Portfólio Politicas Publibas Educacao ciclo 2

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CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA
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	Disciplina: Políticas Públicas da Educação Básica
	Tarefa: Atividade do ciclo 2 - Portfólio
	Nome: Daniel Guimarães Ribeiro
	RA: 8061554
	Turma:DGEFL1801FLOA4O
	Tutor: Ana Maria Trigo Fernandes
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1) Apresente as principais características das políticas educacionais em cada período da histórica republicana do Brasil, destacando principalmente os períodos de 30 e 70. 
Com a Proclamação da República em 15 de novembro de 1889, teve início, o período da história chamado de Brasil República, que prevalece até hoje. A primeira Constituição Republicana brasileira passou a vigorar em 1891 e instituiu o sistema presidencialista. No campo educacional, o novo regime político, pouco modificou a divisão de responsabilidades educacionais, é marcada pelo descentralizo estabelecendo que o ensino superior e o ensino secundário ficariam a cargo da União e caberiam aos Estados os ensinos elementar e profissional.
Em 1930 e o País entra na Era Vargas. Em 1934 é publicada a nova Constituição Federal, determinando de maneira inédita a educação como um direito de todos os brasileiros, devendo ser disponibilizado pelo governo e pela família. A próxima constituição do país foi outorgada por Getúlio Vargas no ano de 1937 após um golpe de Estado, onde foi estabelecido um regime ditatorial intitulado Estado Novo. As leis/decretos que ficaram conhecidos como Reforma Capanema, enfatizavam a formação técnica e profissional, que procurava atender às necessidades de oferta de mão de obra qualificada exigidas pelo crescimento in​dustrial e urbano.
Após a queda de Vargas em 1945, surgiu um novo cenário político. É promulgada a nova constituição em 1946 onde os princípios liberais e democráticos são primordiais. A educação é direito de todos. O estado obrigatoriamente deve prover o ensino primário. Também foi instalada no Congresso Nacional uma comissão parlamentar para propor um anteprojeto da futura Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Em 20 de dezembro de 1961, a Lei nº 4.024, que instituía a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, foi sancionada pelo Poder Executivo. Dignas de nota, ainda sobre as políticas de educação durante a República Populista (1946-1964), foram as campanhas em favor da escola pública e dos movimentos em favor da alfabetização de adultos. Com o golpe de 1964, o qual instaurou uma ditadura que durou até 1985. Duas reformas foram marcantes no período do regime militar. Na reforma universitária, o governo promovia o controle ideológico dos cursos universitários. A segunda reforma, atingiu o ensino básico brasileiro onde agora passava a estruturar-se em três níveis: 1º Grau, 2º Grau e 3º Grau.
A partir de 1985, com a transição do regime militar para o Estado Democrático de Direito, uma nova fase na história política do país abre-se, período da redemocratização. O primeiro passo nessa direção surgiu com a promulgação da Constituição de 1988, A Constituição Federal/1988 estabelece princípios gerais da educação nacional proclamando que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família. 
2) Apresente as concepções de educação expressas na Constituição Federal de 1988, dos artigos 205 a 214, com uma crítica pessoal ao final. 
A Constituição Federal de 1988 enuncia o direito à educação como um direito social no artigo 6º; especifica a competência legislativa nos artigos 22, XXIV e 24, IX. No Capítulo III, Seção I, Artigos 205 a 214 tratam especificamente do direito à educação. Dedicando toda uma parte do título da Ordem Social para responsabilizar o Estado e a família, tratar do acesso e da qualidade, organizar o sistema educacional, vincular o financiamento e distribuir encargos e competências para os entes da federação. A Constituição Federal de 1988, reconheceu vários direitos sociais com consequentes ganhos para o campo da educação. No caso do ensino fundamental, particularmente, explicita o direito de todos os brasileiros a este nível de ensino.
3) Apresente uma síntese dos principais pontos presentes na LDBEN nº 9394/96
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. Ainda segundo essa lei o ensino deve estar pautado nos princípios de liberdade, igualdade, solidariedade e respeito à diversidade
Essa lei estabelece que a educação escolar é composta por dois níveis, a educação básica e a educação superior. Sendo a educação básica é formada educação infantil, que sera oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade e pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade., pelo ensino fundamental iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade com duração de 9 (nove) anos e pelo ensino médio com duração mínimo 3 (três) anos 
A educação brasileira conta ainda com algumas modalidades de educação, que perpassam todos os níveis da educação nacional. As Modalidades de ensino, referem-se à educação de jovens e adultos, educação profissional, educação a distância, educação especial e educação indígena. Além dessas determinações, a LDB 9394/96 aborda temas como os recursos financeiros e a formação dos profissionais da educação.
A formação dos profissionais da educação básica. 
Em relação à formação dos profissionais da educação a Lei em seu Capitulo IV artigo 61, enuncia que a os professores da educação básica devem ser formados em cursos reconhecidos. Além disso em seu artigo.62, exige que a formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena,
É verdade que ocorreu uma clara evolução nas políticas de educação, mas parece ser que existe uma tradição marcada pela enorme distância entre o texto legal e a realidade concretamente vivida, desde antigamente até hoje em dia
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REFERÊNCIAS: 
Corrêa, Rubens Arantes. Políticas da educação básica / Rubens Arantes Corrêa, Karina Elizabeth Serrazes, – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 186 p. ISBN: 978-85-8377-093-0
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Senado Federal. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao. htm>. Acesso em: 20 abril 2018. 
 ______. Lei nº 9.394, de 20/12/96. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Presidência da República. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/ leis/L9394.htm. Acesso em 20 de abril 2018.