EXERCÍCIOS DE LINGUÍSTICA II PARA PROVAS

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LINGUÍSTICA 2 – EXERCÍCIOS 
 
Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista 
racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. 
Aponte-a. 
O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente. 
 
A aquisição da linguagem é fascinante, pois observar como, num período tão curto, a 
criança passa a dominar uma língua é instigante e desafiador. Existem diferentes 
hipóteses para explicar esse processo de aquisição lingüística, como, por exemplo, a 
hipótese behaviorista e a hipótese do inatismo. 
 Marque a opção que retrata a hipótese behaviorista. 
A aprendizagem da língua materna é um processo feito através de respostas a estímulos. Para 
essa concepção o meio é fundamental para a aprendizagem de todos os conhecimentos, 
inclusive o conhecimento lingüístico. 
 
Em relação ao processo de aquisição da linguagem, há dois pontos de vista: o ponto de 
vista behaviorista e o ponto de vista gerativista. Das alternativas a seguir, somente uma 
NÃO se refere ao ponto de vista behaviorista. Aponte-a. 
A criança constrói sua linguagem a partir de uma herança genética. 
 
 
Leia a citação abaixo sobre a criatividade da linguagem infantil. 
"Não repete simplesmente o que lhe dizem: com as regras que depreendeu das frases 
ouvidas, forma inúmeras outras, inclusive nunca ouvidas. Quer dizer, desde as primeiras 
etapas a criança 'cria' suas frases. Essa criatividade é justamente o traço característico da 
gramática que a criança internaliza. A 'graça' da linguagem infantil não está nos erros que 
comete, mas nas suas engenhosas tentativas (com muitas criações individuais) de utilizar 
o código fornecido pelos adultos." (LUFT, Celso Pedo. Língua e liberdade. Rio de Janeiro: 
Ática, 2002:52) 
Analise as transcrições da fala de crianças apresentadas a seguir e assinale aquela que 
ilustra essa questão. 
"Mamãe, eu vou vassourar a casa." 
 
 
 
Chomsky publica uma resenha, em 1958, criticando o livro Comportamento verbal, de 
Skinner e causa uma revolução nos estudos linguísticos quando propõe que a capacidade 
humana de falar e entender uma língua deve ser compreendida como o resultado de um 
dispositivo inato. Considerando essa visão cognitiva, leia as afirmativas a seguir: 
 I. Chomsky acredita que o inatismo vem de uma herança genética, própria do ser humano, 
pois este nasce com uma gramática e a desenvolve no decorrer do tempo (tanto as 
crianças como adultos não alfabetizados). 
 II. Para Chomsky, a criança aprendia por imitação e isso para Chomsky é possível para 
criança, devido a sua criatividade. 
III. A criatividade é o principal aspecto caracterizador do comportamento linguístico 
humano, aquilo que mais fundamentalmente distingue a linguagem humana dos sistemas 
de comunicação animal. A partir de sua leitura, estão corretas: 
Somente I e III. 
 
Sabe-se que a perspectiva gerativista e a perspectiva behaviorista não compartilham da 
mesma ideia no que se refere ao modo como o indivíduo adquire conhecimento. Assinale a 
letra cujo enunciado não se refere às ideias behavioristas. 
As pessoas nascem com ideias inatas e que grande parte da organização psicológica é 
"instalada" no organismo e transmitida geneticamente. 
 
Leia os trechos abaixo. 
I- "O objetivo da análise é identificar as variáveis que controlam o comportamento e 
especificar como elas se interagem para determinar uma resposta particular." 
II- "As pessoas nascem com ideias inatas e que grande parte da organização psicológica é 
'instalada' no organismo e transmitida geneticamente." 
A partir da leitura dos trechos apresentados, é possível perceber diferentes perspectivas 
teóricas no que se refere ao modo como os seres humanos adquirem conhecimento. Os 
trechos apresentados referem-se, respectivamente, 
ao Behaviorismo e ao Gerativismo. 
 
Considera-se que Chomsky ao postular os princípios do Gerativismo baseou-se em uma 
postura racionalista. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere a 
esse ponto de vista? 
Os racionalistas consideram que as faculdades específicas ao homem, embora geneticamente 
herdadas, fazem com que a linguagem seja transmitida culturalmente, necessitando de estímulo, 
resposta e reforço. 
 
 
Considerando-se o processo de aquisição da linguagem, podemos estuda-lo sob dois 
pontos de vista: o ponto de vista RACIONALISTA e o ponto de vista BEHAVIORISTA: o 
primeiro se baseia na razão e o segundo na imitação. Considerando-se o ponto de vista 
RACIONALISTA, analise as afirmativas a seguir. 
I. O desenvolvimento da linguagem humana tem base em causas externas à mente 
humana. 
II. A linguagem é uma questão de um sistema exterior a ela: é uma aprendizagem de 
hábitos de comportamento verbal para sua aquisição. 
III. A mente humana é fundamental na aquisição da linguagem. 
A partir de sua leitura, 
somente III está correta 
 
Para os Gerativistas, o processo de aquisição da linguagem humana é possível já que 
todos nascemos com a faculdade da linguagem. Se analisarmos essa faculdade da 
linguagem, qual das alternativas a seguir está INCORRETA? 
Como dependemos do ambiente como gatilho, a faculdade da linguagem não faz diferença no 
processo de aquisição da linguagem. 
 
A Teoria Gerativista assume um ponto de vista cognitivista segundo o qual o processo de 
aquisição da linguagem acontece a partir de propriedades da mente humana e da relação 
destas com a organização biológica das espécies. A partir desse pressuposto sobre a 
TEORIA GERATIVISTA, leia as afirmativas a seguir: 
I. O caráter específico à linguagem humana é o de reforço e repetição. 
II. Na linguagem humana, existem princípios e estruturas mentais de conteúdo 
especificamente linguístico. 
III. A linguagem humana possui caráter biológico, exclusivo à espécie humana, como uma 
herança genética. 
A partir de sua leitura, 
as afirmativas II e III estão corretas. 
 
Para os gerativistas, a criatividade da linguagem humana é um fator que distingue os 
homens dos animais e não poderia ser explicada tendo como base as ideias behavioristas. 
Tendo como base os enunciados produzidos por uma criança em fase de aquisição da 
linguagem, assinale a alternativa que ilustra esse fato. 
"Mamãe, eu pesadelei a noite toda." 
 
"A linguística gerativa foi inicialmente formulada como uma espécie de resposta e rejeição 
ao modelo behaviorista de descrição dos fatos da linguagem, modelo esse que foi 
dominante na linguística e nas ciências de uma maneira geral durante toda a primeira 
metade do século XX." 
(http://www.professores.uff.br/eduardo/artigos_arquivos/manualdelinguistica_2008.pdf) 
Considerando-se essa ideia, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA? 
A linguagem humana é simples condicionamento baseado no reforço e na recompensa. 
 
