pesquisa e pratica pedagogica

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	segunda, 7 Mai 2018, 15:23
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	segunda, 7 Mai 2018, 15:48
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Segundo essa autora a formação do professor supõe um enfoque multidimensional, em que o científico, o político e o afetivo devem estar intimamente articulados entre si e com o pedagógico. Entretanto, essa articulação epistemológica dificilmente está presente nos programas de formação dos professores. Muitas vezes, essas dimensões não são todas explicitamente trabalhadas ou, quando o são, um ou outro elemento é focalizado de modo isolado, independente dos outros. “Propõe-se trabalhá-los de modo articulado, procurando-se as implicações de uns em relação aos outros, construindo-se, assim, uma visão unitária e multidimensional do processo de formação de professores. ” O relato acima refere-se a qual autora?
Escolha uma:
a. Behrens;
Resposta correta: Conforme livro da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica - capítulo 1 p. 31. Segundo Candau (1997), a formação do professor supõe um enfoque multidimensional, em que o científico, o político e o afetivo devem estar intimamente articulados entre si e com o pedagógico. Entretanto, essa articulação epistemológica dificilmente está presente nos programas de formação dos professores.
b. Candau;
c. Alarcão ;
d. Gatti;
e. Pimenta;
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A resposta correta é: Candau;.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O surgimento do Estado como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes:
Escolha uma:
a. Aconteceu em Paris, após a Revolução Francesa quando os burgueses guilhotinaram a rainha.
b. Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental.
As origens do Estado remontam na Europa Ocidental, vinculada à nascente econômica comercial do século XI, ainda articuladas com o feudalismo.
c. Teve início na Europa Ocidental, século V, quando os soberanos de alguns reinados reuniram-se e chegaram à conclusão de que este seria o instrumento ideal para manter o poder e controlar a plebe.
d. Aconteceu no Brasil após a Independência e o retorno de João VI a Portugal.
e. Ocorreu na Argentina, após a grande imigração que houve no final do século XVII.
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A resposta correta é: Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Demailly (1992) identifica quatro modelos formais de educação continuada: Ainda que o autor afirme que esses modelos são sempre híbridos, as três primeiras formas são mais comumente encontradas e priorizadas em detrimento do modelo interativo reflexivo.
Relacione os modelos formais de educação continuada e assinale as alternativas correspondentes:
(1) - forma universitária
(2) - forma contratual
(3) - forma interativa reflexiva
(4) - forma escolar.
( ) se caracteriza por ter como finalidade a transmissão do saber e da teoria;
( ) em que se encontram todos os cursos organizados por um poder legítimo e os formadores não são os responsáveis pelos programas, que são definidos pelos organizadores;
( ) caracteriza-se pela negociação entre diferentes parceiros ligados por uma relação contratual do programa pretendido;
( ) presente nas iniciativas de formação ligadas à resolução de problemas reais, com a ajuda mútua entre formandos e uma ligação à situação de trabalho.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. 1,4,2,3;
b. 4,3,2,1;
Resposta correta: Alternativa (1,4,2,3) - Conforme livro da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica - capítulo 1 p. 35 e 36. Como se pode observar nas páginas indicadas vimos que Demailly (1992) identifica quatro modelos formais de educação continuada são elas: Forma universitária – se caracteriza por ter como finalidade a transmissão do saber e da teoria; Forma escolar – em que se encontram todos os cursos organizados por um poder legítimo e os formadores não são os responsáveis pelos programas, que são definidos pelos organizadores; Forma contratual – caracteriza-se pela negociação entre diferentes parceiros ligados por uma relação contratual do programa pretendido; Forma interativa reflexiva – presente nas iniciativas de formação ligadas à resolução de problemas reais, com a ajuda mútua entre formandos e uma ligação à situação de trabalho.
