filosofia prova

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Ref.: 200503002811
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	John Dewey foi filósofo e educador sendo considerado um dos fundadores do movimento filosófico conhecido como pragmatismo. Em relação ao este educador considere as afirmações a seguir: 1) John Dewey enxergou na educação o meio para se atingir o verdadeiro ideal democrático. 2) A construção de um modelo de escola para todos era para Dewey um modo de se atingir uma sociedade democrática. 3) Dewey entende a educação como uma reconstrução da experiência sendo uma atividade contínua. Os itens corretos são:
		
	
	2 e 3
	
	Apenas 2
	 
	Todos os ítens estão corretos.
	
	Apenas 1
	
	1 e2
	
Explicação:
Para John Dewey, o conhecimento só é válido se tem utilidade na vida dos seres humanos, por isso é considerado pragmatista. Desta forma, o papel da ciência é resolver problemas e transformar para melhor a realidade. Para esse autor, o estudante é protagonista e o professor é um facilitador da aprendizagem.
	
	 
	Ref.: 200502796942
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê?
		
	
	Do interesse produtivo da Unidade Escolar;
	
	Do interesse exclusivo da família do educando;
	
	Do interesse da Comunidade.
	 
	Do interesse produtivo do aluno;
	
	Do interesse exclusivo do Educador;
	
Explicação:
Para John Dewey, o aluno deixa de ser mero objeto do aprendizado e passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem. Seu interesse  produtivo é que dá eficácia a todo o processo educativo.
	
	 
	Ref.: 200502796891
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Quem foi que afirmou "o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade que o educando faz parte".?
		
	 
	Dewey
	
	Pestalozzi;
	
	Comte.
	
	Benthan;
	
	Anisio Teixeira;
	
Explicação:
Para John Dewey, era necessário educar os indivíduos para atuarem em uma sociedade democrática. A democracia já devia começar dentro da escola, onde os educandos poderiam decidir conjuntamente os destinos do grupo ao qual pertencem. 
	
	 
	Ref.: 200502914105
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A educação que Paulo Freire criticou foi denominada Educação Bancária, indique a opção que contém as características corretas deste modelo de educação:
		
	
	O homem neste processo é o sujeito da educação.
	 
	O aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detêm o conhecimento.
	
	Seu foco não é o conteúdo mas o despertar para uma nova forma de relação com a experiência vivida.
	
	Há o enraizamento da educação na vida e na sua rede de relações.
	
	Procedimento educacional libertador , político.
	
Explicação:
Paulo Freire considerava que a educação convencional era o que ele chamava de "edcação bancária", pois o professor depositava os seus conhecimentos nos alunos, meros reprodutores de conteúdos que nem sempre tinham a ver com suas realidades. 
	
	 
	Ref.: 200502861006
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A ideia de que o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade de que o educando faz parte foi preconizada por:
		
	
	Johann Heinrich Pestalozzi
	
	Friedrich Froebel
	
	Johann F. Herbart
	
	Jean-Jacques Rousseau
	 
	John Dewey
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	
	 
	Ref.: 200502878098
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Qual a corrente Pedagógica pertencia o pensador Dewey:
		
	 
	Pedagogia da Escola Nova.
	
	Pedagogia da autonomia
	
	Pedagogia Histórico-Crítica.
	
	Pedagogia Tradicional.
	
	Pedagogia Libertadora.
	
Explicação:
John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também.
	
	 
	Ref.: 200502766238
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Uma das principais críticas à educação feita por Paulo Freire é o fato de que o aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detém o conhecimento onde se dá uma relação hierárquica e mecânica. Indique como o grande educador denominava este processo:
		
	
	Educação Libertária.
	
	Educação Crítica dos Conteúdos.
	
	Educação Libertadora.
	 
	Educação Bancária.
	
	Educação Histórico - Crítica.
	
Explicação:
Para Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora, libertadora e não tecnicista, preparando o ser humano apenas para o mercado de trabalho, para ser um trabalhador adequado, centrada no professor e compromissada com a mera reprodução dos conhecimentos.
	
	 
	Ref.: 200502790801
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Paulo Freire criticou a educação de sua época, denunciando-a como educação bancária, na qual o aluno é um ser passivo e o professor detentor do conhecimento em uma relação mecânica e hierárquica. Seu processo educativo é voltado para a
		
	
	Passividade do aluno;
	
	Pedagogia do adestramento
	 
	Emancipação dos homens;
	
	Verticalidade do processo;
	
	Transmissão do saber pelo docente;
	
Explicação:
Segundo Paulo Freire, a "educação bancária" é aquela em que o professor "deposita" conhecimentos nos educandos que os recebem passivamente. Ele propõe uma educação que faça sentido dentro do universo do educando que passa a ter protagonismo no processo de ensino e aprendizagem, para que a educação seja libertadora, emancipadora.