A Teoria Gerativista iniciada por Chomsky observa o processo de aquisição da linguagem 
e considera-o inato a todo ser humano saudável, já que uma criança sem patologia irá 
desenvolver uma língua normalmente, desde que seja exposta a dados linguísticos. 
Considerando isso, leia as afirmativas a seguir: 
I. A estrutura MORRIDINHA (em lugar de SUBIDINHA) mostra a criatividade da linguagem 
humana. 
II. Independentemente de conviver com falantes, a predisposição biológica do ser humano 
proporciona que a criança crie regras ainda que viva sozinha. 
III. A criança pode transformar os dados da Gramática Universal na Gramática Particular de 
uma língua a partir dos dados linguísticos dos falantes que a cercam. 
A partir de sua leitura, 
I e III estão corretas 
 
Nos estudos sobre a linguagem, há diferentes pontos de vista. Pode-se analisar esse 
fenômeno sob dois pontos de vista: o da imitação (Behaviorismo) e o da razão 
(Gerativismo). Avalieas sentenças a seguir a partir desses dois pontos de vista. 
I. Segundo os behavioristas, a linguagem humana é fruto de um sistema gerado como 
resposta a estímulos e fixado pela repetição. 
II. Os gerativistas consideram que o indivíduo age criativamente no uso da linguagem. 
III. Pela visão gerativista, o comportamento linguístico de um indivíduo é uma resposta 
previsível a partir de um dado estímulo. 
A partir de sua leitura, 
as afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
 
 
"O papel do gerativismo, no seio da linguística, é constituir um modelo teórico capaz de 
descrever e explicar a natureza e o funcionamento da faculdade da linguagem. O que 
interessa fundamentalmente ao gerativista é o funcionamento da mente que permite a 
geração das estruturas linguísticas observadas nos dados de qualquer corpus de fala." 
(Kenedy, Eduardo. Gerativismo. In. MARTELOTTA, Mário E. (Org.) Manual de Linguística. 
São Paulo: Contexto, 2010.) Tendo-se em mente a visão gerativista, considere as 
afirmativas a seguir: 
I. A criatividade reforça a tese do inatismo, pois dizer EU ESTOU COMPUTADORANDO em 
lugar de ESTOU BRINCANDO COM O COMPUTADOR demonstra que a criança foi capaz de 
usar uma estrutura não ouvida. 
 II. A linguagem funciona a partir da imitação da fala das pessoas que cercam a criança. 
III. O ambiente fornece input de dados para o processo de aquisição da linguagem, ou seja, 
do GATILHO para o início da liberação dos dados pela GU. 
A partir de sua leitura, 
as afirmativas I e III estão corretas. 
 
"Essa variação, no Brasil, é facilmente identificada. [...] Frases como Houveram menas 
percas não são ouvidas em um ambiente em que estejam professores, médicos, cientistas, 
advogados, etc. São frases comuns a quem não teve oportunidades para ascender a 
estratos sociais mais privilegiado." (Adaptado 
de http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcate
g=6) 
A partir de sua leitura do texto acima, podemos concluir que ele fala de variação 
Diastrática 
 
"A diferença pode não ser de som nem de vocabulário. Pode estar na estrutura frasal, ou 
seja, na frase toda. Em algumas regiões brasileiras é comum a utilização do pronome tu; 
em outras, não. Em algumas cidades do Nordeste e no Rio Grande do Sul, um cidadão diria 
o seguinte: Tu já estudaste Química? Na maioria dos outros estados, o cidadão diria 
assim: Você já estudou Química? A essa variação chamamos de _______ ." 
(http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=
6) 
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna? 
Variação geográfica. 
 
 
 
 
O sociolinguista busca demonstrar que a variação é sistemática e previsível. A partir de 
conceitos como variável e variante, a Sociolinguística analisa usos da língua e busca 
explicações para sua ocorrência. Considerando essas premissas, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. A GENTE FALA e NÓS FALAMOS são variantes na Língua Portuguesa, ou seja, são 
formas diferentes de se transmitir a mesma ideia. 
II. A noção de variável abrange tanto o fenômeno em variação quanto o conjunto de fatores 
(sexo, idade, escolaridade, tipo de texto, formalidade do ambiente). 
III. Variedades linguísticas são os diferentes modos de falar presentes em uma língua. 
A partir de sua leitura, podemos afirmar que: 
Todas estão corretas. 
 
Pode-se atribuir como um dos objetivos da Sociolinguística Variacionista: 
investigar formas distintas de se dizer a mesma coisa e checar a frequência de uso de cada uma, 
ao longo do processo de interação pela palavra. 
 
Qual das alternativas preenche corretamente a lacuna a seguir? A variação _________ 
pode ser fonética: falar CANTANO em lugar de CANTANDO indica problemas em relação à 
escolaridade e é um exemplo desse tipo de variação. 
Diastrática 
 
A abordagem sociolinguística considera diferentes tipos de variação linguística na análise 
dos fenômenos linguísticos, são elas: variação diatópica, diacrônica e diafásica. Das 
situações descritas abaixo, assinale a opção que corresponde a um exemplo de variação 
diatópica: 
Diferenças gramaticais, como, por exemplo, a preferência pela posposição verbal da negação, 
como em SEI NÃO (nordeste) e NÃO SEI (sudeste). 
 
Assinale a afirmação abaixo que descreve uma convicção inerente aos estudos 
sociolinguísticos. 
A língua é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura 
autônoma. 
 
Segundo a Sociolinguística, uma língua não é uma realidade homogênea. Esta afirmação 
acaba por indicar que 
a variabilidade é inerente a qualquer sistema linguístico. 
Qual das alternativas preenche corretamente a lacuna a seguir? A variação _________ 
pode ser fonética: falar CANTANDO em lugar de CANTANDO indica problemas em relação 
à escolaridade e é um exemplo desse tipo de variação. 
Diastrática 
 
A Sociolinguística é uma corrente da Linguística que tem como objeto de estudo a língua e 
sua relação com a sociedade. Para essa teoria, o fenômeno da variação linguística faz 
parte de todos os sistemas linguísticos. Quando consideramos essas premissas, qual das 
alternativas a seguir está INCORRETA? 
Uma vez que uma forma faça parte da variedade padrão da língua, nunca deixará de estar nesse 
padrão. 
 
A variação diastrática (do grego dia = através de; stratum = estrato, camada), também 
chamada de variação social, corresponde às diferentes estruturas que são produzidas 
devido a diferenças de classes sociais, idade, escolaridade e sexo. Nas alternativas a 
seguir, qual NÃO apresenta um exemplo de variação diastrática? 
A passagem, na língua escrita, de PHARMACIA à FARMÁCIA. 
 
