TRABALHO INDIVIDUAL II ESTUDOS DISCIPLINARES II UNIP 2018

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ESTUDOS DISCIPLINARES II – UNIP 2018
TRABALHO INDIVIDUAL II
Usuário RENOVANDO AS IDEIAS
Curso Estudos Disciplinares II
Teste TRABALHO INDIVIDUAL II
Iniciado 27/05/18 17:48
Enviado 27/05/18 18:01
Status Completada
Resultado da 
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas 
incorretamente
 Pergunta 1
1 em 1 pontos
Educação de qualidade é direito de todos. Em educação, entende-se 
por qualidade:
Resposta 
Selecionada:
d.
Um conjunto de competências, construídas pelos 
diferentes atores que atuam na escola, que poderão 
comprometer todos e cada um no processo 
educativo.
 Pergunta 2
1 em 1 pontos
De acordo com Perrenoud, medidas pedagógicas imediatistas podem
contribuir para a produção do fracasso escolar. Assinale a alternativa
que melhor define o conceito de fracasso escolar, a partir de uma 
Pedagogia das Diferenças:
Resposta 
Selecionada:
e. 
Trata-se de um fenômeno construído social e 
historicamente.
 Pergunta 3
1 em 1 pontos
A Pedagogia das Diferenças na sala de aula requer a prática da 
avaliação formativa. Trata-se de um processo de avaliação que:
Resposta Selecionada: c. 
Ajuda o aluno a aprender mais e melhor.
 Pergunta 4
1 em 1 pontos
RENOVANDO AS IDEIAS
No século XXI, mediante a multiplicidade das diferenças humanas 
(físicas, sexuais, étnico. raciais, religiosas, sociais, econômicas, 
culturais, de gênero etc.) que povoa o tecido social contemporâneo, 
a palavra de ordem, na escola, é inclusão, sem a qual a legitimidade
dos princípios democráticos está irremediavelmente ameaçada. É 
fundamental para o campo da Didática refletir sobre as diferenças 
humanas porque:
Resposta 
Selecionada
:
b.
Uma vez que a Didática se preocupa com os 
processos de ensino e aprendizagem, considerar as 
diferenças é fundamental para o planejamento e os 
resultados de um trabalho pedagógico inovador e 
democrático.
 Pergunta 5
1 em 1 pontos
Para Perrenoud, trata-se da capacidade de agir eficazmente em 
situações determinadas. Trata-se do conceito de:
Resposta Selecionada: e. 
Competência.
 Pergunta 6
1 em 1 pontos
Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas 
por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações:
I. Prevenir a violência na escola e fora dela.
II. Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas 
e sociais.
III. Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em 
aula.
IV. Apoiar o desenvolvimento do senso de responsabilidade, 
solidariedade e o sentimento de justiça.
Levando em consideração a Competência de número 9 (nove) 
“Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão”, está correto o 
que se afirma em:
Resposta Selecionada: e. 
Todas estão corretas
 Pergunta 7
1 em 1 pontos
RENOVANDO AS IDEIAS
Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas 
por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações:
I. Planejar e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às 
possibilidades dos alunos.
II. Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino.
III. Envolver os pais na construção dos saberes.
IV. Fazer balanços periódicos de competências e tomar decisões de 
progressão.
Levando em consideração a competência de número 2 (dois) 
“Administrar a progressão das aprendizagens”, está correto o que se
afirma em:
Resposta Selecionada: d. 
Estão corretas somente I, II e IV.
 Pergunta 8
1 em 1 pontos
No final da década de 1970, estudos de Sociologia em Educação 
trouxeram novas explicações para o fracasso escolar, que apontam 
as desigualdades (biológicas, psicológicas, socioeconômicas e 
culturais) transformadas em desigualdades escolares. A esse 
respeito considere as afirmações a seguir:
I . O fracasso está no interior da escola, na organização do trabalho 
pedagógico e na estruturação das relações. 
II . Há diferenças educacionais nas diferentes escolas.
III . Há diferenças na própria sala de aula.
IV . Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as 
diferenças.
Está correta a alternativa:
Resposta Selecionada: e. 
Todas estão corretas.
 Pergunta 9
1 em 1 pontos
Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos alunos deve:
Resposta 
Selecionada:
c. 
Ser considerado como estratégia para uma 
avaliação formativa.
 Pergunta 10
1 em 1 pontos
Em 1994, a Declaração de Salamanca proclamou que as escolas 
regulares inclusivas podem ser mais eficazes no combate a atitudes 
discriminatórias, e que alunos com necessidades educacionais 
RENOVANDO AS IDEIAS
especiais devem ter acesso à escola regular, tendo como princípio 
orientador que “as escolas deveriam acomodar todas as crianças 
independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, 
emocionais, linguísticas ou outras” (BRASIL, 2006, p. 330). 
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar é possível 
afirmar:
I. A inclusão escolar não se relaciona com a Pedagogia das 
Diferenças.
II. É necessário elaborar estratégias que possam reforçar as 
diferenças individuais.
III. Uma didática que leve em consideração as diferenças humanas 
deve se preocupar em identificar, elaborar e organizar recursos 
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para 
garantir a plena participação dos alunos, considerando suas 
necessidades específicas.
 
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Selecionada: d. 
Somente III.
RENOVANDO AS IDEIAS
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
	Pergunta 4
	Pergunta 5
	Pergunta 6
	Pergunta 7
	Pergunta 8
	Pergunta 9
	Pergunta 10