Desafios e Transformações na Educação

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<p>ENTRE OS MUROS DA ESCOLA</p><p>Este filme descreve a rotina de uma escola francesa, mostrando como as relações acontecem e o relacionamento dos professores mais antigos com os mais novos em relação como as normas funcionam na escola. François Marin é um professor de Língua Francesa, a escola está localizada na periferia de Paris. O professor tenta estimular o aprendizado, mas os alunos são rebeldes. O professor pede que leiam um texto e destaquem as palavras que desconhecem e depois discutem sobre elas. Em um momento o professor acaba chamando algumas alunas de vagabunda, o que gera uma investigação e desconforto para todos, mas ele assume e discute sobre a palavra e seu significado, permitindo que os alunos falassem o que pensam. A escola possui algumas regras que os alunos não gostam, a exemplo, se levantarem quando o diretor entra na sala e se o professor pedir que fiquem na sala após o sinal eles deve obedecer. O professor e os alunos são limitados pela escola, sendo o ensino ditado pela escola.</p><p>Este filme mostra como a relação do professor e escola é difícil, bem como a relação professor e alunos. O professor não tem liberdade de ensinar de forma mais livre para alcançar a realidade dos alunos, ele precisa seguir normas rígidas. Os alunos são heterogêneos e com isso possuem diversas dificuldades de aprendizado e vem o professor como autoridade e não como facilitador de aprendizagem, que dificulta o ensino. As diferenças entre o ensino de Paris e do Brasil é bem visível e que bom que o ensino aqui é dedicado às características pessoais dos alunos, mesmo que muitos professores não o pratiquem. Esse filme mudou minha visão.</p><p>SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS</p><p>O filme conta a história de uma escola preparatória de elite para garotos que possuem 4 princípios básicos: tradição, honra, disciplina e excelência. Com a chegada do professor de inglês e literatura, John Keating, ele começa a modificar o método de ensino. Usa a poesia para inspirar os alunos, então ele apresenta a sociedade fundada por ele chamada de A sociedade dos poetas mortos. Enquanto ensina, estimula os alunos a viverem de maneira admirável. Ele sempre diz aos alunos: “Carpe diem.” Ensina o conceito de finitude e que devem viver intensamente cada segundo. Em um momento do filme ele sobe na mesa e pede que façam o mesmo, e explica que dependendo do ângulo as coisas mudam. É proposta a produção de poemas sobre a vida de cada, que expande as ideias dos alunos. Ele ensina os alunos a ver beleza na vida, um dos alunos inicia um clube secreto para ele e outros recitarem poesias. Este aluno percebe um amor pelo teatro e consegue um papel em uma peça local. Mas seu pai quer que ele seja medico e não o apoia e nem vai à peça. O aluno acaba se suicidando, o que se torna o ápice para o professor ser demitido. Quando o professor vai a sala pegar seus pertences, os alunos sobem nas carteiras como demonstração de carinho a ele.</p><p>Um professor que muda a forma de ensino e com isso atinge os alunos de um modo que eles ainda não tinham experimentado. Conseguindo inspirar e modificar a realidade desses alunos e mesmo saindo da escola, foi mostrado que o ensino teve significado e ficou gravado nos alunos. Esse é o papel que o professor deve executar em sala, ensinar e incentivar um desenvolvimento completo do aluno.</p><p>COACH CARTER</p><p>Um treinador de basquete Ken Carter foi designado ao time Richmond para que alcance um desempenho melhor nos campeonatos. Esse treinador foi um jogador de baquete que quebrou vários recorde no seu tempo de escola. O time era desestruturado e vinha de inúmeras derrotas, por falta de habilidade, agressividade, insubordinação e indiferença dos alunos. O time tem muitos garotos negros em condições vulneráveis socialmente, imaturos e despreparados para os desafios da vida após a escola. Então estipula que os alunos precisam melhorar as notas para permanecer no time. Ele ainda os ajudava nas dificuldades da vida. Os pais não gostaram e fizeram uma reunião para questionarem, mas o professor conseguiu mostrar as vantagens. O time melhora seu rendimento e consegue conquistar vitórias, mas na final perde. Mas o professor percebe que conseguiu modificar a vida dos alunos através do esporte e da conscientização.