atividade complementar unip

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Filme: Escritores Da Liberdade
O filme foi baseado em fatos reais, conta-se a história de Enrin Gruwell uma professora cheia de sonhos e ideias que assume uma turma com uma série de problemas: violência, desmotivação, indisciplina e discriminação. A maioria dos alunos vinham de uma realidade social muito violenta.
Inicialmente Erin visto com o que ela planejava desenvolver não era significativo para turma, buscou uma nova alternativa para que com isso conseguisse também trabalhar com os alunos, pois ela era flexível e consciente do seu compromisso com a educação. 
Apesar da falta de apoio da direção, e coordenação pedagógica da escola, a professora não se deixou abater e desenvolveu propostas pedagógicas inovadoras para a com a turma, investiu em leituras significativas através do projeto literário com o livro “ o diária de anne frank”. Esse projeto envolvia atividades como construção de um diário no qual os alunos escreveriam as coisas boas e ruins vivenciadas.
Através desse projeto os alunos deram um salto qualitativo no processo de ensino aprendizagem, passaram a ser construtores de conhecimento e de sua própria historia. Após assistir esse filme pode-se refletir sobre os fatores que contribuem para a indisciplina e a violência na escola, assim como a professora nós futuros educadores talvez também passaremos por o que ela passou, por isso devemos estar preparados pra enfrentar todos os obstáculos da vida, e sempre agir com profissionalismo e cuidado para com nossos alunos, pensando sempre na educação e disciplina em primeiro lugar.
FILME: A VOZ DO CORAÇÃO
A voz do coração é um filme que mostra a história de Clement Mathieu, um compositor que não tem reconhecimento no mercado de trabalho, mais é uma pessoa que tem grande sensibilidade de enxergar a capacidade em outras pessoas e suas potencialidades. Devido a isso ele é contratado a trabalhar em um orfanato como inspetor e professor. Ao chegar nesse local ele percebe o mal que os rótulos fazem com as crianças que são rotuladas como casos perdidos, mais ao mesmo tempo consegue identificar os talentos por trás de cada uma.
 	No começo o professor tem dificuldade em ganhar a confiança das crianças, mais com o tempo elas percebem o carinho e dedicação do docente para com elas, isso faz com que começam a agir com cumplicidade, mas no caminho desse professor tem mais uma dificuldade, lidar com a oposição do diretor da instituição. O professor faz oposição aos métodos de punição do diretor e isso faz com que ele seja despedido, mas a essa altura o docente já tinha feito grandes mudanças nas crianças tanto nos seus corações quanto nas suas mentes, eles jamais esqueceriam daquele professor que introduziu esperança e auto estima nas suas vidas que antes eram cheias de privações e marginalidade.
Como professores devemos estar sempre atentos para observar e enxergar as potencialidades dos nossos alunos, procurando sempre novas metodologias para que possamos desenvolver essas potencialidades. 
FILME: O ESTUDANTE
O filme conta a historia de um idoso de 70 anos chamado Chano que era casado com Alicia. Chano decidiu se matricular na faculdade no curso de literatura , de principio sua mulher e sua filha mais velha queriam impedi-lo de ir, pelo fato de possuir idade avançada. Mais mesmo assim o idoso foi em frente e ingressou na faculdade fazendo amizade com um senhor que cuidava da biblioteca.
Nos primeiros dias de aula, Chano tinha certa dificuldade de se enturmar com os colegas de classe que eram todos mais jovens. Depois de um tempo, ele conseguiu fazer amizades com alguns jovens e se deparou com a verdadeira realidade dos mesmos, sentindo uma imensa necessidade de ajuda-los a se tornarem pessoas melhores.
O idoso era dotado de sabedoria e tinha muita experiência sobre a vida, ele sabia aproveitar cada momento de sua vida juntamente com sua esposa que logo começou a apoia-lo nos seus estudos e na dedicação de ajudar os jovens. Esses jovens não davam valor para as coisas simples da vida e foi Chano quem os ensinou o verdadeiro significado do amor. 