Há um tipo de variação, chamada de variação __________ que corresponde aos diferentes 
usos quando a formalidade do ambiente é maior ou menor. Mesmo um falante culto usaria 
EU CONHECI ELE NA FESTA se o ambiente fosse informal, mas optaria por EU O VI se a 
formalidade da situação o exigisse. Das alternativas a seguir, qual completa corretamente 
a lacuna acima? 
Diafásica 
 
Segundo a orientação da Sociolinguística, a mudança linguística é um processo: 
que é inerente às línguas naturais, toda mudança pressupõe um estado de varição anterior; 
 
Assinale abaixo o item que contenha o nome de um expoente da Teoria da Variação 
William Labov 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o trecho a seguir. 
"Sabe-se que uma língua varia em diferentes contextos de uso. [...] Com certeza você já 
percebeu que, mesmo dentro de um mesmo país, existem várias maneiras de se falar uma 
língua, no nosso caso, a Língua Portuguesa. As pessoas se comunicam de formas 
diferentes e múltiplos fatores devem ser considerados, tais como a época, a região 
geográfica, a idade, o ambiente e o status sociocultural dos falantes." 
(www.estudopratico.com.br/variacoes-linguisticas-diafasica-diatopica-dias) 
I. A presença de [r], em lugar de [l], em grupos consonantais, como em BRUSA (blusa) e 
GROBO (globo) é exemplo de variação diastrática. 
II. Quando observamos o vocabulário, diferentes nomes como MEXERICA, BERGAMOTA e 
TANGERINA são exemplos de variação diatópica. 
III. O pronome VOCÊ passou por mudanças ao longo da história da língua e é exemplo de 
variação diafásica. 
A partir de sua leitura: 
As afirmativas I e II estão corretas 
 
Leia o trecho a seguir "A diferença, porém, pode não ser de som, mas sim de vocabulário, 
ou seja, de palavras diferentes em sua estrutura. Por exemplo, em Curitiba, PR, os jovens 
chamam de penal o estojo escolar para guardar canetas e lápis; no Nordeste, é comum 
usarem a palavra cheiro para representar um carinho feito em alguém; o que em outras 
regiões se chamaria de beijinho." 
(http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=
6)Considerando-se o conteúdo do parágrafo acima, podemos dizer que ele trata sobre que 
tipo de variação? 
Variação geográfica 
 
"Todas as línguas apresentam mudanças com o decorrer do tempo: por isso não deve ser 
estudada como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que as falam 
como afirma Bagno (2008). A língua, afinal, se renova incessantemente. Sendo assim, é 
unânime a concepção que as línguas não são uniformes, mas variável, dinâmica e múltipla." 
Partindo-se dessa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA? 
Dizer que a língua apresenta variação significa dizer que ela é homogênea: falamos sempre da 
mesma forma; em todos os momentos. 
 
É comum ouvirmos alguém dizer 'Isso é pra mim fazer' em lugar da forma prescrita 'Isso é 
para eu fazer'. Esse tipo de variação está vinculada à escolaridade e é um tipo de variação 
chamada de 
Diastrática 
 
Considere as definições de Sociolinguística: I. estudo da língua falada, observada, descrita 
e analisada em seu contexto social; II. estudo dos aspectos mentais envolvidos na 
linguagem; III. área da Linguística preocupada com o processamento das informações; IV. 
área da Linguística destinada a tratar das relações entre linguagem e sociedade. Assinale a 
alternativa correta: 
I e IV estão corretas 
 
Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal 
humana, um enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado 
como uma construção 
possível, uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural. 
 
Analisando as diferentes formas de comunicação, em: "AS CASAS AMARELAS" e "AS 
CASA AMARELA", podemos entender as variações porque: 
As diferentes formas do enunciado em questão são usadas sem modificação no significado 
básico; 
 
"O termo Sociolinguística surge pela primeira vez na década de 1950, mas se desenvolve, 
especialmente, com os trabalhos de William Labov. Esse pesquisador vê a Linguística como 
uma ciência social: a sociolinguística equivale à linguística com ênfase na atenção às 
variáveis de natureza linguística e extralinguística. Isso significa que o homem adquire a 
linguagem e dela se utiliza dentro de uma comunidade.¿ (CEZARIO, Maria M. e VOTRE, 
Sebastião. Sociolinguística. In. MARTELOTTA, Mário E. Manual de Linguística. São Paulo: 
Contexto, 2010) 
A partir de sua leitura, marque a alternativa INCORRETA no que se refere aos pressupostos 
da Sociolinguística. 
A Linguística possui um caráter social, mas, ainda assim, o linguista deve abstrair a língua de seu 
uso real. 
 
Para fazer uma pesquisa sobre variação linguística, segundo os pressupostos teóricos da 
Sociolinguística, o pesquisador, inicialmente, deve escolher a comunidade onde se deseja 
pesquisar. Sobre o conceito de "comunidade linguística", pode-se dizer que é: 
o conjunto de pessoas que interagem verbalmente e que compartilham um conjunto de normas 
com respeito aos usos linguísticos. 
 
 
 
 
 
 
Veja os textos a seguir. 
 
Texto I. 
 
Carta dos Juyzes do Concelho de Aurãtes p(er)a faz(er)em e refazere o Muro do dito Castelo 
de Aurãtes. Conoscã todos aq(eu)les q(eu) esta uir~e e ouuir~e q(ue) nos Juyzes e Concelho 
de Aurãtes de nossas liures uoontades [...] 
 
Texto II. 
 
Carta dos Juízes do Concelho de Abrantes para fazerem e refazerem o muro do dito Castelo 
de Abrantes. Conheçam todos aqueles que esta virem e ouvirem que nós, Juízes e Concelho 
de Abrantes, de nossa livre vontade[...] 
(Disponível em < http://historiadalinguaportuguesa.weebly.com/o-portuguecircs-
arcaico.html>) 
 
Nos parágrafos acima, temos dois textos: o texto I escrito em português arcaico e o texto II, 
escrito em português moderno. Que nomes damos a esse tipo de variação em que a língua 
muda com o passar do tempo? 
Diacrônica 
 
Podemos dizer 'Aquele cara é maneiro' ou 'Aquele rapaz é uma pessoa interessante'. A 
escolha pelas palavras CARA/MANEIRO e RAPAZ/INTERESSANTE faz com que nosso texto 
passa de um nível mais informal para outro mais formal. A variação que trata da diferença 
entre tipos de texto é a variação 
Diafásica 
 
Veja os exemplos a seguir: 
(a) Nós fizemos a prova de Linguística hoje. 
(b) A gente fez a prova de Linguística hoje. 
Nas afirmativas abaixo, há algumas reflexões sobre os exemplos apresentados. Leia-as 
atentamente. 
1.Para a Linguística, os exemplos (a) e (b) pertencem à Língua Portuguesa. 
2.As construções apresentadas em (a) e (b) são facilmente encontradas tanto na fala, 
quanto na escrita dos indivíduos. 
3.A doutrina gramatical não aceita o uso da forma a gente em ambientes de maior 
formalidade. 
 A partir de sua leitura: 
todas as afirmativas estão corretas. 
 
Segundo Émile Benveniste, é na língua e pela língua que indivíduo e sociedade se 
determinam mutuamente. A determinação mútua entre língua e sociedade de que fala 
Benveniste NÃO nos permite concluir que: 
Sociedade e indivíduo existiriam, mesmo que não houvesse linguagem que os determinasse. 
 