</p><p>Este professor foi além do que era sua obrigação, a ele cabia ensinar o esporte. Mas ele percebeu que poderia ensinar mais do que era sua designação e o fez. Quantos professores se limitam apenas as práticas estipuladas sem de fato envolver os alunos para ter significado o ensino. Os professores que são lembrados pelos alunos são aqueles que ensinaram muito além das matérias propostas. Como educador o professor deve atingir o aluno, suprindo as necessidades e permitindo que estes sejam críticos e aptos para a vida. Pretendo ser um educador que faça a diferença para os alunos e para isso entendo a formação continuada como meu alicerce para essa construção de saber.</p><p>ESCOLA DE ROCK</p><p>Um músico mal sucedido que é expulso da sua própria banda e está sendo expulso do apartamento por não conseguir pagar a sua parte. Seu colega de quarto que é um professor substituto recebe uma proposta, mas quem atende é o Dewey e aceita a proposta sem ter nenhum conhecimento. Já na escola ele percebe que na sala tem bons músicos e assim monta uma banda. No filme, os alunos são educados, calmos e inteligentes, sendo o professor rebelde e inquieto. Enquanto a banda ensaia durante as aulas, os alunos se dividem em tarefas como a confecção do cenário, iluminação, figurino entre outros. O professor quase foi preso por ser descoberto que não tem qualificação para ser professor, mais ainda consegue que banda se apresente. Depois a escola cria uma atividade complementar denominada escola de rock e o contrata para trabalhar de forma regular agora. A apresentação atingiu alunos, professores e pais.</p><p>Um método errado que acabou propiciando momentos profundos para todos os envolvidos e depois fez com que um músico se tornasse um professor. É visto que a motivação inicial foi conseguir dinheiro, depois foi um projeto de vida onde o professor queria ter sucesso com sua banda infantil que não teve com a sua banda original. Na vida real vemos que professores iniciam a profissão pelo desejo de ensinar e pela sua vocação, mas em alguns casos continuam na profissão pelo salário. A motivação deve ser sempre incentivada, mas que essa seja da forma correta. Tanto professor como aluno devem buscar o ensino e desenvolvimento completo pelas razões certas, modificar o mundo no qual vivemos.</p><p>AO MESTRE COM CARINHO</p><p>Um engenheiro negro que fica desempregado e resolve dar aulas em Londres. Os alunos são indisciplinados e desordeiros, então o professor percebe que ensinar traz mais desafios do que ele imaginava. Três alunos que são lideres da sala tem por objetivo dificultar a vida do professor para que este desista. Mas o professor já é acostumado com hostilidade consegue superar as dificuldades impostas pelos alunos. O professor não altera sua postura diante da resistência dos alunos e os trata sempre com educação e respeito. Já os alunos estão acostumados a serem tratados iguais eles tratam os outros, começam a mudar as próprias ações. Isso faz com que eles comecem a se aperfeiçoar pelo professor. O professor recebe uma proposta de emprego em sua área e agora precisa decidir se permanece professor ou não.</p><p>Esse filme mostra várias vertentes, a que me chamou mais atenção é o fato dele não modificar sua postura diante de tanta oposição. Mesmo que ele já esteja acostumado com isso, mostra também ele entendendo que são adolescentes e ele é o adulto. O professor precisa manter sua postura e sempre entender que o adulto na sala é ele e mesmo assim conseguir ensinar de forma que o aluno entenda sendo no grau do aluno. Para tanto, o professor precisa cuidar de sua saúde física, mental e social. Isso serve para qualquer profissão, porém, muito mais para o professor que se relaciona com muitas vivencias e precisa saber lidar com qualquer problema que aconteça.