Trabalho de Comunicação e Expressão

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FACULDADE BRASILEIRA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA
TRABALHO AVALIATIVO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
VITÓRIA
2018
TRABALHO AVALIATIVO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Trabalho Avaliativo do Curso de Graduação em Engenharia, apresentado a Faculdade Multivix. Orientador: Leandro Siqueira Lima
VITÓRIA
2018
RESUMO
UNIDADE 1 - LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
A comunicação é um processo básico para a vida em sociedade, relacionado com um padrão e modelo cultural das relações humanas. E para a comunicação seja efetiva é necessário o domínio da linguagem.
A linguagem consiste em símbolos que são representados por pessoas, eventos e tudo o que ocorre ao nosso redor. Dividida em dois grupos: linguagem verbal e linguagem não verbal.
- Linguagem verbal: é expressa por meio de palavras escritas ou faladas.
- Linguagem não verbal: é expressa por gestos, imagens, desenhos, pinturas e etc.
A língua é um código que permite a comunicação entre pessoas por meio de um sistema de signos e combinações, formado por palavras e leis combinatórias, por meio do qual as pessoas se comunicam e interagem entre si. A mutabilidade da língua é enorme e resulta da dinâmica da história, da própria vida, das relações sociais e até da maneira de ser de cada individuo. As variações linguísticas podem evoluir e transformar de acordo com a globalização e os avanços tecnológicos.
É importante destacar que a convergência digital, o desenvolvimento da Tecnologia da Informação, com o uso de internet e das redes sociais tem potencializado a mutabilidade linguística.
- Signo: define uma noção básica na linguística.
- Código: é um conjunto de regras que permite a construção e compreensão de mensagens.
- Denotação: é o emprego de palavras ou enunciado no seu sentido próprio, comum, habitual, preciso.
- Conotação: faz referência a tudo que um termo possa sugerir, clara ou vagamente.
O significado das palavras embora possa parecer algo fixo, não é, já que a língua é viva: as palavras nascem, crescem, evoluem, podem mudar de forma e de sentido e até desaparecer de determinado idioma.
Dominar bem uma língua não significa apenas conhecer seu vocabulário, é preciso ter o domínio de suas leis combinatórias.
As variações de uma língua ocorrem de acordo com condições e peculiaridades de natureza social, cultural, regional ou histórica. Apesar de uma língua ser uma construção social e sofrer padronizações para se tornar o mais uniforme possível, sempre haverá variação em seu uso.
- Variação Regional: acontece por razões geográficas. Por exemplo, os sotaques deum baiano ou gaúcho.
- Variação Social: está relacionada a fatores econômicos, a classes sociais e ao acesso à educação.
- Variação estilística: manifesta-se nas diferentes situações comunicativas do dia a dia, usando uma variação da língua coloquial ou formal.
Na linguagem coloquial se manifesta naturalmente de forma despreocupada com regras especificas da gramatica, por exemplo, em casa com familiares ou amigos íntimos.
Na linguagem formal observamos a aplicação de regras gramaticais, ortográficas e a maior precisão vocabular. Existem situações comunicativas de maior formalidade, como um tribunal, uma entrevista de emprego, uma entrevista com autoridade.
RESUMO
UNIDADE 3 - CONCEPÇÕES DE LEITURA
A leitura tem um papel importante em nossas vidas para desenvolvermos o conhecimento de mundo, seja para formação de estudante, para ampliar horizontes, para o mercado de trabalho ou no crescimento individual. 
A leitura é o resultado de uma série de convenções que uma comunidade estabelece para a comunicação entre seus membros e fora dela. As concepções de leitura são decorrentes de sujeito, de língua, de texto e de sentido.
- Foco no autor: essa concepção é vista como representação do pensamento. A leitura é entendida como a atividade de captação de ideias do autor, sem levar em conta as experiências e conhecimentos do leitor.
- Foco no texto: a leitura é focada no texto, cabe ao leitor reconhecer os sentidos das palavras e estruturas do texto.
- Foco na interação autor-texto-leitor: é uma atividade interativa entre as experiências e conhecimentos do leitor.
Por meio da leitura decodificamos textos, é lendo que aprendemos, construímos conhecimento e descobrimos o mundo.
As estratégias de leitura facilitam a compreensão dos leitores, sendo caracterizada pela capacidade de representar e analisar os problemas e a flexibilidade para encontrar e buscar soluções dos leitores. As quatro principais estratégias são a seleção, antecipação, inferência e verificação.
Para auxiliar na compreensão da leitura, destaca-se as etapas:
Análise de texto: 
Nesta etapa deve-se executar quatro passos: a decodificação, compreensão, interpretação e retenção das informações do texto.