 
Preconceito linguístico, ou seja, o julgamento negativo que é feito dos falantes em função 
da variedade linguística que utilizam é um termo muito discutido em Linguística. Avalie as 
afirmativas a seguir que tratam desse tema. 
I. O preconceito linguístico surgiu quando estudiosos da língua determinaram a 
necessidade de uma língua padrão ou uma norma culta que deveria permear as relações 
de comunicação tanto oral quanto escrita. 
II. A variante regional é vítima de forte preconceito já que o 'falar diferente' é visto como um 
empecilho para a ideia de uniformidade linguística que muitos gostam de apregoar. 
III. A diversidade regional é um impedimento à compreensão entre os falantes do mesmo 
país, pois ela se caracteriza por uma estrutura de signos e significados diferentes. 
A partir de sua leitura, 
Somente I está correta. 
 
Leia o poema Vício da fala de Oswald de Andrade: Para dizerem milho dizem mio /Para 
melhor dizem mió /Para pior pió /Para telha dizem teia /Para telhado dizem teiado /E vão 
fazendo telhados. 
O poema modernista aponta para uma questão da linguagem que seria analisada de 
maneiras diferentes por um gramático e por um linguista. Dessa forma, UM LINGUISTA 
afirmaria que o texto: 
está adequado porque se refere a uma variante linguística legítima em determinados contextos. 
 
A Sociolinguística mostra que a variação faz parte de todos os sistemas linguísticos, mas 
que essa variação tem como consequência uma avaliação das variedades que compõem 
uma língua. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas abaixo: 
 
I. O estigma de uma estrutura como a gente vamos explica-se linguisticamente 
porque essa forma é errada. 
II. A explicação para o preconceito diante da estrutura a gente vamos passa por 
fatores extralinguísticos como a classe social das pessoas que a utilizam. 
III. Para a Gramática Normativa e para a Linguística, a gente vamos está incorreto, 
porque a gente é uma estrutura não prescrita. 
 
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que: 
Somente II está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
Em contraposição à noção de "erro", proposta pela Gramática Tradicional (GT), a ciência 
linguística oferece os conceitos de variação e mudança. Deste modo, a sociolingüística 
tem uma visão bastante diferenciada da GT no que se refere à concepção do "erro". 
Das alternativas abaixo, assinale a única que NÃO revela a visão da abordagem 
sociolingüística sobre este fato: 
Existe apenas uma forma certa de dizer as coisas. Será considerado erro qualquer uso que 
escape desse modelo idealizado, toda pronúncia, vocabulário ou sintaxe que revele a origem 
social desprestigiada do falante. 
 
Numa conversa entre dois estudantes, ouviu-se:- a língua de uma tribo indígena é inferior ao Inglês, claro. 
- sim, é só pensar nas pessoas que falam uma e outra, não é mesmo ? 
 Tal entendimento equivocado sobre as línguas naturais pode ser explicado à luz da 
Sociolinguística na opção: 
Não há língua superior a outra. O que há é língua com mais prestígio social que outra; 
 
Ao tratar da relação entre língua e sociedade, a Sociolinguística mostra que em todas as 
línguas há, pelo menos, uma variedade padrão e uma variedade não-padrão. A partir dessa 
afirmativa, leia as alternativas a seguir: 
 
I. A variedade padrão possui importância e prestígio social. 
II. A variedade não-padrão é utilizada por pessoas que pertencem a classes 
desprestigiadas. 
III. A variedade padrão é um modelo de língua considerado correto e que deve ser 
usado em ambientes formais. 
 
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que: 
I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para a Sociolinguística, não há erro nos usos de uma língua. Considerando esse ponto de 
vista, analise os enunciados a seguir: 
I- Segundo a Sociolinguística, devemos considerar a ideia do erro e da incapacidade do 
aluno de usar a sua língua. 
II- Os professores devem se interessar pela diversidade linguística do nosso país. 
III- O foco somente nas regras da gramática deve ser considerado o veículo norteador do 
ensino da nossa língua. 
A partir de sua leitura: 
Somente II está 
 
A Sociolinguística nos mostra que há um discurso científico, embasado nas teorias da 
Linguística moderna (noções de variação e mudança) e um discurso do senso comum, 
baseado na visão normativa sobre a linguagem e que opera com a noção de erro. 
Considerando-se as premissas da Sociolinguística, baseadas no discurso científico, qual 
das alternativas a seguir está INCORRETA?correta. 
A ocorrência de A GENTE VAMOS NA FESTA é considerada erro pela Sociolinguística, já que 
foge à prescrição da Gramática Normativa. 
 
Segundo a Sociolinguística, devemos entender que variação e mudança linguísticas são 
fenômenos inerentes às línguas. Assinale a alternativa que NÃO contenha um exemplo de 
variação linguística encontrado na língua falada. 
Fomos à festa/ Festa fomos a. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(ENADE 2011 - Adaptada) Analise a imagem abaixo: 
 
(Disponível em: . Acesso em: 05 mar. 2014.) 
O caso acima é caracterizado na língua como rotacismo, ou seja, um processo de mudança 
em que se emprega o /r/ em lugar de /l/ nos vocábulos. 
A respeito da situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta um comentário 
correto. 
O processo de rotacismo não é novo na língua e já ocorria no período de passagem do latim 
vulgar para o português, como no caso de /plicare/ > /pregar/. 
 
Em contraposição à noção de "erro", proposta pela Gramática Tradicional (GT), a ciência 
linguística oferece os conceitos de variação e mudança. Deste modo, a sociolingüística 
tem uma visão bastante diferenciada da GT no que se refere à concepção do "erro". 
Das alternativas abaixo, assinale a única que NÃO revela a visão da abordagem 
sociolingüística sobre este fato: 
Existe apenas uma forma certa de dizer as coisas. Será considerado erro qualquer uso que 
escape desse modelo idealizado, toda pronúncia, vocabulário ou sintaxe que revele a origem 
social desprestigiada do falante. 
 
 
 
 
 
Petter nos fala sobre a ciência linguística no capítulo Língua, linguagem e linguística que 
está no volume I do livro Introdução à Linguística, organizado por Fiorin. Considerando o 
aspecto científico da Linguística e o aspecto prescritivo da Gramática Normativa, leia as 
afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora. 
I. A visão prescritiva da Gramática Normativa não admite que usar TU VAI e TU VAIS são 
formas possíveis na língua. 
II. Pela visão normativa, temos possibilidades de escolha, como, por exemplo, usar Os 
meninos bonitos/Os meninoØ bonitoØ. 
III. Assumir a visão normativa significa descrever a língua e entender formas como O pessoal 
saiu/Os pessoal saiu. 
A partir de sua leitura, 
somente I está correta 
 
Em Introdução à Linguística (v.I), no capítulo Língua, linguagem e linguística Petter, nos fala 
sobre a ciência linguística. Considerando o aspecto doutrinário da Gramática Tradicional, 
leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora. 
I. A Gramática Tradicional fundamenta suas análises na língua escrita a partir das noções 
de certo e errado. 
II. A tarefa do gramático consiste em dizer como deve ser a língua. 
III. Estudar o uso correto da língua é papel do gramático que difunde essa visão nas escolas. 
A partir de sua leitura, 
todas as afirmativas estão corretas. 
 