c. 3,2,1,4
d. 1,2,3,4;
e. 1,3, 4,2
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A resposta correta é: 1,4,2,3;.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A tempos atrás a maneira que se concebia a educação infantil era de que não havia distinção entre o atendimento a crianças realizado na creche e o feito em asilos e internatos. Preconizava-se a ideia de que o atendimento institucional era um favor feito de caridade para mães solteiras ou que não tinham condições de ficar com seus filhos. A atividade de observação nos tempos atuais é a crítico-dialética, pois ela possibilita analisar o dinamismo da práxis transformadora dos homens como agentes históricos, entendidos como participantes ativos na organização social e política da realidade. Sobre como a escola é compreendida nesta concepção atual, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( )A escola é compreendida como instituição social articulada à história, ao movimento social, e expressa em certa medida os projetos políticos e econômicos de uma dada formação social, mas possui uma especificidade enquanto agência educativa. É mediadora do que ocorre na sociedade, mas não é uma cópia fiel, em diminutivo, da estrutura social.
( )O ensino vai do abstrato ao concreto, do geral para o particular. A avaliação tem a função de controlar a aprendizagem, e o único instrumento utilizado são os exames, pois os exames refletem a capacidade de retenção e acúmulo de conhecimento memorizado pelos alunos.
( )Ela é mediadora do que ocorre na sociedade, mas não é uma cópia fiel, em diminutivo, da estrutura social.
( )Cabe ao professor, que é, ao mesmo tempo, o sujeito do processo de ensino e aprendizagem, o elemento decisivo e decisório no ensino. A questão pedagógica é aprender.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. V - F - V - F.
Conteúdo:
Observação como estratégia de compreensão da prática pedagógica. Como se pode observar nas páginas indicadas atividade de observação dos tempos atuais é a crítico-dialética, pois ela possibilita analisar o dinamismo da práxis transformadora dos homens como agentes históricos, entendidos como participantes ativos na organização social e política da realidade. Desta forma compreende a escola como instituição social articulada à história, ao movimento social, e expressa em certa medida os projetos políticos e econômicos de uma dada formação social, mas possui uma especificidade enquanto agência educativa. Ela é mediadora do que ocorre na sociedade, mas não é uma cópia fiel, em diminutivo, da estrutura social. Ela é mediadora do que ocorre na sociedade, mas não é uma cópia fiel, em diminutivo, da estrutura social.
b. F - V - F - V.
c. F - F - V - V.
d. V - V - V - F.
e. V - V - V - V.
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A resposta correta é: V - F - V - F..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O material audiovisual pode ilustrar, significantemente, determinados conceitos, fatos, teorias e princípios que, de outra forma, seriam apresentados de maneira entediante, cansativa, confusa e dispendiosa. Ele é importante para permitir aos alunos vivenciar relações, processos e conceitos. Nessa perspectiva, o material audiovisual, como mediação pedagógica deve ter, como premissa: Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. sua interação constante com a brincadeira e a possibilidade de levar para casa.
b. sua interação constante com os jogos e a possibilidade de aprendizagem através do mesmo.
c. sua interação constante com o conhecimento de forma aleatória.
d. sua interação constantecom o conhecimento e a possibilidade de extrapolá-lo.
Conteúdo:
Material audiovisual. É significativo ressaltar que os materiais audiovisuais devem, sempre, contemplar a possibilidade de diálogo que esse material estabelecerá com o aluno. Nessa perspectiva, o material audiovisual, como mediação pedagógica, deve ter, como premissa, a sua interação constante com o conhecimento e a possibilidade de extrapolá-lo.
e. sua interação constante com os indivíduos e objetos
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A resposta correta é: sua interação constante com o conhecimento e a possibilidade de extrapolá-lo..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Observação é a ação de examinar com a devida atenção e com um olhar pormenor. É uma atividade realizada pelos seres vivos com o objetivo de detectar algo ou assimilar informações. Segundo Marconi e Lakatos, “é uma técnica de coleta de dados para conseguir informações e utiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade” (2007, p. 192). Para que uma pesquisa qualitativa proporcione uma maior compreensão, ela impõe de forma mais séria a necessidade de uma busca de conhecimento do fenômeno humano. Sobre a técnica de observação, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( )Por meio da observação, o pesquisador aplica atentamente seus sentidos ao seu objeto de estudo para adquirir conhecimentos claros e precisos sobre ele.
( )A observação auxilia o pesquisador a identificar aspectos favoráveis ou desfavoráveis a suas hipóteses de pesquisa.
