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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA CEL0246_A3_201605013757_V1 Lupa Calc. Vídeo PPT MP3 Aluno: FRANCISCA AMABLY GOMES BEZERRA Matrícula: 201605013757 Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS Período Acad.: 2018.2 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados: Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar. Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado. Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos. Igualmente entre escolas públicas e privadas. Exclusivamente nas escolas públicas. Gabarito Coment. 2. A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre: o ensino técnico no Brasil a centralização do currículo as verbas da educação a descentralização do currículo o teor conteudista do currículo nacional Gabarito Coment. Gabarito Coment. 3. Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira Gabarito Coment. Gabarito Coment. 4. Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. Estão Corretas somente III, IV, V Estão corretas somente I, II, III Estão Corretas somente I, IV, V Estão corretas somente II, III, IV Todas estão Corretas Gabarito Coment. 5. A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 1968 1996 1974 1988 1961 Gabarito Coment. 6. Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA: A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado. Gabarito Coment. 7. O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava: A centralização do ensino nacional. A descentralização do ensino nacional. O currículo comum para todas as regiões brasileiras. A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares. A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas. Gabarito Coment. 8. A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira (Lei 4.024/1961) foi publicada em 1961 após tensões e debates entre distintas concepções e propostas de educação para o Brasil. Sobre essa LDB, assinale a resposta errada: Essa LDB assegurou a obrigatoriedade do ensino primário a partir dos 7 anos, em língua nacional. Haviam tensões em torno da LDB entre dois grupos com distintas concepções de educação: um de tendência centralizadora (defesa do nacionalismo desenvolvimentista com o Estado à frente da promoção de políticas públicas), e outro de tendência descentralizadora (com ênfase na iniciativa privada). A discussão da primeira LDB ocorreu em um longo período, de 1946 a 1961, quando foi finalmente publicada. Em seu segundo artigo é afirmado na LDB que ¿a educação é direito de todos, e será dada no lar e na escola. Apesar de toda a controvérsia a respeito da construção da LDB de 1961, é essa norma que rege e direciona a educação brasileira ainda hoje.
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