A ________ elabora uma gramática chamada DESCRITIVA porque descreve os fatos da 
língua: não é uma questão de certo e errado e sim uma questão de uso. Assim, dizer A 
GENTE FOI, NÓS FOMOS ou A GENTE FOMOS seriam consideradas formas adequadas sob 
esse ponto de vista, já que em ambos os casos temos estruturas utilizadas pelos falantes 
do Português do Brasil. 
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna? 
Linguística 
 
 
 
 
 
 
 
 
Por seu caráter científico, a Linguística apresenta algumas correntes teóricas, que vão 
investigar a linguagem humana sob perspectivas diferentes. As afirmativas a seguir tratam 
de algumas dessas teorias. 
I. A partir das ideias de Saussure, surge uma corrente linguística denominada 
Estruturalismo. 
II. Noam Chomsky revoluciona os estudos linguísticos ao estudar a língua como um 
fenômeno mental. 
III. Dwight Bolinger estuda a língua sob o ponto de vista da variação. 
IV. William Labov estuda a relação entre estrutura gramatical das línguas e os contextos de 
comunicação em que são utilizadas. 
A partir de sua leitura, podemos afirmar que: 
Somente I e II estão corretas 
 
A seguir, temos afirmativas adaptadas de uma página que fala sobre Linguística 
(http://www.fonologia.org/linguistica.php). 
I. O linguista considera noções de certo e errado, analisando as estruturas da língua em 
termos do que deve ser usado. 
II A Linguística é uma ciência que busca entender quais são as características e princípios 
que regem as estruturas das línguas do mundo. 
III. Linguística é a ciência que estuda os fenômenos relacionados à linguagem verbal 
humana. 
A partir de sua leitura, 
as afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observe o diálogo a seguir. 
"_ Os pessoal tudo já saiu! 
_ Poxa! Nós correu tanto pra nada!" 
Como sabemos, a Linguística é uma ciência que analisa os fatos da linguagem sem 
demonstrar, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a 
determinados usos. A Gramática Normativa tem uma visão doutrinária e considera 
estruturas como certas ou erradas A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir: 
I. Tanto a Linguística quanto a Gramática Normativa avaliariam as estruturas como 
corretas. 
II. Para a Linguística, a falta de concordância indicaria que os indivíduos têm pouca 
escolaridade. 
III. A Gramática Normativa consideraria a falta de concordância como aceitável se o 
ambiente fosse informal. 
A partir de sua leitura, podemos afirmar que: 
Somente II está correta. 
 
Sabemos que a Linguística não se compara ao estudo tradicional da gramática, já que ao 
observar a língua em uso o linguista procura descrever e explicar os fatos. A partir deste 
conhecimento, leia as afirmativas a seguir: 
I. A Linguística, por conta de seu caráter científico, julga os enunciados de uma língua. 
II. Na Linguística, não há preconceitos ou rótulos de certo e errado no que se refere aconstruções comumente observadas no uso da língua. 
III. Um linguista analisa enunciados em termos de adequação e observa se são lógicos e 
coerentes. 
A partir de sua leitura, podemos afirmar que: 
II e III estão corretas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia os comentários abaixo: 
"É errado falar assim, o certo é falar assado." 
"Para mim fazer" está errado, o correto é "para eu fazer". 
Eles estão pautados 
na Gramática Normativa. 
 
Em Introdução à Linguística (v.I), no capítulo Língua, linguagem e linguística Petter, nos fala 
sobre a ciência linguística. Considerando o aspecto doutrinário da Gramática Tradicional, 
leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora. 
I. A Gramática Tradicional fundamenta suas análises na língua escrita a partir das noções 
de certo e errado. 
II. A tarefa do gramático consiste em dizer como deve ser a língua. 
III. Estudar o uso correto da língua é papel do gramático que difunde essa visão nas escolas. 
A partir de sua leitura, 
todas as afirmativas estão corretas. 
 
Petter nos fala sobre a ciência linguística no capítulo Língua, linguagem e linguística que 
está no volume I do livro Introdução à Linguística, organizado por Fiorin. Considerando o 
aspecto científico da Linguística e o aspecto prescritivo da Gramática Normativa, leia as 
afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora. 
I. A visão prescritiva da Gramática Normativa não admite que usar TU VAI e TU VAIS são 
formas possíveis na língua. 
II. Pela visão normativa, temos possibilidades de escolha, como, por exemplo, usar Os 
meninos bonitos/Os meninoØ bonitoØ. 
III. Assumir a visão normativa significa descrever a língua e entender formas como O pessoal 
saiu/Os pessoal saiu. 
A partir de sua leitura, 
somente I está correta. 
 
 
 
 
 
 
Em Introdução à Linguística (v.I), Margarida Petter, no capítulo Língua, linguagem e 
linguística,trata da ciência linguística. Considerando esse aspecto científico da Linguística, 
leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora. 
I. A Linguística se compara ao estudo tradicional da gramática, já que observa as estruturas 
da língua em termos de certo e errado. 
II. Como ciência, a Linguística analisa os padrões sonoros, gramaticais e lexicais, 
considerando-os sob um olhar moral ou estético. 
III. O linguista procura descobrir com a linguagem funciona considerando a língua como um 
objeto de estudo empírico. 
A partir de sua leitura, 
somente III está correta. 
 
Por seu caráter científico, a Linguística apresenta algumas correntes teóricas, que vão 
investigar a linguagem humana sob perspectivas diferentes. As afirmativas a seguir tratam 
de algumas dessas teorias. 
I. A partir das ideias de Saussure, surge uma corrente linguística denominada 
Estruturalismo. 
II. Noam Chomsky revoluciona os estudos linguísticos ao estudar a língua como um 
fenômeno mental. 
III. Dwight Bolinger estuda a língua sob o ponto de vista da variação. 
IV. William Labov estuda a relação entre estrutura gramatical das línguas e os contextos de 
comunicação em que são utilizadas. 
A partir de sua leitura, podemos afirmar que: 
Somente I e II estão corretas. 
 
Há quatro pares de conceitos, que fazem uma síntese das propostas de Saussure. São 
eles: sintagma e paradigma, significado e significante, sincronia e diacronia e língua e fala. 
Esses pares são chamados: 
Dicotomias 
 
 
 
 
 
 
 
Observe o diálogo a seguir. 
"_ Os pessoal tudo já saiu! 
_ Poxa! Nós correu tanto pra nada!" 
Como sabemos, a Linguística é uma ciência que analisa os fatos da linguagem sem 
demonstrar, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a 
determinados usos. A Gramática Normativa tem uma visão doutrinária e considera 
estruturas como certas ou erradas A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir: 
I. Tanto a Linguística quanto a Gramática Normativa avaliariam as estruturas como 
corretas. 
II. Para a Linguística, a falta de concordância indicaria que os indivíduos têm pouca 
escolaridade. 
III. A Gramática Normativa consideraria a falta de concordância como aceitável se o 
ambiente fosse informal. 
A partir de sua leitura, podemos afirmar que: 
Somente II está correta. 
 