Chano perde sua esposa, e por não suportar a perda da amada ele deixa a faculdade, ele passou muito tempo sofrendo, e foi ai que seus amigos jovens a quem chano ajudou conseguem reanima-lo e encoraja-lo a voltar novamente aos estudos. E ele juntamente com outros amigos idosos voltam para a faculdade com animo e coragem.
Da pra se perceber que o filme é muito interessante e inspirador, pois mostra uma pessoa idosa que possui uma sabedoria e experiencia de vida incrivel. Atraves dele consegue-se entender a importancia de um professor valorizar seus educandos idependentemente de sua idade ou fase do ciclo vital. 
FILME: SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS
O Filme é estrelado por Robin Willians, aonde ele interpreta um professor que chega a uma escola tradicional dos EUA, a academia de Welton centro formal de estudos, o ambiente Welton começa a ser subvertida pelo professor de literatura inglesa com atividades muito criativas, trazendo textos estimulantes e em determinado momento rasgando a introdução do livro de literatura. Naquela época os alunos não tinham opção de escolher suas profissões, quem as escolhiam eram seus pais, então o professor incentiva seus alunos a pensar de maneira própria, mas a direção da escola ficava insatisfeita com a atuação dele, principalmente quando ele falava sobre a Sociedade dos Poetas Mortos. Os alunos gostavam do novo professor e começaram a superar seus medos e problemas.
Em determinado momento um dos alunos do professor sendo contrariado na sua vontade de ser ator de teatro, acaba se suicidando levando a um questionamento e fazendo com que o professor seja acusado de ser responsável pela morte do aluno. O diretor assume suas aulas e os alunos fazem uma manifestação a favor do ex-professor.
O filme mostra a beleza e os riscos de sair do modo tradicional. Desde o inicio até o fim mostra que nem todos os alunos foram transformados, nunca ocorre uma catarse apotetica para todos.
Através do filme podemos ver que como professor nem sempre o que fizermos sera influenciado por todos os alunos, as vezes teremos que sair do modo tradicional e optar por um modo aonde todos sejam capazes de compreender o que o professor esta disposto a ensinar, por que a cada dia vem uma nova dificuldade mais juntos poderão encontrar uma solução para tornar uma ambiente onde possam se respeitar, trabalhar com seres humanos é sempre imprevisivel, mais sempre fascinante. 
FILME : O LÍDER DA CLASSE
 
 O primeiro da classe é um filme aonde narra a vida de Brad Cohen, um professor americano que convive com Síndrome de Tourette desde os 6 anos, retrata a batalha desde a infância entre Brad e o preconceito que ele sofreu por ter Tourette.
O filme mostra a realidade vivida por muitas crianças e jovens que por serem portadoras de síndromes sofrem discriminação ao longo de suas vidas. Brad Cohen personagem vivido nesse filme, desde a infância sofre de rejeições tanto na escola quanto de seu pai, tendo apenas o apoio de seu irmão e sua mãe, mesmo assim apesar de se sentir excluído por conta de seu pai, ele não desiste. 
Sua mãe ao ver o sofrimento em meio a tentativas frustradas de buscar ajuda, inclusive psicológica, ela acaba descobrindo que seu filho é portador da síndrome de tourette. No decorrer do tempo ela o leva a um grupo de apoio buscando alguma ajuda mas o grupo trazia opressão a ele.
 	Nesta caminhada difícil, Brad encontra apoio do diretor da escola aonde ele estudava e assim se sentindo incluso percebeu que se abria novos horizontes e possibilidades de conquistas e sonhos. Um de seus sonhos era se tornar professor, após formado busca vagas porem continuou sofrendo preconceitos e rejeições .
Nessa caminhada Brad conheceu Nancy uma mulher que viu suas dificuldades mais não o rejeitou pelo contrario o apoiou e incentivou a prosseguir, aonde qual Nancy e Brad se apaixonaram e a acabaram se casando.
