Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza( Prova Objetiva)

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Questão 1/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o extrato de texto a seguir:
 
“A tecnologia moderna e sofisticada usada nos filmes, televisão e videoteipes, entre outros,
parte do dia a dia do aluno, aumentando as barreiras entre a vida e a escola”.
 
 
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Ciênc
Biológicas e da Natureza, no que se refere à classificação brasileira de recursos audiovisu
relacione as colunas:
 1. Recursos visuais.
 2. Recursos auditivos.
 
( ) Elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos analógicos: cônicos, esquemático
abstrato-emocionais.
 ( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais.
 ( ) Materiais ou veículos: rádio e discos.
 ( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 – 2 – 1 – 1
B 1 – 2 – 2 – 1
C 2 – 1 – 1 – 2
D 1 – 2 – 1 – 2
E 2 – 1 – 2 – 1
Questão 2/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Analise o extrato de texto a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KRASILCHIK, M. Prática de ensinbiologia. 4. ed. São Paulo: Edusp, 2004. p. 64.
Você acertou!
elemento ou código: códigos digitais
escritos, códigos analógicos: cônicos,
 esquemáticos e abstrato-emocionais –
materiais ou Veículos: quadro de giz,
exposição, gráficos, espécimes; recursos
auditivos: elemento ou código: código
digitais orais, códigos analógicos orais –
materiais ou veículos: rádio e discos (p.
171).
 
“Compete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o conhecimento daquilo 
se situa dentro do seu campo de visão, e aí conta-se tudo o que diz respeito à conduta 
felicidade, sua verdadeira vocação”.
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, q
é o tipo de conhecimento que nasce como forma de o homem tentar resolver os problemas de 
vida diária e que, apesar de não ser fundamentado em nenhum saber filosófico e científico, pa
de geração para geração, sendo compartilhado por pessoas comuns, não especialistas 
determinado assunto?
Nota: 10.0
A Conhecimento científico.
B Conhecimento não científico.
C Conhecimento do senso comum.
D Conhecimento factual.
E Conhecimento formal.
Questão 3/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Analise a citação a seguir:
 
“Considera-se como construção o ato de construir algo, e, como ato ou ação a terceira fase
processo da vontade. Ante um objeto que mobilize o sujeito vão ocorrer três etapas: a delibera
a decisão e por fim, a execução. A ação é entendida como um processo racional e livre decorre
portanto, da inteligência e da vontade”.
 
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natur
quais aspectos são necessários para que ocorra o processo de construção coletiva 
conhecimento?
 I. ( ) Interação entre o conhecimento do professor e conhecimento do aluno.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JORGE FILHO, Edgard Jose. Moral e hisem John Locke. São Paulo: Loyola, 1992. p. 23.
Você acertou!
o senso comum é um tipo de
conhecimento que nasce como forma de o
homem tentar resolver os problemas de
sua vida diária e que, apesar de não ser
fundamentado em nenhum saber filosófico
e científico, passa de geração para
geração, sendo compartilhado por
pessoas comuns, não especialistas em
determinado assunto (p. 37). 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WERNECK, Vera Rudge. Sobre o procesconstrução do conhecimento: o papel do ensino e da pesquisa. Ensaio: aval. pol. públ. Educ. [on-line]. 2006, v. 14, n. 51, p. 17
II. ( ) Professor e aluno irão aprender para, em seguida, compartilhar o conhecimento.
 III. ( ) Através unicamente da interação com o conhecimento o aluno será capaz de construir 
próprio conhecimento.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A V – V – V
B V – V – F
C F – V – V
D F – F – V
E V – F – F
Questão 4/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o excerto a seguir:
 
“No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor qua
expressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pense a respeito do que 
sendo tratado e se exprima, incita o aluno a réplica”.
 