A Linguística é uma ciência por: 
ser empírica, ou seja, analisa os dados a partir de um corpus. 
 
Sabemos que a Linguística não se compara ao estudo tradicional da gramática, já que ao 
observar a língua em uso o linguista procura descrever e explicar os fatos. A partir deste 
conhecimento, leia as afirmativas a seguir: 
I. A Linguística, por conta de seu caráter científico, julga os enunciados de uma língua. 
II. Na Linguística, não há preconceitos ou rótulos de certo e errado no que se refere a 
construções comumente observadas no uso da língua. 
III. Um linguista analisa enunciados em termos de adequação e observa se são lógicos e 
coerentes. 
A partir de sua leitura, podemos afirmar que: 
II e III estão corretas 
 
A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em 
estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos 
comunicativos em que elas são usadas 
 
 
A citação Preocupa-se em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os 
diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas. (Cunha, 2009:157) refere-se 
ao Funcionalismo 
 
Leia a citação a seguir. 
"Procura explicar as regularidades observadas no uso interativo da língua, analisando as 
condições discursivas em que se verifica esse uso." (Cunha, 2009:174) 
 
A citação apresentada refere-se ao Funcionalismo, segundo essa corrente teórica, a língua 
é 
um instrumento de interação social entre seres humanos 
 
Em contextos de fala, os indivíduos usam uma série de elementos, tais 
como né?, sabe?, entende?, tipo assim. Para o Funcionalismo, esses elementos são 
chamados de 
marcadores discursivos 
 
A corrente funcionalista surge como reação às impropriedades constatadas nos estudos 
de cunho estritamente formal, ou seja, nas pesquisas estruturalistas e gerativistas. 
Partindo-se do que a Teoria Funcionalista preconiza, avalie as sentenças a seguir. 
Pensando-se nos pressupostos dessa teoria, leia as afirmativas a seguir. 
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, já 
que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social. 
II. Os modelos funcionalistas investigam as funções que a linguagem pode desempenhar 
nas situações comunicativas. 
III. Segundo os funcionalistas, não há motivações nos usos da língua: as estruturas 
possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação. 
A partir de sua leitura, 
I e II estão corretas. 
 
 
 
 
 
"O Funcionalismo é uma corrente linguística que, em oposição ao estruturalismo e ao 
gerativismo, se preocupa em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e 
os diferentes contextos comunicativos em que são usadas.¿"(CUNHA, Angélica Furtado 
da. Funcionalismo. In. MARTELOTTA, Mário E. (Org.) Manual de Linguística. São Paulo: 
Contexto, 2010.) 
Partindo-se da afirmativa acima, leia as afirmativas a seguir. 
I. O Funcionalismo estuda a língua em situações reais de comunicação. 
II. Os usuários da língua adaptam estruturas já existentes às suas necessidades de 
comunicação. 
III. A linguagem é simplesmente uma forma de expressão do pensamento. 
A partir de sua leitura, 
I e II estão corretas 
 
Para os funcionalistas, o processo de gramaticalização é um processo de regularização do 
uso da língua. Assim, itens que fazem parte do léxico e construções sintáticas passam a 
ser utilizados com novas funções gramaticais. Considerando-seesse ponto de vista, leia 
as afirmativas a seguir: 
I. Um aluno diz: ENTENDI TODA A EXPLICAÇÃO DO PROFESSOR: ENTENDI é exemplo de 
marcador discursivo. 
II. Alguém tem UM BARCO DE OITENTA PÉS: nesse uso de PÉS temos uma metáfora e, 
portanto, um marcador discursivo. 
III. Meu amigo diz EU NÃO QUIS COMPRAR A ROUPA, SABE?: temos em SABE? um 
marcador discursivo. 
A partir de sua leitura: 
Somente III está correta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
"O interesse de investigação linguística do funcionalismo vai além da estrutura gramatical, 
buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua.¿ (Adaptado de 
MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da 
gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo 
Brasileiro: 1996) 
Levando-se em consideração o parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir 
considerando o ponto de vista FUNCIONALISTA: 
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, já 
que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social. 
II. Os funcionalistas acreditam que não há motivações nos usos da língua: as estruturas 
possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação. 
 III. Estuda-se a língua em situações inventadas pelo pesquisador, verificando o modo 
como os usuários da língua elaboram a gramática da língua. 
A partir de sua leitura, 
Somente I está correta 
 
O Funcionalismo considera que é preciso investigar a motivação para os fatos da língua, 
ou seja, explicar as regularidades observadas no uso interativo da língua. Ao reconhecer 
que certos usos, comuns entre os falantes da língua e condenados pela visão normativa, 
apresentam padrões de regularidade e exercem funções comunicativas específicas, os 
funcionalistas trazem mudanças aos conceitos de língua e de linguagem. 
Analise os conceitos apresentados a seguir a partir da visão funcionalista dos estudos 
sobre língua e linguagem. 
 I. A linguagem é investigada como um objeto autônomo, independente do uso 
(descontextualizado). 
II. A linguagem é um fenômeno primariamente social. 
III. A língua é um objeto formal abstrato. 
IV. A língua é estudada em uma situação real de comunicação. 
A partir de sua leitura, refletem a visão funcionalista apenas os enunciados: 
II e IV 
 
Para os funcionalistas, _______ é um processo de regularização do uso da língua. Isso vai 
ao encontro do modo como eles concebem a gramática. Por ser algo maleável, ela está 
sempre se adaptando às necessidades cognitivas e comunicativas dos falantes. É um 
exemplo o verbo QUERER que passa a ser utilizado como conjunção alternativa como em 
QUER CHOVA QUER FALA SOL, estarei lá 
o processo de gramaticalização. 
Observe os enunciados: 
"Nunca estive LÁ" 
"Eu LÁ sei o que ele quis dizer" 
O elemento em destaque é o mesmo em sua forma, mas não no sentido: temos uma 
diferença entre forma e função. A corrente linguística que investiga a utilização dos 
elementos linguísticos em uso observando que uma forma pode assumir novos usos na 
língua é: 
o Funcionalismo. 
 