Questões a serem observadas no texto:
O texto é compreendido a partir da interação e relação entre o produtor, o texto e o leitor. Trata-se de aplicar as estratégias de leitura e colocar em prática os passos da análise de texto.
Passos para interpretação de texto:
Ler todo o texto
Encontrar palavras desconhecidas
Ler três vezes o texto
Aplicar as quatro etapas de análise
Esclarecer e compreender o vocabulário
Sublinhar as partes importantes do texto
Anotar o que compreendeu da leitura
Pensar que o autor quer defender, criticar ou refletir 
Identificar personagem, espaço, enredo e tempo da narrativa
Relacionar as ideias e fatos ao conhecimento de mundo
Anotar as dúvidas e discutir com algum colega
A leitura é fundamental para formação de opiniões e possibilita a construção de subjetividades, juntamente a um entendimento do mundo.
REFERÊNCIAS
UNIDADE 1
Apostila Comunicação e expressão/ Ivana Esteves Passos de Oliveira. – São Mateus: Multivix, 2014. 91f.: il.; 30 cm, Inclui referências. 1. Comunicação e expressão. 2. Comunicação interpessoal.II. Faculdade Multivix. III. Título.
WOLTON, D. Pensar a comunicação. Brasília: Editora UNB, 2004.
WOOD, J. T. Mosaicos da comunicação – uma introdução aos estudos da comunicação. São Paulo: Editora Ática, 2009.
VANOYE, F. Usos da linguagem – problemas e técnicas na produção oral e escrita.
São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2003.
SAUSSURE, F. Curso de lingüística geral. 26. ed. São Paulo: Cultrix, 2006.
GÖRSKI, E. M.; COELHO, I. L. Variação linguística e ensino de gramática. Working papers em Linguística, v. 10, n. 1, p. 73-91, 2010.
UNIDADE 2
Apostila Comunicação e expressão/ Ivana Esteves Passos de Oliveira. – São Mateus: Multivix, 2014. 91f.: il.; 30 cm, Inclui referências. 1. Comunicação e expressão. 2. Comunicação interpessoal.II. Faculdade Multivix. III. Título.
COSSON, R. Letramento literário – teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2011.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto,
2010.
FICHAMENTO
UNIDADE 1 - LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
Comunicação: consiste em uma ferramenta básica de integração e desenvolvimento das relações humanas, sendo uma atividade essencial para a vida em sociedade.
Linguagem: consiste num sistema de signos convencionais no qual o homem se comunica expressando suas ideias ou sentimos, seja através da fala e escrita (linguagem verbal) ou através de gestos e imagens (linguagem não verbal).
Língua: é um componente da linguagem, formado por um conjunto de códigos e palavras com leis combinatórias usadas pela sociedade, para se comunicar e interagir.
- Signo: este elemento representa a relação entre um significado e um significante.
- Código: é um conjunto de regras estabelecidas para a compreensão de mensagens.
- Denotação: é utilizado o sentido real das palavras.
- Conotação: é utilizado no sentido figurado, cuja as palavras e expressões ganham um novo significado.
Variedades Linguísticas: representam as variações de acordo com as condições regional, social e estilística.
Graus de Formalidade:
- A linguagem formal é empregada em situações de maior formalidade,como em entrevista de emprego, entrevista com autoridade ou em um tribunal. Utiliza-se a seleção de palavras conforme a norma padrão da língua.
- A linguagem informal, coloquial ou popular geralmente é empregada em situações informais, quando existe um grau de intimidade entre as pessoas. Utilizam-se palavras mais soltas, gírias e não seguem a norma padrão da língua.
FICHAMENTO
UNIDADE 3 - CONCEPÇÕES DE LEITURA
Leitura: é a forma como se interpreta um conjunto de informações seja em um livro ou jornal, a leitura estimula a imaginação, amplia o conhecimento e enriquece o vocabulário.
Foco no autor: a leitura é interpretada conforme as ideias do autor, sem levar em conta os conhecimentos do leitor.
Foco no texto: a leitura é focada conforme escrita no texto.
Foco na interação autor-texto-leitor: a leitura interage entre as ideias do autor com os conhecimentos do leitor.
Estratégias de leitura: aplicação de técnicas e métodos que facilitam a leitura e compreensão do texto. As principais estratégias são seleção, antecipação, inferência e verificação.
Fatores de compreensão da leitura: são etapas que auxiliam na leitura de textos.
- Etapas de análise de texto utilizam-se a decodificação, a compreensão, a interpretação e a retenção.
- Questões a serem observadas no texto, trata-se de aplicar as estratégias de leitura e as etapas de análise em conjunto com os fatores produtor, texto e leitor.