 
Tendo como referência o excerto e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológica
da Natureza, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que diz respeito à evolução
conhecimento:
 I. ( ) Tendo em vista que os conceitos formulados são construções humanas, compreendemos q
para a evolução do conhecimento, é necessário que ocorra a apreensão de novos conceitos.
 II. ( ) Acontece em virtude dos conhecimentos bibliográficos já produzidos.
 III. ( ) Poderá se dar tanto por meio de fatos observados no dia a dia quando por meios
ensinamentos escolares.
Você acertou!
Para que ocorra esse processo de
construção coletiva do conhecimento, é
necessário que haja uma interação entre o
conhecimento do professor e
conhecimento do aluno, no qual cada um
irá aprender com o outro. isso acontece
porque, ao relacionar o seu conhecimento
com o do professor, o aluno será capaz de
construir seu próprio conhecimento sobre
um determinado conteúdo científico (p.
52).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIQUE, Lenyra. Do senso comum à geogcientifica. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2014.
Nota: 10.0
A V – V – V
B F – V – F 
C V – V – F
D V – F – V
E F – V – V
Questão 5/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia a passagem de texto a seguir:
 
“(...) os professores devem considerar plenamente as ideias dos alunos e utiliza-las para promo
o entendimento deles sobre a ciência na vida cotidiana. O desafio para o professor das sé
iniciais de hoje é romper com o modelo tradicional e ensinar ciência de um modo criativo, tornan
a mais relevante para a geração futura de possíveis cientistas”.
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, c
relação ao ensino de Ciências, o que está previsto nos Parâmetros Curriculares Nacional (PCN
ensino fundamental? Marque com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas:
 
I. ( ) O ensino de ciências naturais, relativamente recente na escola fundamental tem sido pratic
de acordo com diferentes propostas educacionais;
 II. ( ) Incorporação dos avanços produzidos nas últimas décadas sobre o processo de ens
aprendizagem em geral e sobre ensino de ciências em particular
 III. ( ) Superação das práticas baseadas na transmissão de informação tendo como um 
recursos o livro didático e sua transcrição na lousa;
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A V, V, V
Você acertou!
Tendo em vista que os conceitos
formulados são construções humanas,
compreendemos que, para a evolução do
conhecimento, é necessário que ocorra a
apreensão de novos conceitos, o que
poderá dar tanto por meio de fatos
observados no dia a dia quando por meios
de ensinamentos escolares (p. 38).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: WARD, Hellen; RODEN, Judith; CLAHewlett; FOREMAN, Julie. Ensino de Ciências. Porto Alegre: Artmed, 2010, p.33.
 
B V, V, F
C F, V, V
D F, F, V
E V, F, F
Questão 6/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
“A ciência, que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, tem progred
ainda mais rapidamente durante o século XX e não foram apenas as descobertas científicas 
se aceleraram.Um número cada vez maior de cientistas trabalha, usando um equipamento c
vez mais poderoso e sofisticado, e os resultados obtidos tem sido muitas vezes assombroso
certamente teriam maravilhado as mentes mais imaginativas de gerações um pouco anterior. Ta
trabalho forneceu, naturalmente, uma vasta quantidade de novas provas detalhadas, e cond
alguns conceitos complexo e especializados sobre o mundo natural”.
 
Considerando as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e
Natureza, responda à seguinte questão: como ocorreu o desenvolvimento da ciência?
 I. Em busca da demonstração da verdade dos fatos e de suas relações de causa e efeito
 II. Por um processo em constante evolução que se apoia em fatos observáveis e concretos
 III. Sendo a experimentação o principal meio de chegar aos seus resultados
 VI. Tornando a existência humana mais significativa que qualquer outro conhecimento;
São verdadeiras apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
Você acertou!
O ensino de ciências naturais,
 relativamente recente na escola
fundamental tem sido praticado de acordo
com diferentes propostas educacionais,
que sucedem ao longo das décadas como
elaborações teóricas e que e diversas
maneiras que expressa menção a viagem
muitas práticas ainda hoje são baseadas
na arena transmissão de informação tendo
como recurso exclusivo do livro didático e
sua transcrição na loja outra já incorporam
avanços produzidos nas últimas décadas
sobre o processo de ensino-aprendizagem
em geral e sobre ensino de ciências em
particular (p.70 – VERSÃO VIRTUAL).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RONAN, C. A. História ilustrada da ciêncUniversidade de Cambridge. São Paulo: Círculo do Livro, Ed. 2001. p. 78.
 
A II, III e IV.
B I, II e III.
C III e IV.
D I e II.
E I e IV.
Questão 7/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o extrato de texto a seguir:
 
“O senso comum é um momento de qualquer ciência, é a manifestação fenomênica
ultrassensível, a intuição sensível. Faz parte do universo absorvido pelos sentidos. Para Kan
senso comum é a faculdade de julgar e discriminar o certo do errado e deve basear-se no sen
do gosto”.
 