Finalmente com muito esforço Brad realiza o sonhode lecionar, ganhando o premio de Professor do ano de Georgia realizando uma pedagogia diferente, e respeitando as diferenças, ajudando inclusive crianças que necessitavam de atenção especial pois sabia exatamente o que as crianças passavam.
Graças ao apoio de sua mãe e de sua própria perserverança lutou conta a inclusão social , pois diante de inúmeras situações difícieis no decorrer de sua vida, não desistiu de seu sonho, e venceu o Tourette. 
FILME: PRECIOSA, UMA HISTÓRIA DE ESPERANÇA
	Preciosa, como prefere ser chamada, cresceu e viveu em um ambiente hostil, no qual se defrontou com muitas adversidades, tais como a pobreza e o preconceito, pois Preciosa, além de negra, era também obesa e mãe adolescente. Preciosa foi vítima de múltiplas formas de violência em seu próprio lar, tais como a negligência dos pais com relação a sua saúde e educação, episódios constantes de violência psicológica de sua mãe e também violência física e sexual perpetradas pela sua mãe e seu pai, sendo que seus dois filhos foram frutos do abuso sexual sofrido.
 	Além das agressões sofrida em casa, Preciosa foi vítima de bullying pelos colegas da escola, fazendo com que a mesma não se relacionasse e ficasse sentada em silêncio na última carteira da sala de aula durante todo o período letivo, não saindo nem mesmo para utilizar o banheiro, de tal modo que ela chegou aos 14 anos de idade sem compreender o que os professores lhe diziam, sendo abandonada no fundo da sala de aula pelos professores e colegas. Ao engravidar pela segunda vez, Preciosa foi expulsa da escola regular e convidada a frequentar uma escola alternativa, onde ela conhece a professora Rain que lhe oferece uma educação mais inclusiva e um relacionamento mais próximo e respeitoso, que, juntamente com as amizades estabelecidas, vão auxiliar Preciosa a dar um rumo novo a sua vida.
	O olhar atento de um pedagogo capacitado, consegue ver em alunos, como preciosa , a deficiência de distúrbios emocionais no geral, também consegue criar caminhos para sanar esses problemas. 
FILME: A ESCOLA DA VIDA
 O filme “Escola da vida” de Willian Dear mostra a história de um jovem professor que veio substituir um “velho” professor de história que veio a falecer, na qual era admirado por todos e que por 43 anos teria ganho o prêmio de melhor professor daquela instituição escolar. Sendo ele um jovem extrovertido e muito dinâmico despertou certa preocupação no professor de biologia que por sua vez era filho do professor Normam e candidato ao prêmio de melhor professor do ano. O professor substituto adotara uma metodologia em que o aluno deixa de ser um mero receptor e passa a ser um aluno crítico e autônomo. 
	Permitindo assim que os mesmos tenham direito de discutir e questionar as informações que lhe são apresentadas. Um professor idealista que vai além dos conteúdos, e com isso conquista alunos e colegas de trabalho, assustando aqueles conservadores que fazem dos alunos meros receptores, suas aulas são dinâmicas fazendo com que os seus alunos participam e aprendam. O filme nos apresenta a realidade de muitas escolas, aonde as maiorias dos professores ainda usam uma metodologia que não desperta o interesse dos alunos, ao contrario os repelem, achando que estudar é só um dever.
	A importância dos educadores de se reinventar, buscar novos métodos para aplicar de uma forma que seja interessante tanto para o aluno, como prazerosa para o professor. A pedagogia, é o curso que mais precisa de mudanças , para que não sejamos meros pedagogos, mais sim aquelas que fazem a diferença.
 
FILME: MEU NOME É RÁDIO
	O filme "Meu nome é Rádio" baseado em fatos reais, aborda a superação de um jovem, personagem vivenciado por James Kennedy, que apresentava uma deficiência, e um treinador de futebol americano conhecido como Harold que ao lecionar num colégio buscou fazer a diferença, inserindo James num âmbito escolar.