</p><p>PRECIOSA: UMA HISTORIA DE ESPERANÇA</p><p>Este filme mostra a realidade de uma jovem de 16 anos, Claireece. Ela sofre discriminação, agressão e opressão. Em casa ela é agredida física e psicológica pela mãe e violentada pelo pai que resulta em duas gravidezes. Na escola, sendo negra e gorda enfrenta o bullyng por parte dos colegas. A primeira filha é portadora de síndrome de Down e acaba recebendo o apelido de mongo, sendo criada pela avó. Quando engravida pela segunda vez é expulsa da escola. Mas ela consegue uma vaga em uma escola alternativa que encontra uma professora que a ajuda em suas questões. Ela começa mudar e se sente acolhida na sala começando a se abrir.</p><p>Este filme é triste e comovente, vemos alguns erros como da escola em expulsar uma aluna por engravidar mesmo sabendo as condições que a aluna passa. Essa aluna é agredida de todas as formas e nenhum adulto aparece para ajudá-la, somente quando ela vai para outra escola ela encontra um responsável que a olha com respeito e dignidade. Essa professora além de uma educadora, ela se torna o adulto responsável que todos devem ter e permitir um ambiente saudável para viver e estar. É importante ter um olhar critico e atento para com os alunos, nem sempre eles contam a realidade que eles vivem e com isso tem dificuldades de aprendizagem. Por vezes vivem em famílias desestruturadas, não se alimentam, entre outras coisas. Não que o professor tenha que virar um pai ou mão do aluno, mas deve estar atento e se preciso acionar o conselho tutelar ou policia. Enquanto estiver na escola propiciar uma estadia equilibrada e respeitosa.</p><p>ESCRITORES DA LIBERDADE</p><p>Erin Gruwell é uma professora de inglês recém-formada que começa a lecionar em uma escola localizada em uma área carente e violenta. O primeiro ano do ensino médio possuindo alunos desmotivados e desrespeitados sobre influencia de gangues e preconceito racial. Jovens vindos de famílias desestruturadas, vítimas de abandono e descaso. Na sala os negros só interagem com negro, os latinos andam com os latinos e os brancos só conversam com os brancos. Ela então traz o ensino para a realidade dos alunos, mas enfrenta resistência da escola e de outros professores. Mesmo assim ela consegue mostrar aos alunos a superar as diferenças raciais e culturais.</p><p>Mais uma vez vemos uma professora que foge dos padrões estipulados pela escola para dar um ensinamento mais amplo aos alunos. Mostrando a importância de respeitar as diferenças impostas pela sociedade e ensinando a ter mais desejo de modificar a própria realidade, dando esperança e motivação a esses alunos. Mostra como é importante ensinar de acordo com a realidade do aluno, pois facilita o entendimento e faz com que o aluno se sinta mais próximo da educação. Fazendo com que esses alunos entendam o mundo do qual fazem parte e como é importante entender a relação e ligação com outras gerações. A relação aluno-professor foi alterando durante o filme e foi porque a professora não desistiu e entendeu seu papel além de educadora.</p><p>UMA MENTE BRILHANTE</p><p>Baseia-se em uma história real, que conta a vida John Nash um grande matemático que sofria de esquizofrenia. O jovem genial e arrogante teve seu talento reconhecido pelos professores na faculdade. Convidado para dar aulas, depois recrutado pelo governo para decifras códigos para evitar que mensagens fossem repassadas. Conheceu sua esposa que o ajudou durante sua vida, ela conseguiu fazer que ele vivesse com certa normalidade. Ele acaba recebendo o prêmio Nobel.</p><p>A importância de um ensino acessível, pois ele enfrentou dificuldades toda a sua vida, somente adulto foi diagnosticado com esquizofrenia. Tanto os educadores quanto a família foram fundamentais para alicerçar a educação desse jovem. E mesmo enfrentando tantas dificuldades, se permitiu tornar educador. Sua genialidade e seu comportamento incomum eram percebidos, mas não o limitavam. A mudança deve acontecer a todo o momento e os professores precisam estar atentos aos seus alunos, identificando as dificuldades que por vezes não são aceitas pela família e não sendo tratados corretamente. O grau de aprendizagem pode ser diferente mesmo em classes iguais, mas sabendo que cada um aprende e entende no seu momento, o professor tem condições de ensinar atingindo a todos. Não desistir de um aluno que possui dificuldade e sim entender a razão pelo que tem a dificuldade.