Avaliação Parcial PsiEs AV1

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Avaliação Parcial: SDE0158_SM_201602000191 V.1 
Aluno(a): Matrícula: 
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 14/05/2018 15:42:10 (Finalizada) 
 
 
1a Questão (Ref.:201602144196) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados 
Unidos, França, Suíça e Inglaterra NÃO é possível afirmar que: 
 
 
A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento em conexão com a 
Psicologia geral. 
 
O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da 
percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, 
possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19. 
 
A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de 
promover o bem-estar humano. 
 
Desenvolveu-se juntamente com a Psicologia geral. 
 A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às suas 
necessidades, sem conexão com a Psicologia geral. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201602144309) Acerto: 1,0 / 1,0 
O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar brasileiro foi: 
 
 
Atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento. 
 Atender e diagnosticar crianças com problemas de aprendizagem escolar. 
 
Atender, diagnosticar e tratar crianças com diferentes patologias. 
 
Realizar trabalhos de intervenção institucional para compreender o fenômeno do 
fracasso escolar. 
 
Realizar orientação vocacional, através do uso de testes, para orientar os estudantes às 
profissões que melhor se adequassem ao seu perfil de aptidões e interesses. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201602144417) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano 
transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre 
predominantemente na escola. 
 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
As duas afirmações são falsas. 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201602144403) Acerto: 0,0 / 1,0 
A educação, enquanto fenômeno social, pode ser definida como: I. Processo social através do 
qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. II. Processo 
organizado da mesma forma, independente da cultura a que se refere. III. Processo que se 
caracteriza basicamente por ocorrer em instituições escolares. Está CORRETO o que se afirma 
em: 
 
 
I, II e III 
 
Apenas III 
 Apenas I 
 Apenas I e III 
 
Apenas I e II 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201604824861) Acerto: 0,0 / 1,0 
A psicóloga Luciene que trabalha numa escola de ensino fundamental, avaliou que seria 
interessante preparar os professores do 6º ao 9º ano para lidarem com a situação de bullying 
escolar. Para tal, ela preparou alguns encontros com o corpo docente a fim de trabalhar esse 
tema. Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo escolar pode 
desempenhar, assinale a que corresponde à situação acima apresentada. 
 
 
projeto 
 capacitação 
 orientação 
 
coordenação 
 
avaliação 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201602144562) Acerto: 1,0 / 1,0 
"O psicólogo escolar, juntamente com a coordenadora pedagógica e a professora de educação 
física decidiram elaborar um trabalho para ser realizado com os alunos do ensino fundamental e 
do ensino médio, ao longo do ano letivo. O tema definido foi "abuso de drogas" e o objetivo do 
trabalho era a prevenção ao uso de drogas na adolescência. O trabalho contaria com palestras 
de diversos profissionais, dinâmicas de grupo e uma "feira informativa sobre o tema" à ser 
realizada pelos alunos para encerrar o trabalho." Considerando o que vimos na aula 3 acerca 
das funções que o psicólogo escolar pode realizar, assinale a que corresponde à situação acima 
relatada. 
 
 Projeto 
 
Capacitação 
 
Orientação 
 
Assessoria 
 
Avaliação 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201602144626) Acerto: 1,0 / 1,0 
"Elisa é aluna do 5º ano do ensino fundamental, no próximo ano ela ingressará no 6º ano. Eliza 
permanecerá na mesma escola e na mesma turma e mudará para o 2º segmento do ensino 
fundamental." 
Considerando a situação acima, analise as afirmativas a seguir: 
 I- Eliza continuará na mesma escola e turma e, portanto, não passará por novas adaptações. 
II- Embora haja diferenças nas regras e funcionamento no 2º segmento em relação ao 1º 
segmento do ensino fundamental, Eliza não passará por novas adaptações porque continuará 
na mesma escola. 
 III- O 6º ano do ensino fundamental possui uma quantidade maior de disciplinas e professores, 
o que exige uma adaptação do aluno à essas mudanças. 
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta (s): 
 
 
II e III 
 
Somente a alternativa I 
 
I e III 
 
I, II e III 
 I e II 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201602144618) Acerto: 1,0 / 1,0 
No que concerne ao processo de adaptação escolar, podemos afirmar: 
 
 
A adaptação escolar é um aspecto pedagógico e, portanto, não é um objeto de atuação 
do psicólogo escolar. 
 
No processo de adaptação escolar, o aluno pode apresentar dificuldade de conduta, mas 
não dificuldade de aprendizagem. 
 
A adaptação escolar ocorre somente quando a criança ingressa na escola, pois terá que 
se adaptar à nova instituição. 
 
A adaptação escolar é um processo estático e ocorre em alguns dos segmentos ao longo 
da escolarização. 
 A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo 
da escolarização. 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201602144694) Acerto: 1,0 / 1,0 
"Gabriel é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. A professora do primeiro ano e a 
do segundo ano do ensino fundamental já trabalharam com a turma as operações matemáticas 
de adição e subtração, porém Gabriel ainda não consegue realizar os respectivos cálculos. 
Gabriel é um aluno muito hábil em português, mas possui grandes dificuldades com os 
conceitos matemáticos." Considerando a situação relatada assinale a afirmativa correta. 
 
 
Gabriel possui transtorno na grafia que é caracterizado pela dificuldade de leitura. 
 
Gabriel possui uma dificuldade na expressão escrita que é um transtorno de 
aprendizagem. 
 Gabriel possui um transtorno de aprendizagem denominado de discalculia que é 
caracterizado pela dificuldade de manejar números e conceitos matemáticos. 
 
Gabriel possui um transtorno de aprendizagem denominado de dislexia que é 
caracterizado pela dificuldade com conceitos matemáticos. 
 
Gabriel não possui um transtorno de aprendizagem, apenas tem demonstrado preguiça 
com os estudos. 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201602144718) Acerto: 1,0 / 1,0 
A aquisição da habilidade de leitura é fundamental no processo de escolarização, no entanto 
alguns alunos podem apresentar o transtorno de leitura. No que concerne à esse transtorno 
podemos afirmar que: 
I- O aluno possui dificuldade de compreender palavras escritas. 
II- O transtorno de leitura também é denominado Dislexia. 
III- No transtorno de leitura, o aluno possui dificuldades em função de doença cerebral 
adquirida. 
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
 I e II 
 
Somente afirmativa II 
 
I, II e III 
 
I e III 
 
II e III