A gramaticalização e a discursivização são 
fenômenos associados aos processos de regularização do uso da língua 
 
"Os funcionalistas concebem a linguagem como instrumento de interação social, 
alinhando-se, assim, à tendência que analisa a relação entre linguagem e sociedade. Seu 
interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na 
situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, 
Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. 
___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996) 
Após a leitura do parágrafo acima, avalie as afirmativas a seguir em termos do que 
preconiza o Funcionalismo 
I. ELE É UMA COISINHA CHATA!: o sufixo -INHA apresenta valor pejorativo e indica uma 
forma com nova função na língua. 
II. QUER QUEIRA, QUER NÃO, IREMOS À FESTA!: QUER é exemplo de metáfora corporal. 
III. ELE É ... TIPO ASSIM... UM CHATO!: TIPO ASSIM é um item gramaticalizado. 
A partir de sua leitura, 
Somente I está correta 
 
Leia a citação abaixo: 
É definido como a correlação natural e motivada entre forma e função, isto é, entre o 
código linguístico (expressão) e seu significado (conteúdo). (Cunha, 2009:167) 
 
A citação apresentada refere-se a um dos princípios da corrente funcionalista. Assinale-o: 
Iconicidade 
 
 
"O processo de gramaticalização ocorre devido às necessidades de comunicação não 
satisfeitas pelas formas existentes no sistema linguístico e à existência de conteúdos 
cognitivos para os quais não existem designações linguísticas adequadas." (HEINE et 
al.,1991, p. 19-30). 
Depois de sua leitura do parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir: 
I. Uma pessoa diz EU SEU LÁ O QUE ELE QUER DIZER COM ISSO: LÁ é um item que 
apresenta uma nova relação entre forma e função. 
II. VAMOS CHEGAR CEDO, TÁ?: tem-se em TÁ? exemplo de marcador discursivo. 
III. MEU IRMÃO É O CABEÇA DO GRUPO: CABEÇA representa uma metáfora corporal. 
A partir de sua leitura, 
Todas as alternativas estão corretas 
 
"A discursivização é um processo de mudança que leva o elemento linguístico a perder 
suas restrições gramaticais e assumir restrições de caráter interativo. Marcadores 
discursivos provém do processo de discursivização." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; 
VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. 
Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996) 
Agora, leia as afirmativas a seguir. 
I. "Ele é meu braço direito": BRAÇO é uma metáfora corporal e exemplo de 
discursivização. 
II. "Ana chegou LÁ pelas sete da noite": LÁ passa de indicador de lugar a indicador de 
tempo, sendo exemplo de um item discursivizado. 
III. "Estivemos na casa dele ontem, sabe?": SABE? Tem a função de reorganizar o discurso 
e é exemplos de marcador discursivo. 
A partir de sua leitura, 
Somente III está correta 
 
Um indivíduo, ao produzir a sequência de orações "Acordei, escovei os dentes e tomei 
café" está obedecendo a um princípio do Funcionalismo. Assinale-o. 
Iconicidade 
 
 
 
De acordo com o Funcionalismo norte-americano, temos um processo de gramaticalização 
quando um item lexical se torna um item gramatical, ou quando itens gramaticais se 
tornam ainda mais gramaticais. 
Assinale a alternativa que ilustra esse pressuposto teórico funcionalista: 
Na expressão "tranquila mente", o substantivo "mente"(= "intelecto") passa a designar sufixo 
formador de advérbio: "tranquilamente", "lamentavelmente" etc. 
 
A gramaticalização representa alterações provocadas nas palavras, levando-as a mudar de 
estatuto, caminhando de um uso mais lexical para um uso mais gramatical, indo daí para 
sua transformação num afixo, até seu desaparecimento. Atingindo esse estágio, outra 
palavra é acionada, reiniciando o mesmo ciclo. 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um exemplo de gramaticalização: 
O "r final"- que ocorre em palavras como cantar, qualquer, melhor - tem diversas variantes 
fonéticas no Brasil, por exemplo: a pronúncia retroflexa do interior do estado de São Paulo e a 
pronúncia velar do Rio de Janeiro. 
 
Os funcionalistas consideram a linguagem como instrumento de interação social. Para 
esses estudiosos, é preciso investigar as regularidades observadas no uso interativo da 
língua, uma vez que ela é concebida como uma estrutura maleável, adaptativa. 
Considerando a visão funcionalista, qual das alternativas a seguir está INCORRETA? 
Os funcionalistas consideram que as línguas do mundo são estáticas e que as formas linguísticasnão mudam de função 
 
(ENADE 2011 - Adaptada) Alguns estudos sobre fenômenos de mudança no Português 
brasileiro mostram que a forma "a gente" originou-se de um substantivo, "gente", que, ao 
assumir, em certos contextos discursivos, determinados valores, passou a fazer parte de 
outra classe, a dos pronomes. (...) Ao longo do tempo, o substantivo "gente" foi perdendo 
a especificação de número e de certas propriedades sintáticas e ganhando traços de 
pronome. O texto apresentado refere-se a um importante pressuposto do Funcionalismo 
norte-americano chamado: 
Gramaticalização 
 
 
 
 
 
 
 
Analise os exemplos retirados de Votre (apud Martelotta et al., 1996). 
I. Apoiou o pé da cadeira numa pedra. 
II. Está com uma cabeça de prego no joelho. 
III. Apoiou as costas do sofá na perna da mesa. 
IV. Quebrou o bico da prancha contra um coral. 
Eles ilustram 
a base corporal das metáforas. 
 
Tendo em mente a corrente funcionalista, são subprincípios do princípio da iconidade 
quantidade, integração, ordenação linear 
 
"O modelo funcionalista de análise linguística se caracteriza por considerar que a língua 
desempenha funções fora do sistema linguístico em si. Sendo assim, a língua não constitui 
um conhecimento autônomo: reflete uma adaptação do falante às diferentes situações 
comunicativas." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, 
Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do 
Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996) 
I. Para os funcionalistas, em um contexto comunicativo real, dizer EU VOU SAIR e SAIR 
VOU EU apresenta o mesmo significado. 
II. O uso do sufixo -INHA em ESSE CARINHA É UM CHATO é exemplo de iconicidade: uma 
correlação natural entre forma e função. 
III. Nas análises funcionalistas, os vocábulos são relacionados às funções que 
representam. 
A partir de sua leitura 
II e III estão corretas 
 
A trajetória de substantivos e verbos para conjunções (o verbo querer passa a ser utilizado 
como conjunção alternativa como em Quer chova quer faça sol, estarei lá. (cf. Cunha, 
2009)) e de nomes e verbos para morfemas (na expressão tranquila mente, o 
substantivo mente (= intelecto) passa a designar sufixo formador de 
advérbio: tranquilamente, lamentavelmenteetc.) refere-se ao processo de 
Gramaticalização 
 
 
No enunciado: "Aprendemos a usar a língua e nos comunicamos porque possuímos 
capacidade mental para adquirir todos os recursos necessários para tal." A corrente 
linguística que norteia as noções encontra-se na opção: 
Gerativismo 
 
A proposta do Funcionalismo opõe-se, em muitos aspectos, a do Formalismo, pois o 
Funcionalismo prioriza a função da linguagem em detrimento da sua forma. Das 
alternativas a seguir, apenas uma está em DESACORDO com a proposta funcionalista? 
O estudos dos universais linguísticos é importante para que se compreendam as propriedades 
inatas do organismo humano. 
 