</p><p>SEMENTES PODRES</p><p>Conta à história de vida de Wael, um homem refugiado do Oriente Médio que busca mudanças em sua vida após traumas de infância. Sofreu opressões governamentais e acabou sendo órfão. Sendo acolhido por uma escola católica, se envolve em situações tensas, incluindo uma amizade com um garoto que sofria abuso. Adotado por uma freira, Monique. Eles se tornam golpistas que acaba falhando e Wael é preso. Ele conhece Victor, que o faz redimir dos erros e se torna professor de jovens com problemas. Ele enfrenta problemas, mas propõe um pagamento de 10 dólares ao final da aula. A relação se torna positiva com o tempo. A turma tem seis alunos, as atividades acontecem na sala de aula, no pátio e em espaços públicos. A empatia surge quando eles percebem que o professor já enfrentou problemas semelhantes, mostrando a união e o dialogo de tornam eficazes para as dificuldades.</p><p>O professor não precisa ter a mesma realidade que o aluno, mas precisa ter uma escuta mais acolhedora. Aluno quando se sente respeitado, consegue se abrir melhor. Tanto pessoalmente quanto para o ensino. O dialogo deve ser baseado na empatia, sem julgamento. O aluno precisa sentir que sua vivencia, seja ela qual for, não é razão para ser limitado a sua educação ou tratamento diante dos demais. O professor deve ajudar o aluno a superar todos os seus conflitos e manter uma sala respeitosa diante de todas as características presentes.</p><p>A ONDA</p><p>O professor Rainer conduz uma experiência social de uma semana em sua classe de ensino médio com o tema de autocracia. Debate o tema com a sala e mostra os regimes autoritários existentes. A sala elege o professor como líder absoluto durante a semana e ele estuda Historia e as técnicas de manipulação de massas. As ações começam pequena até que se é criado um nome, uma saudação, logotipo e uniforme. Começa a aparecer novos participantes. Outra sala se torna inimiga, onde se está tratando do tema “anarquista”, e começam a se comportarem como gangues oponentes. Um dos estudantes chega a comprar uma arma para afastar os inimigos. Dois alunos começam a criar panfletos de resistência para combater ao regime imposto. A esposa do professor fala que ele foi longe demais e ele não aceita e acaba se separando. O professor convoca uma ultima reunião e fala de conquistar a Alemanha, um de seus alunos diz que estão sendo manipulados e ele sugere agressão contra o traidor e ninguém reage. Ele pede desculpa e fala que a onda acabou. O aluno que comprou a arma não aceita e acaba machucando outro colega, ele acaba cometendo suicídio. O professor acaba preso.</p><p>O professor mudou suas ideias e se tornou manipulador, influenciando as pessoas a aceitarem seu projeto como verdade, causando impacto em suas vidas. Vemos uma situação que o professor motivou os alunos de forma errada. Os alunos entendem o professor como detentor da verdade do que ensina e de forma insistente o mesmo consegue imutar o pensamento do aluno. Por essa razão se deve ter cuidado para não pautar situações como verdades permanentes.</p><p>O CLUBE DO IMPERADOR</p><p>Willian é um professor de uma escola preparatória para rapazes que recebe alunos da classe alta da sociedade americana. Ele dá lições de moral baseada em estudos de filósofos gregos e romanos. Um filho de um influente senador entra em choque com o professor e questiona o que é ensinado. Apesar da rebeldia o aluno é considerado inteligente, e o professor o ajuda, mas o aluno trapaceia. Quando adulto o aluno convida o professor para uma revanche a mais uma vez trapaceia, no banheiro o professor questiona o aluno que fala sobre a facilidade de trapacear, mas a conversa é escutada pelo filho dele.