	A partir do filme analisa-se alguns pontos e situações relevantes como o papel do educador, a família e a escola. Sendo o primeiro ponto percebido a conduta do treinador ao aplicar nos seus alunos um treinamento prolongado,pelo modo como trataram James ao trancar no quarto, amarrando. A observação e a maneira que se aproximou de James analisando seu comportamento , passando a acompanhá-lo em todos os momentos de sua vida. A preocupação em conversar com sua mãe sobre o problema que tinham , e o desafio com a diretoria para que viesse perceber como lhe dar com a deficiência de James. 
	Em relação a escola , a diretora via James como um problema , preocupando apenas como ele poderia reagir perante aos outros alunos, tentando afastá-lo  devido a sua deficiência. Já o pai de um aluno criticava o treinador , afirmando  que deveria se distanciar de James. No entanto, Harold acreditava no seu  potencial , bastasse que lhe desse uma oportunidade. O filme apresenta vários momentos significativos entre eles;  quando James foi trancado no quarto e o que sentiu, a perda de  sua mãe ainda na sua formatura, ao se tornar treinador e o tratamento  na qual ele tinha  com outras pessoas  que estava ao seu redor.
         	Diante disso , nós como educadores temos um papel fundamental como formadores , que é  visualizar o diferente e fazer a diferença. 
FILME : A ONDA
	O filme trata-se de uma história baseado em fatos reais aonde um professor tenta, de uma maneira envolvente e diferente, ensinar seus alunos sobre autocracia. Para isso, deixa-os completamente motivados fazendo da sala de aula um exemplo de regime autocrata com normas a serem seguidas pelos participantes e exigências comportamentais imitando uma autocracia, que tinha como figura de liderança o próprio professor Sr. Wegner.
	O grupo formado crio uniformes, cumprimento com sinal a qual denominaram “a onda”. O professor com seu comportamento, capacidade de liderança e a forma de todos os alunos para a realidade acaba por envolve-los de uma maneira tal que alguns alunos acabam levando esses regimes estudados para dentro de casa. 
	A interação dos alunos com essa realidade criada pelo professor, deixa-os tão próximos do movimento autocrata que eles acabam por exagerar de forma tal que começam a praticar vandalismo na cidade, na tentativa de envolver todos nessa “onda”. Só após o conhecimento da situação o Sr.Wegner resolve reunir todos os alunos que faziam parte da onda para desfazer o movimento. É nesse momento que Tim, o aluno mais envolvido com o grupo, se revolta e por não aceitar o fim da onda acaba por se matar afirmando que a onda era sua vida.
	 É importante, como professor ,saber dosar ate que ponto se deve exercer influência no comportamento dos alunos, ter consciência do forte impacto que as ideias pregadas pela figura do professor em sala de aula e até mesmo fora dela , principalmente quando se lida com o público jovem que, mesmo sem querer, ainda estao em processo de formação de ideias. 
FILME : COACH CARTER – TREINO PARA A VIDA
	A história real e inspiradora de um treinador que decide mostrar os diversos aspectos dos valores de uma vida. Ken Carter (Samuel L. Jackson),bem-sucedido proprietário de uma loja de artigos esportivos, aceita ser treinador do time de basquete de sua antiga escola, no subúrbio de uma cidade na Califórnia (EUA). Carter enfrenta tanto a falta de talento dos alunos quanto sua má-educação para torná-los campeões. Para isso, ele logo arma um regime duro de regras escritas, que inclui a forma dos alunos se vestirem até a forma como se respeitam. 
	O desafio do Senhor Carter assumia no momento da aceitação do emprego era mais imenso do que se imaginava, os jogadores agiam por instinto, não tinham muitas regras em seu convívio, o respeito era algo quase inalcançável e suas conquistas foram minúsculas , entretanto o novo treinador não se deixou abalar com a situação ali encontrada e pôs em pratica seus métodos disciplinares para moldar verdadeiros vitoriosos. O seu trabalho começa a ter algumas desavenças, pois os garotos não estavam acostumados a seguirregras, mais o treinador com muita paciência e cautela modela os alunos dia após dia, quando por consequência começam a sair campeões em competições , Carter decide então ampliar seu trabalho, onde exige bom rendimento escolar para que eles possam competir. 
