduz a midia televisiva.
	
	É uma linguagem do campo da Música e deve ser explorada na escola.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
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