</p><p>Esse filme mostra a relação</p><p>que por vezes acontece e dificulta o dia a dia na sala de aula. O aluno trapaceia com a ajuda do pai e dos assessores no pai, pois entende que se pode ser facilitado para que então se esforçar. Por ser influente o pai dele acaba por comandar a relação do filho com a escola. O professor se torna refém de toda a situação, o aluno é inteligente e mesmo assim prefere trapacear. Pode ser por sempre ter visto isso em sua casa e não vê problema nisso, ou até mesmo porque quer assim. O professor deve fazer de tudo para alcançar todos os alunos, mas também deve estar ciente que nem todos os alunos serão alcançados. E que por vezes alguns tomarão rumo diferente, sendo influenciado ou por escolha própria. Mas como educador, não desistir e nem se deixar abalar.</p><p>O SORRISO DE MONALISA f</p><p>Filme é construído pela chegada da Katherine, professora de artes, numa escola tradicionalista que ensina as mulheres a se transformarem em excelentes esposas e mães. As alunas eram acostumadas a decorarem livros didáticos e sabiam de todo conteúdos antes mesmo deles serem passados por Katherine, o que a surpreende ao mesmo passo que a frustra, fazendo com que ela precise pensar como ministrar uma aula que façam as estudantes pensarem. Assim, Katherine passa a desafiar o sistema escolar, estimulando o pensamento crítico das alunas por meio da interpretação dos sentimentos retratados em obras de arte. Além disso, ela passa a ensinar as mulheres a utilizarem métodos contraceptivos para evitar a gravidez e para tentarem construir uma carreira profissional que não depende apenas do marido e de um casamento bem sucedido.</p><p>Neste filme é visto como a mulher era ensinada, apenas para ser uma dona de casa e esposa. Outros conhecimentos eram apenas para o homem, o que limitava as mulheres. A professora deu outro significado para a existência dessas mulheres, mostrando que eles podiam e deviam analisar e pensar sobre tudo. Que também podiam e tinham o direito de se prevenir contra a gravidez se caso quisesse. Contra toda a sociedade e conceitos da época a professora além de repassar os conteúdos da matéria, ela passou conhecimento de vida e transformou a vida dessas mulheres. O educador deve ajudar os alunos a modificarem seus pensamentos quanto a discriminação de qualquer tipo e o ajudar a se conscientizar sobre o seu papel na sociedade.</p><p>O CONTADOR DE HISTÓRIAS</p><p>É um filme biográfico que conta a história de Roberto Carlos Ramos. Desde pequeno, Roberto criava várias histórias para cada situação de sua vida, sendo, assim, conhecido como um contador de histórias. Aos seis anos, Roberto Carlos foi levado pela mãe para viver na FEBEM, acreditando que seria o melhor para o seu futuro. No entanto, na instituição, ele aprendeu a fugir, roubar e usar drogas. Com 13 anos, já era considerado um caso perdido. Quando é recapturado, conhece Margherit, uma pedagoga francesa que muda sua vida. Mesmo resistente Roberto acaba se abrindo para ela e mostra sua grande imaginação. Com cuidado e paciência, Margherit conquista sua confiança, e ele se recupera, tornando-se um grande contador de histórias. O encontro entre os dois transforma suas vidas de maneira inesperada.</p><p>Aqui retrata algumas situações, primeiro a mãe sem conhecimento do que era a FEBEM, acreditou nas propagandas que viu na televisão. O menino lá dentro enfrentou dificuldades e fugiu varias vezes, sendo considerado rebelde e irrecuperável. Quando então conhece alguém que modifica sua vida e a forma como se vê. Ele aprendeu a inventar e contar histórias para fugir da realidade. Alunos ditos rebeldes por vezes são provenientes de lares desajustados, de brigas, agressões, preconceitos entre outras circunstâncias. Por essa razão o professor deve estar atento e tentar aproximar de forma lenta mais assertiva do aluno. Uma educação significativa é aquela que perpassa a realidade e aproxima o aluno na aprendizagem completa.</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.png</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p>