	O filme retrata para nós futuros educadores, que temos que saber enfrentar e aceitar os desafios diários que são colocados no caminho. Agir sempre com disciplina, com foco e com muita dedicação , podendo assim transformar vidas que tem como única valvula de escape à educação. 
FILME : O SORRISO DE MONA LISA
O filme conta a história de uma professora inovadora com ideias à frente de seu tempo e é contratada por uma renomada e tradicional escola dos Estados Unidos. No primeiro contato com a turma, composta por mulheres de classe média alta, a Educadora Katharine ficou surpresa com a capacidade das alunas de decorar o conteúdo, o mesmo era determinado pela direção da escola. Mais Katherine decide aplicar o metódo de aprendizagem das alunas com a análise critica e não de memorização do conhecimento como estavam habituadas , só que ela acaba advertida pela direção de que ela deveria utilizar o metódo pedagógico da instituição.
Mais katherine queria fazer a diferença na vida das alunas, fazendo com que suas alunas fossem ensinadas para a vida e não para ser uma dona de casa perfeita. Ela buscou fora da apostila e no final do filme consegue chegar ao seu objetivo e modificar o modo como as alunas viam o mundo. Como visto pelas aulas do curso de pedagogia a aprendizagem para ser efetiva deve ter significado para o aluno. É importante para o professor sempre repensar sua prática pedagógica e analisar a que funciona e o que deveria ser modificado.O professor deve estar em constante aprendizado e acompanhar a evolução, a evolução da ciência é constante, a cada dia temos novas descobertas, aquele educador que decide parar, a partir daquele momento está desatualizado e pode trazer graves consequências para a formação dos seus alunos e da sociedade.
 
FILME : ALÉM DA SALA DA AULA
	O filme além da sala é baseado numa história real de professora recem formada Stacey Bess. Stancey esta em busca do seu primeiro emprego e consegue em uma esola que não tinha nome e depois descobriu que era um projeto social para os sem teto, de deparando ali com uma durabilidade. Na comunidade há familias destruturadas, vicios e drogas, as crianças ficam ali nesse local para não ficarem na rua, não há preocupação com ensino das crianças, não há condicões de trabalho para um professor naquele local entao Stancey decide revitalizar, fazendo ela mesma a limpeza do local e compra com seu proprio dinheiro livros e equipamentos. Envol-se com a comunidade , com as familias e recebe ajuda pontuais. Essa revitalização dá tao certo que a pessoa responsavel pelo projeto social decide, enfim, ajudar comprando mesas e cadeiras para a escola. No Brasil encontramos muitas escolas em situação similar apresentada no filme, as escolas não tem energia, não tem carteiras para estudar e nem mesmo material escolar, mais mesmo assim conseguimos encontrar nessas escolas profissionais da educação querendo trabalhar e proporcionar uma vida digna para as crianças, mesmo em condições pessimas de trabalho. 
LIVRO: QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO?