( )É uma técnica que sempre auxilia muito o desenvolvimento das pesquisas, uma vez que permite que observem e aproximem-se, gradativamente, do real e registrem os fenômenos vivenciados.
( )É muito apropriada, uma vez que insere o pesquisador na realidade em que os fatos estão ocorrendo.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. V - V - F - V.
Conteúdo:
Como se pode observar nas páginas indicadas por meio da observação, o pesquisador aplica atentamente seus sentidos ao seu objeto de estudo para adquirir conhecimentos claros e precisos sobre ele. A observação auxilia o pesquisador a identificar aspectos favoráveis ou desfavoráveis a suas hipóteses de pesquisa. É uma técnica que sempre auxilia muito o desenvolvimento das pesquisas, uma vez que permite que observem e aproximem-se, gradativamente, do real e registrem os fenômenos vivenciados. Muito apropriada, uma vez que insere o pesquisador na realidade em que os fatos estão ocorrendo.
b. F - V - F - V.
c. V - V - V - V.
d. V - F - V - F.
e. F - F - V - V.
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A resposta correta é: V - V - V - V..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Os blocos lógicos foram criados por volta de 1965 pelo matemático húngaro Zoltan Paul Dienes. Também foram utilizados com crianças por Vygotsky em suas pesquisas sobre a formação dos conceitos infantis. O jogo de blocos lógicos é formado por 48 peças, divididas em quatro atributos: De acordo com o texto acima podemos afirmar que:
I.Formas: círculos, quadrados, triângulos e retângulos.
II.Cores: azul, amarelo e vermelho.
III.Tamanhos: pequeno e grande.
IV.Espessuras: fino e grosso.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e III
b. Todas as alternativas estão corretas.
Conteúdo:
Blocos lógicos. A resposta é encontrada claramente na página 104 onde o autor do livro colocou imagens demonstrando assim todas as formas dos blocos lógicos, sendo suas Formas:
círculos, quadrados, triângulos e retângulos. Cores:
azul, amarelo e vermelho. Tamanhos:
pequeno e grande. Espessuras:
fino e grosso.
c. Nenhuma das alternativas está correta.
d. I, III e IV
e. II, III e IV
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Para pesquisadores iniciantes, a observação é uma técnica primordial, pois ela auxilia muito no desenvolvimento das pesquisas. É por meio dela que permiti que o aluno observe e se aproxime do real e assim registre a experiência vivida. Marconi e Lakatos (2007, p. 193) afirmam que a observação, assim como todas as outras técnicas de pesquisa, oferece uma série de vantagens e desvantagens, havendo, portanto, sempre que possível, a necessidade de se aplicar mais de uma técnica para a coleta de informações a respeito de um mesmo fenômeno. Observe as alternativas abaixo, destacando aquela que melhor apresenta a maior vantagem da observação na pesquisa.
Escolha uma:
a. A maior vantagem do uso da observação em pesquisa está relacionada à possibilidade de se obter a informação na ocorrência espontânea do fato.
Conteúdo:
Observação. Como se pode observar nas páginas indicadas a técnica de observação oferece uma série de vantagens e desvantagens, havendo, portanto, sempre que possível, a necessidade de se aplicar mais de uma técnica para a coleta de informações a respeito de um mesmo fenômeno. A maior vantagem do uso da observação em pesquisa está relacionada à possibilidade de se obter a informação na ocorrência espontânea do fato.
b. A maior desvantagem no uso de observações em pesquisas relacionadas a possibilidades de não obter as informações precisas.
c. A duração dos acontecimentos é fixa - sendo rápida e os fatos podem ocorrer simultaneamente.
d. Pode ser prevista, o que não impede o observador de presenciar o fato;
e. Vários aspectos da vida cotidiana, particular, São acessíveis ao pesquisador.
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A resposta correta é: A maior vantagem do uso da observação em pesquisa está relacionada à possibilidade de se obter a informação na ocorrência espontânea do fato..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A maioria das crianças gosta muito de quebra-cabeças, por isso, o tangram é um recurso didático que faz tanto sucesso em todas as salas de aula, é um jogo de quebra-cabeças chinês, de origem milenar, composto por sete peças: 2 triângulos grandes, 2 triângulos pequenos, 1 triângulo médio, 1 quadrado e 1 paralelograma. Cada peça é chamada de “tans”. De acordo com o texto acima qual é o principal objetivo didático da utilização do tangram em sala de aula.
