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28/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6553-...
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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIEstudos Disciplinares II 6553-15_SEI_GF_0118_R_20181 CONTEÚDO
Usuário eloiza.soares @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares II
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 28/05/18 18:38
Enviado 28/05/18 19:35
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 5 pontos  
Tempo decorrido 57 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b. 
O corvo 1 é negro.
O corvo 2 é negro.
O corvo 3 é negro.
O corvo "n" é negro.
-------------------------
(Todo) corvo é negro.
O corvo 1 é negro.
O corvo 2 é negro.
O corvo 3 é negro.
O corvo "n" é negro.
-------------------------
(Todo) corvo é negro.
José e Antônio são homens.
Todos os homens morrem.
Logo, José e Antônio morrerão.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS eloiza.soares @unipinterativa.edu.br
1UNIP EAD
0,5 em 0,5 pontos
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c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
As uvas caem, então a raposa as come.
A raposa come somente uvas maduras.
As uvas estão verdes ou caem.
Logo, a raposa come unicamente uvas que caem.
 
Todos os homens são mortais.
Sócrates é homem.
Portanto, Sócrates é mortal.
100% dos calouros universitários são capazes de ler livros do sexto período.
Fábio é calouro universitário.
Fábio é capaz de ler livros do sexto período.
 
Resposta: a
Na alternativa “a”, utiliza-se de raciocínio indutivo, pois parte-se de proposições particulares (“corvo 1, corvo 2...”) para
fazer uma conclusão geral (“todo corvo”).
 
 
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
"Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de dois inteiros. Contudo, π não pode ser expresso como quociente de dois
inteiros. Portanto, π não é um número racional. Evidentemente, π é um número. Logo, existe pelo menos um número não racional. Forma
padrão desse argumento, exceto:
π não é um número.
Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de dois inteiros.
π não pode ser expresso como quociente de dois inteiros.
π não é um número racional.
π não é um número.
 
Existe pelo menos um número não racional.
Resposta: d
A assertiva é falsa, pois π é, na verdade, um número.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 3
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
(ESAF) Se Beto briga com Glória, então Glória vai ao cinema. Se Glória vai ao cinema, então Carla fica em casa. Se Carla fica em casa, então
Raul briga com Carla. Ora, Raul não briga com Carla. Logo:
Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória.
Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória.
Carla fica em casa e Glória vai ao cinema.
Carla não fica em casa e Glória vai ao cinema.
Glória vai ao cinema e Beto briga com Glória.
 
Glória não vai ao cinema e Beto briga com Glória.
Resposta: a
Lembramos que a contrapositiva de p → q é equivalente a q →p. Daí, teremos se Raul não briga com Carla, então Carla
não fica em casa.
Pergunta 4
Resposta Selecionada:
Dados os argumentos a seguir, identifique os dedutivos e os indutivos:
I. Todo homem é mortal.
Sócrates é um homem.
Sócrates é mortal.
II. Frequentemente quando chove fica nublado.
Está chovendo.
Está nublado.
III. Se chove molha a rua.
Está chovendo.
A rua está molhada. 
 
0,5 em 0,5 pontos
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e. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
I – indutivo; II – indutivo; III - dedutivo
 
I – dedutivo; II – dedutivo; III - dedutivo
 
I – indutivo; II – indutivo; III - indutivo
I – dedutivo; II – indutivo; III - dedutivo
 
I – dedutivo; II – dedutivo; III - indutivo
I – indutivo; II – indutivo; III - dedutivo
 
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
b. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
Esta sequência de palavras segue uma lógica: 
- Pá 
- Xale 
- Japeri 
Uma quarta palavra que daria continuidade lógica à sequência poderia ser: 
Anseio. 
Casa. 
Anseio. 
Urubu. 
Café.
Murada.
 
Resposta: b
0,5 em 0,5 pontos
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resposta:
A ordem de apresentação das palavras deve-se à ordem alfabética das vogais. Em “pá” aparece a vogal “a”, em “xale”,
aparecem as vogais “a” e “e”, em “japeri” são dispostas em ordem alfabética as vogais “a”, “e” e “i”. Assim, das alternativas, a
única palavra que apresenta as vogais já dadas (a/e/i/) e a posterior “o” é “anseio”.
 
Pergunta 6
Resposta
Selecionada: b. 
Respostas:
a. 
b. 
c.
d.
e. 
Leia os argumentos a seguir e assinale a alternativa correta. 
I. "Todos os X são Y; todos os Y são Z; logo, todos os X são Z."
II. "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo, X é doutor." 
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento indutivo. O segundo é um típico argumento dedutivo.
 