Quem comeu meu queijo conta historia de dois ratos, Sniff e Scurrey e dois duendes Hem e Haw. Sniff é esperto e percebe rapido as mudanças assim como haw que acredita nelas, pois acha que sempre podem trazer algo melhor.Scurrey é proativo enquanto Hwe, o outro duende, é resistente e tem dificuldade de sair de sua rotina, acha que sempre pode acontecer algo pior. Todos os dias eles saem pelo labirinto á procura de queijo e vao de corredor em corredor em busca de seu objetivo. Ás vezes se perdem, outras batem a cabeça, mas no final encontra outro caminho, outro corredor do labirinto denomido de posto c, onde há o queijo que procuram. Os duendes se acomodaram com a situação e sempre iam para o mesmo lugar, fazendo sempre o mesmo percurso. Enquanto os ratos seguiam sua rotina:levantavam cedo e iam atras do queijo, mais um dia ao chegarem ao posto C perceberam que o queijo havia sumido, os ratos já tinham observado que o estoque estava diminuindo e entenderam que precisavam buscar outro queijo. Os duendes tomaram um susto ao chegar e não ter mais queijo , pois não perceberam as mudanças do dia-a-dia, ficaram indecisos, sem saber o que fazer, com fome e sofrendo voltaram para casa e no dia seguindo foram novamente para o posto C, ainda esperavam que o queijo voltasse, que alguem o trouxesse novamente, porem nada encontraram. Já os ratinhos seguiram procurando queijo em outros corredores e chegaram ao Posto N, aonde encontraram um novo estoque. Haw percebe a falta dos ratos e questiona o que eles poderiam saber mais que os duendes, quais eram suas capacidades, e acredita que se os amigos podem, eles tambem podem. Sentiu vontade de mudar , de sair da rotina, mas Hem tem medo do que pode encontrar la fora. Haw decide ir, mesmo sem o amigo Hem. Chegando ao novo posto encontra o queijo e seus amigos ratos. Este livro nos faz refletir sobre nossas atitudes diante dos problemas e das dificuldades, como futuros professores não podemos ter medo de sair da nossa zona de conforto, pois as mudanças são inevitaveis e a aceitação pode ser uma oportunidade de crescimento. Jamais podemos nos acomodar com as situações como Hem que tem dificuldade de aceitar e entender que são necessarias. 
LIVRO: PAIS BRILHANTES PROFESSORES FASCINANTES
A citada obra retrata a desafiante e dificílima arte que é educar.  Pais e professores pautam pelo mesmo objetivo, ambicionam o mesmo sonho de tornar seus filhos e seus discentes mais felizes, saudáveis e munidos de inteligência, mas, segundo o autor, nunca estiveram tão perdidos na árdua tarefa de educar. Deste modo acho imprescindível deixar uma frase de Cury: “Educar é acreditar na vida, é ter esperança no futuro, é semear com sabedoria e colher com paciência”. Virtude que muitas vezes falta a nós professores. No primeiro capítulo o autor descreve bons pais que são aqueles que dão presentes, festas de aniversário, proporcionam viajem, atende todas as vontades de seus filhos através de bens materiais. Por outro lado, existem pais brilhantes que dão algo incomparavelmente mais valioso que todo dinheiro do mundo não pode comprar (o seu ser, a sua história, as suas experiências, as suas lágrimas, o seu tempo), lembrando que, os pais bons são lembrados por um momento, mas os pais brilhantes são recordados para sempre. O pai deve deixar seu filho conhecer sua história de vida, seu passado, esta é uma boa maneira de educar a emoção e criar vínculos sólidos e profundos. No segundo capítulo o autor fala sobre o professor fascinante que transforma a informação em conhecimento e o conhecimento em experiência. O autor faz um pedido aos professores fascinantes, que tenham paciência com seus alunos, estes não são culpados pelas suas agressividades, sua alienação e agitação em sala de aula, eles são apenas vítimas, detrás dos piores alunos há um mundo a ser descoberto e explorado. O professor também deve mostrar aos seus alunos sua trajetória de vida, transmitir suas experiências. As informações são arquivadas na memória, mas as experiências são cravadas no coração. Devemos levar os jovens a ter flexibilidade no trabalho e na vida, pois só não muda de ideia quem não é capaz de produzir outras mais recentes. No sexto capítulo e o último o grande final, onde o autor diz quem são os profissionais mais importantes da sociedade e conclui que se todos sonharmos este sonho, um dia ele deixará de ser apenas um sonho. Faz uma homenagem aos professores, agradecendo a estes por serem os mestres da vida e outra homenagem aos pais, falando em nome de todos os filhos do mundo e agradecendo por tudo que fizeram por nós. A sociedade infelizmente não valoriza o professor, mas nós alunos e futuros professores sabemos o valor de nossos mestres, se são exigentes hojeconosco devemos agradecer porque de uma coisa podemos ter certeza o mundo lá fora irá cobrar muito mais de todos nós. 
FILME : SER E TER
SER E TER trata-se de um documentário aonde conta a historia de um professor chamado Georges Lopes. Georges trabalha em uma escola que fica localizada em uma pequena cidade rural no centro da França, nos anos 90, lá ele leciona sozinho pois tem apenas uma sala de aula, mas se dedica muito aos seus alunos.
