didatica: Planejamento e avaliação- atividade de aprendizagem  2
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didatica: Planejamento e avaliação- atividade de aprendizagem 2

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O planejamento da escola envolve pensar em seus valores e princípios, por isso exige uma interface com o(s) ___________________, o que, por outro lado, implica ser uma atividade que está presente no cotidiano da escola e articulado com todo o coletivo escolar.
Alternativas:
a)
Projeto Político Pedagógico.correta
Alternativa assinalada
b)
Regimento Escolar.
c)
Plano de Desenvolvimento Institucional.
d)
Indicadores de Qualidade da Educação Básica.
e)
Saresp.
2) 
Sobre a avaliação presente no plano de ensino é correto afirmar:
Alternativas:
a)
Não deve permitir a auto avaliação por parte do aluno.
b)
Serve de estratégia para garantir o seu direito de aprendizagem.correta
Alternativa assinalada
c)
Serve para ser uma forma de não demandar que o professor retome o planejamento do processo de ensino-aprendizagem.
d)
Serve apenas para identificar o conceito que o aluno aprendeu.
e)
Serve para que o professor direcione o desenvolvimento dos alunos apenas em termos conceituais.
3) 
Para a Taxonomia de Bloom podemos ter três âmbitos para a formulação dos objetivos. No âmbito afetivo é correto afirmar que:
Alternativas:
a)
Refere-se aos elementos relacionados com valores, sentimentos e posturas.
b)
Refere-se aos elementos relacionados com movimentos.
c)
Refere-se aos elementos relacionados com valores e movimentos.
d)
Refere-se aos elementos relacionados com valores e capacidade cognitiva.
Alternativa assinalada
e)
Refere-se aos elementos relacionados com valores, sentimentos e cognição.
4) 
A professora Lidiane realiza uma atividade de roda de conversa para explicar aos seus alunos o conceito de modelagem matemática, a partir da proposta de Bassanezi (2002). Assim, seria correto afirmar que para abordar este conteúdo a professora privilegiou qual tipo de conteúdo?
Alternativas:
a)
Material.
b)
Imaterial.
c)
Significativo.
d)
Conceitual.( correta)
e)
Factual.
Alternativa assinalada