Ambos são argumentos dedutivos.
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento indutivo. O segundo é um típico argumento dedutivo.
 
O segundo argumento apenas estaria correto com a redação seguinte: "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X
leciona em A; logo X não é doutor." 
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento classificado como válido pela lógica dedutiva. O segundo é um
argumento que não é classificado como válido pela lógica dedutiva, denominado indutivo.
Devido à linguagem específica da lógica, ambos os argumentos são indutivos.
 
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
Na relação entre as premissas expressas em linguagem natural e a conclusão, qual alternativa não apresenta conclusão verdadeira?
A teoria dos jogos e a teoria dos reticulados podem ser úteis para o aprendizado, embora alguns outros meios sejam
igualmente interessantes. Conclusão: devido à existência de outros meios, os reticulados são de interesse para o
aprendizado. 
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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b.
c.
d.
e. 
Feedback da
resposta:
A festa está animada, embora Mário esteja de saída e como ainda é cedo, Vera deverá chegar. Conclusão: Vera chegará,
embora Mário esteja saindo.
A teoria dos jogos e a teoria dos reticulados podem ser úteis para o aprendizado, embora alguns outros meios sejam
igualmente interessantes. Conclusão: devido à existência de outros meios, os reticulados são de interessepara o
aprendizado. 
 
Nosso aparelho de som funcionará à base de discos ou fitas ou será quadrifônico e será o mais moderno existente. Não é
fato que operará à base de discos ou será o mais moderno existente. Conclusão: o aparelho funcionará com fitas.
Se estudamos lógica, não se dá que: apreciemos o simbolismo e não nos impressionemos com a implicação material. Não
acontece o seguinte: não apreciamos o simbolismo ou a simplificação obtida com os quantificadores, mas nos
impressionamos com a implicação material. Estudamos lógica e não apreciamos a simplificação obtida com os
quantificadores. Conclusão: ficamos impressionados com a implicação material se e somente se apreciamos o simbolismo.
 
Se estou no Rio, fico em Copacabana. Estou no Rio. Conclusão é “Fico em Copacabana”. 
Resposta: b
Conclusão verdadeira deve ser esta: Mesmo havendo outros meios, os reticulados são de interesse para o
aprendizado.
 
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Quando 10^94 - 94 (10 elevado a 94) é desenvolvido, a soma dos seus algarismos é igual a:
834
 
94 
 
100
833
834
835   
Resposta: d
Se 10³= 1000? Significa que 10 elevado a n é igual a 1 seguido de "n" zeros. Portanto, 10 elevado a 94 = 100...000 (são 94 zeros).
Se diminuir por 94, o resultado seria 9999...906. O que antes possuía 94 zeros, agora temos 92 números "9" e o final com "06".
Como a questão quer saber a soma dos algarismos, temos: (92 x 9) + 0 + 6 =828 + 6 = 834.
Pergunta 9
Sobre o raciocínio lógico, apresentam-se as seguintes assertivas:
I. Dedução e indução são formas de raciocinar ou mesmo de argumentar, isto é, são formas de reflexão.
0,5 em 0,5 pontos
0 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
II. Os argumentos dedutivos como os indutivos são fundamentados em premissas. A dedução e a indução são processos que se completam.
III. Ao partir de uma afirmação geral para se chegar a uma afirmação particular, constrói-se um raciocínio chamado de dedução.
 
Apenas I e III são verdadeiras.
 
Apenas I é verdadeira.
Apenas II é verdadeira.
Apenas III é verdadeira.
 
Apenas I e III são verdadeiras.
 
Todas são verdadeiras.
 
Pergunta 10
Resposta Selecionada:
b. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
Suponha que na escola “Aprender a aprender”, todas as salas que possuem mais de trinta carteiras situam-se no 2º andar. Sabe-se que Isabela
estuda nessa escola, em uma sala no 2º andar. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.
A sala onde Isabela estuda tem mais de trinta carteiras.
 
A sala onde Isabela estuda tem trinta carteiras.
 
A sala onde Isabela estuda tem mais de trinta carteiras.
A sala onde Isabela estuda tem menos de trinta carteiras.
Nada se pode afirmar sobre a quantidade de carteiras da sala onde Isabela estuda.
0 em 0,5 pontos
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Segunda-feira, 28 de Maio de 2018 19h35min34s BRT
e. 
Na escola “Aprender a aprender”, há dois andares com salas de aula.
 
← OK
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