A intenção do professor nesse vídeo é que as crianças não aprendam apenas as disciplinas, mas principalmente a cortesia e valores. Georges esta sempre valorizando suas relações pessoais para que dessa forma possa manter uma harmonia entre os alunos em sala de aula, pois já que está vivendo no mesmo espaço, precisam ter uma boa convivência. Em sala de aula o professor tenta passar para os alunos o tempo todo que é mais importante ser do que ter, foi a partir daí que surgiu o nome do documentário.
De acordo com a educação que nós estamos acostumados a ver no dia a dia, esse vídeo é muito bom e nos faz pensar que há uma grande diferença se fizermos uma comparação do desempenho do professor em questão e dos nossos professores. No documentário quem faz toda a diferença na educação é o professor, os professores do Brasil poderiam fazer suas diferenças afinal é importante que o professor trabalhe com amor e porque gosta da profissão para que não se torne um trabalho alienado, ou seja, trabalhar só pelo dinheiro, mesmo que em uma única sala de aula, com alunos de diversas idades, esse professor Frances consegue muito mais do que passar só o conteúdo, mas também participar da vida de cada aluno para poder ajudar a cada um que precise da sua ajuda.
FILME: O LEITOR
O filme conta a historia de um jovem de 15 anos que conheceu uma mulher mais velha de 30 anos e começou a relacionar-se com ela, em troca do sexo ela pedia para ele ler para ela pois era analfabeta, mais esse relacionamento acaba não dando certo e os dois se afastam, ele estudando para advogado vem a reencontrar-se num dos julgamentos, onde ela era acusada de um crime de genero politico e social, porem ela poderia não ser julgada se contasse que não sabia ler e escrever mais tinha vergonha. Ela acaba sendo presa, o jovem para ajuda-la gravava em fitas as historia que lia para ela quando estavam juntos, e com o passar do tempo e o acompanhando-a ela começa a ler e escrever. Na educação e como futuros educadores devemos sempre estar atentos as dificuldades de nossos educandos, idependente da idade, sempre mostrar que não precisa ter vergonha , e que juntos conseguirão superar as dificuldades.
 
LIVRO: BULLYING NA ESCOLA DIGA NÃO! 
O Livro fala sobre o bullying na escola, trata de diversos casos de alunos que são vitimas de preconceito, por cor, peso, altura, ou ate mesmo por ser bom aluno, são varios os motivos que acabavam virando chacotas de companheiros de escola. Cansados de tanto preconceito os alunos que sofriam o bullying se juntaram e fizeram uma reuniao com a diretora, a diretora entendeu a situação e logo começou a trabalhar com um projeto na escola sobre o caso, fizeram palestras e teatros. Depois desse projeto feito na escola, os alunos compreenderam o que queria ser ensinado atraves dele e começaram a se respeitar mais e os que sofriam preconceito pararam de sentir medo e de se esconder, todos entenderam que apesar das diferenças todos somos iguais. Nós futuros educadores teremos que ficar de olho nessa situação quando o rendimento do educando cair, não estiver vindo nas aulas, ficar se escondendo , demostrar tristeza, devemos ficar preocupados e buscar ver o que esta acontecendo, pois ele podera estar sofrendo o bullying, entao juntamento com a familia e escola buscar entender o que esta ocorrendo e tentar resolver a situação. 