Escolha uma:
a. Ele tem grande potencial para desenvolver a criatividade e o raciocínio lógico dos educandos destacando-se as formas geométricas, os conceitos de geometria como retas, seguimentos de retas, pontos e vértices.
b. Ele tem por objetivo principal averiguar e classificar as inteligências cognitivas dos educandos.
c. Ele tem grande potencial na formulação de questões discursivas para o desenvolvimento cognitivo do educando.
d. Ele tem grande potencial para analisar o sistema educativo de cada instituição de ensino.
e. Ele tem grande potencial para o desenvolvimento cognitivo dos alunos ao permitir a argumentação e a criticidade.
Conteúdo:
Tangram. Entre os conteúdos que podem ser trabalhados, tendo o tangram como recurso didático, destacam-se as formas geométricas, os conceitos de geometria como retas, seguimentos de retas, pontos e vértices. Ele tem, ainda, grande potencial para desenvolver a criatividade e o raciocínio lógico dos educandos. Reza uma de suas lendas que um imperador chinês deixou cair no chão um pedaço de espelho quadrado que se quebrou em sete pedaços. Para sua surpresa, ao manusear os cacos do espelho que brado, percebeu que poderia montar várias figuras conhecidas.
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A resposta correta é: Ele tem grande potencial para desenvolver a criatividade e o raciocínio lógico dos educandos destacando-se as formas geométricas, os conceitos de geometria como retas, seguimentos de retas, pontos e vértices..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino. A palavra “gestão” vem do latim gero, gessi, gestum, gereree significa carregar, chamar a si, executar, exercer, enfim, gerir e administrar. Administraçãonada mais é do que a condução racional das atividades de uma organização, relaciona-se à estipulação de regras que devem ser cumpridas para que se alcance o objetivo almejado. Refletindo sobre o que foi colocado, os conceitos de Gestão e Administração possuem o mesmo significado? Por quê? Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Diferem totalmente.
b. Parcialmente - os termos se complementam, pois administrar é ter um líder que deve ser seguido irrepreensivelmente e este líder é o gestor.
c. Sim - Administrar relaciona-se à estipulação de regras que devem ser cumpridas para que se alcance o objetivo almejado e gestão tem os mesmos objetivos privilegiando a hierarquia.
d. Não - Administrar relaciona-se à estipulação de regras que devem ser cumpridas para que se alcance o objetivo almejado .Reina o individualismo e a hierarquia e Gestão é a nova postura do administrador, o administrador não trabalha individualmente, é reconhecida a importância da participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre a orientação e o planejamento do trabalho, as ações são coletivas e os méritos também.
Conteúdo:
Gestão escolar.Administrar relaciona-se à estipulação de regras que devem ser cumpridas para que se alcance o objetivo almejado. Reina o individualismo e a hierarquia e Gestão é a nova postura do administrador, o administrador não trabalha individualmente, é reconhecida a importância da participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre a orientação e o planejamento do trabalho, as ações são coletivas e os méritos também. Gestão escolar diz respeito à participação de toda equipe da escola nas decisões e ações, buscando eficácia no trabalho para que se alcance a qualidade do ensino, sendo essa a verdadeira função escolar. Não há espaço para ações isoladas, e a administração não fica apenas nas mãos de uma única pessoa, mas, sim, de uma equipe de atores que compõe a escola.
e. Sim - as duas tem o mesmo significado, pois as duas privilegiam o individualismo de apenas uma pessoa conduzir o trabalho.
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A resposta correta é: Não - Administrar relaciona-se à estipulação de regras que devem ser cumpridas para que se alcance o objetivo almejado .Reina o individualismo e a hierarquia e Gestão é a nova postura do administrador, o administrador não trabalha individualmente, é reconhecida a importância da participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre a orientação e o planejamento do trabalho, as ações são coletivas e os méritos também..
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