A citação "Preocupa-se em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os 
diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas." (CUNHA, 2009. p.157) refere-
se 
Funcionalismo norte-americano 
 
"O funcionalismo descreve a língua, principalmente, como um instrumento de interação 
social e, segundo Dillinger (1991), remete ao estudo do significado e do uso da linguagem 
durante as interações comunicativas. Dessa forma, o estudo do sistema linguístico está 
subordinado ao uso da língua, cuja forma se adapta às funções que exerce. (MUSSALIM; 
BENTES, 2004, p. 165). A linguagem, portanto, não possui um fim em si mesma e a estrutura 
é considerada motivada pelo contexto, pela situação comunicativa." (Disponível em 
<periodicos.ufes.br/percursos/article/download/1188/890>. 
A partir de sua leitura do parágrafo acima, qual das alternativas a seguir está correta em 
relação ao funcionalismo? 
A gramática é uma estrutura maleável, resultado da interação entre os indivíduos e de suas 
necessidades comunicativas. 
 
Leia o texto a seguir e assinale a opção INCORRETA em relação aos pressupostos teóricos 
do formalismo. 
"A linguística contemporânea é marcada por diferentes vertentes teóricas que se 
constituíram ao longo do século XX e que se consolidam neste início do século XXI. No que 
concerne ao campo científico da linguagem, a riqueza teórica na formação epistemológica 
de um objeto de estudo conduziu a linguística às duas principais perspectivas de análise: 
FORMALISMO e FUNCIONALISMO. Cronologicamente, poderíamos dizer que esses dois 
paradigmas teóricos surgiram em momentos bastante próximos, no início do século XX, 
definindo os dois modos essenciais de análise da linguagem, ora se pautando na FORMA 
linguística ligada às unidades estruturais da língua, ora priorizando a FUNÇÃO que tais 
unidades linguísticas assumem no sistema." (Disponível em < 
https://teoriaslinguisticas.files.wordpress.com/2010/08/tlc-formalismo-e-funcionalismo-na-
ciencia-da-linguagem2.pdf) 
A principal função da língua é a comunicação e a interação social 
 
Observe o parágrafo a seguir que trata de algumas das ideias dos formalistas. 
"A proposta formalista de estudos da linguagem enxerga os fenômenos linguísticos de 
maneira bem particular. Como seu próprio nome sugere, estuda-se a forma. É a forma da 
língua que deve ser estudada em detrimento da função. O Formalismo vê a língua como um 
sistema autônomo, encerrado em si e, por isso, seus estudos devem focar os campos da 
fonética, da fonologia, da morfologia e da sintaxe (CORTEZ, 2011), ou seja, devem-se focar 
os estudos na estrutura da língua, nas suas características internas e nas relações entre 
elas." 
Considerando as ideias exposta acima, qual das alternativas a seguir está correta se 
considerarmos os pressupostos formalistas? 
A criança em fase de aquisição de linguagem tem noção de plural: isso mostra que os universais 
linguísticos são propriedades inatas do organismo humano. 
 
Tendo em vista os pressupostos teóricos estruturalistas, gerativistas e funcionalistas, 
marque a alternativa correta 
A abordagem funcionalista entende a língua como instrumento de interação social entre seres 
humanos. 
 
Leia a afirmativa abaixo: 
"É um dos precursores do Funcionalismo norte-americano, propôs a versão original do 
princípio de iconicidade, segundo a qual há uma única forma linguística para expressar 
uma ideia." 
As informações apresentadas referem-se a 
Dwight Bolinger 
 
Leia o parágrafo a seguir. 
Uma análise FUNCIONAL se caracteriza pela investigação dos aspectos e mecanismos 
funcionais que regem o sistema, focalizando-se a língua em uso e a competência 
comunicativa do falante. Reconhece-se, assim, que o conhecimento linguístico (mental) que 
rege a competência dos falantes, que lhes permite distinguir entre aquilo que é gramatical e 
agramatical na língua, não é o mesmo conhecimento (sociointeracional) que faz com que 
esses mesmos falantes usem a língua adequadamente em variados contextos. Disponível 
em < https://teoriaslinguisticas.files.wordpress.com/2010/08/tlc-formalismo-e-
funcionalismo-na-ciencia-da-linguagem2.pdf) 
Após sua leitura, qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação aos 
pressupostos do Funcionalismo? 
Fazem parte das propriedades inatas do organismo humano os universais linguísticos 
 
 
 
 
Para os funcionalistas, a linguagem é um fenômeno primariamente social. Portanto, há uma 
preocupação com o contexto comunicativo. Com isso em mente, leia as afirmativas abaixo. 
 
I- A função das formas linguísticas desempenha papel predominante. 
 
 
II- O correlato psicológico de uma língua natural é a competência comunicativa (sua 
habilidade de exercer a interação social por meio da linguagem). 
 
III- Os universais linguísticos devem ser explicadosem termos dos fins da comunicação; os 
contextos e circunstâncias nas quais a língua é usada para os propósitos comunicativos. 
 
Tendo como foco os pressupostos teóricos funcionalistas, assinale a alternativa que analisa 
corretamente as afirmativas apresentadas. 
Todas estão corretas. 
 
Os funcionalistas analisam a estrutura das línguas e os contextos comunicativos e suas 
investigações tratam das condições discursivas dos usos da língua. Das alternativas a 
seguir, qual está INCORRETA quando partimos dos pressupostos funcionalistas? 
As orações da língua devem ser descritas independentemente do contexto/situação. 
 
Leia o parágrafo a seguir. 
"O formalismo, segundo Dillinger (1991), refere-se ao estudo da forma linguística. Nesse 
sentido, a língua é vista como um sistema autônomo e seus estudos focalizarão, 
especialmente, a fonética, fonologia, morfologia e sintaxe; isto é, priorizam-se as 
características internas da língua, seus constituintes e as relações entre eles." (Disponível 
em < periodicos.ufes.br/percursos/article/download/1188/890>. 
A partir de sua leitura, qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação aos 
pressupostos do FORMALISMO? 
A gramática da língua é adaptável às necessidades dos falantes e usar A GENTE ilustra isso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o parágrafo a seguir. 
"Estudar a língua do ponto de vista FORMAL significa dar destaque à autonomia das formas 
linguísticas (especialmente na sintaxe), concebendo as unidades da língua como parte 
essencial da gramática (mental) que compõe a competência linguística do falante." 
(Disponível em < https://teoriaslinguisticas.files.wordpress.com/2010/08/tlc-formalismo-e-
funcionalismo-na-ciencia-da-linguagem2.pdf) 
De acordo com as ideias expostas no texto acima, analise as afirmativas a seguir e considere 
a visão Formalista. 
I. A gramática é uma tentativa para caracterizar um objeto formal em termos de regras de 
sintaxe formal. 
II. Os universais linguísticos devem ser vistos como propriedades inatas do organismo 
humano. 
III. A gramática é uma estrutura maleável resultado da interação entre os indivíduos. 
 
A partir de sua leitura, 
I e II estão corretas.