LIVRO:QUEM AMA, EDUCA
Quem ama, Educa! Neste livro, além de outros temas abordados, o autor ressalta que a escola sozinha não é responsável pela formação da personalidade da criança, mas tem papel complementar. Ela oferece uma educação muito diferente da que é proporcionada pela família. Conforme a idade de cada criança, a escola oferece atividades específicas, o que não acontece em casa, onde se vive conforme cada um pode, dentro do que se chama vida familiar. Por outro lado, a escola percebe facilidades, dificuldades e outras facetas na criança que em casa não eram observadas, muitos menos avaliadas. No ambiente escolar a criança passa a pertencer a uma coletividade. No início da vida da criança, ela está aprendendo como é o mundo a sua volta e, conforme se desenvolve, vai descobrindo seu valor a partir do valor que os outros lhe dão. Segundo o autor, é através do carinho oferecido á criança por parte dos pais, professores e pessoas mais próximas que ela vai percebendo que é amada e cuidada, desenvolvendo sua auto-estima, importantíssimo para sua formação geral. Assim sendo, para que a criança possa construir sua auto-estima é necessário que pais e professores criem uma atmosfera de confiança, fazendo com que ela se sinta verdadeiramente aceita, compreendida e respeitada. Dessa forma, aprenderá a amar a si mesmo e aos outros, desenvolvendo um sentimento de autorização e importância. A auto-estima, quando positiva, significa que a criança tem uma boa imagem de si, acredita que os outros gostam dela e confiam em sua habilidade de lidar com os desafios. Quando negativa, ela acha que não merece o amor de ninguém, não acredita em seu potencial, considerando-se incapaz de fazer coisas corretamente. Este livro tem o objetivo de devolver para a família a responsabilidade de educar os filhos, hoje, atribuída quase que somente á escola. O autor se propõe a ajudar os pais nessa tarefa, reforçando a importância de valores e atitudes como limites e diálogo. É uma obra de valor inestimável, indicada para pais, professores, pediatras, psicopedagogos, dentre outros.
LIVRO : A Alegria do Ensinar
A Alegria de Ensinar é um livro de crônicas do escritor Rubem Alves, voltado para a temática do ensino, aprendizagem e vida escolar. Neste livro aprendemos, de forma encantadora, o real papel de um educador. Ensinar, na visão do escritor, torna os professores imortais. O educador é aquele que desperta a paixão e a vocação quando ela ainda está adormecida na mente dos alunos. Infelizmente, ele também tem o poder de matar os sonhos de seu educando, quando ao invés de guiá-lo no caminho da educação, resolve por si só o que é ou não adequado para o aluno, tendo em vista os pré-conceitos enraizados em nossa sociedade. Sendo assim, o professor, de uma forma ou de outra, viverá eternamente nos pensamentos daqueles a quem ensinou. Rubem Alves fala também da escola sendo ela um obstáculo no processo de ensino-aprendizagem. Infelizmente, todos nós que a frequentamos por anos e anos a fio sabemos que essa é uma grande verdade. A escola às vezes aprisiona. Pior que isso: despeja inúmeros conteúdos nos cérebros dos alunos sem que eles consigam descobrir, em tempo hábil, para que serve tudo aquilo. Educar, portanto, deve ser um exercício de alegria pois a educação não pode ser resumida em fazer o aluno passar em uma prova. É da vida e da sociedade que estamos falando. E que os professores tenham condições de sempre serem felizes, tendo alegria em ensinar.
LIVRO Gramática da Fantasia
O livro Gramática da Fantasia traz variadas técnicas de invenção, é um instrumento dedicado a educadores que se propõem a realizar exercícios de criação literária. Utiliza o jogo como instrumento para estimular a imaginação e a criatividade infantil. Foi criado baseado em respostas escritas e orais dadas por crianças ao longo de anos. As técnicas indicadas no livro contribuem para o desenvolvimento da linguagem, da lógica, da estética, da memória, da afetividade, da integração e principalmente influenciam a liberação da criatividade e imaginação. A obra rodariana serve de auxílio para profissionais da educação que acreditem no poder que a palavra tem, o pensamento criativo e o uso da imaginação.O autor acredita que a criatividade é uma qualidade humana, e não pode ser suprimida, pois fazendo isso, aos poucos o indivíduo morre, pois não cria, e criar é se expressar. E ainda reforça que “criativo” não é apenas o artista e o poeta, mas também a mãe, o advogado, mesmo o dentista. A prática didática é uma atividade ao mesmo tempo nobre e desafiadora, já que a construção de conhecimento depende da interação entre professores, alunos e ambiente.