Segundo o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a parti
que conhecemos sobre o senso comum, responda à seguinte questão: qual é a forma mais u
do conhecimento humano?
Nota: 10.0
A Conhecimento não científico.
B Conhecimento factual.
Você acertou!
em busca da demonstração da verdade
dos fatos e de suas relações de causa e
efeito; Por um processo em constante
evolução que se apoia em fatos
observáveis e concretos; Sendo a
experimentação o principal meio de chegar
os seus resultados (p. 23).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://goo.gl/nMYE6o>. Acesso em: 082016.
Você acertou!
a forma mais usual do conhecimento
humano é o conhecimento não científico,
que emerge das experiências vívidas no
dia a dia, adquirido no trato direto com as
coisas e baseados no senso comum (p. 36
e 37).
C Conhecimento formal.
D Conhecimento biológico.
E Conhecimento cientifico.
Questão 8/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
“O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a construção vocabula
gramatical diante de uma empiria para nomear fenômenos e explicitar relacionamen
estabelecer o que se nomeia e definir regras para as relações é tão produção de conhecime
científico”.
 
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Naturez
construção do conhecimento científico se dá de que forma?
Marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A valorizando biodiversidade;
B a partir do trabalho dos Professores;
C com a ruptura com o conhecimento
comum;
D estudando a história da humanidade;
E com o passar do tempo.
Questão 9/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“Quando se opta por trabalhar metodologia de ensino com a finalidade de dar dicas de co
ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições organizadas (dicas) em roteiros e uso
técnicas, eliminando os aspectos reflexivos que envolvem os conteúdos de cada metodologi
sobretudo, os aspectos interdisciplinares que se deve alcançar quando se pensa o perfi
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: PROENÇA, A. et al. (Org.). Gestãinovação e competitividade no Brasil: da teoria para a prática. Porto Alegre: Bookman, 2015, p.
Você acertou!
a construção do conhecimento científico
se dá a partir da ruptura com o
conhecimento comum (p. 44 – VERSÃO
VIRTUAL).
professor em formação”.
 
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Naturez
que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras? Indique (V) para verdadeiro e (F) p
falso, no que se refere às metodologias inovadoras:
 
( ) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de metodologias inovadoras que auxi
a prática pedagógica do professor de ciências;
 ( ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em sala de aula 
promover sempre a efetiva construção do conhecimento por parte do aluno.
 ( ) A necessidade de inovar as metodologias em sala de aula decorre do fato de e
procedimento possibilitar que o aluno adquira conhecimentos que o façam compreender fatos
mundo físico e social em que vive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada:
Nota: 10.0
A V, V, V.
B F, V, F.
C V, V, F.
D V, F, V.
E F, V, V.
Questão 10/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BAPTISTA, Ana Maria Haddad; NÓBRMaria Luiza Sardinha de; TODARO, Monica (orgs.) Metodologias de Ensino: entre a reflexão e a pesquisa (Pedagogia de A a Z10 – Jundiaí, Paco Editorial: 2013, p.5.
Você acertou!
É cada vez maior a necessidade do
desenvolvimento de metodologias
inovadoras que auxiliam a prática
pedagógica do professor de ciências,
tendo em vista que muitas vezes as
metodologias utilizadas em sala de aula
nem sempre promovem efetiva construção
do conhecimento por parte do aluno. Essa
necessidade de inovar as metodologias
em sala de aula decorre do fato de esse
procedimento possibilitar que o aluno
adquira conhecimentos que o façam
compreender fatos do mundo físico e
social em que vive. (p.31 – VERSÃO
VIRTUAL).
Leia a passagem de texto abaixo:
 
“Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem como principais objet
explorar, descrever e explicar fenômenos, situações comportamentais, etc”.
 
Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, 
relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que:
 I. O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção
conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como
suas implicações na sociedade;
 II. O processo de ensino-aprendizagem de ciências deve nortear pela capacidade 
instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inser
possibilitando uma atuação consciente sobre ela;
 III. Sabe-se que os alunos dificilmente compreendem os conceitos. Nesse caso, cabe ao educa
o papel de intermediário do processo, que deve fazer com que o aluno aprenda os conce
estabelecidos como verdade.
São verdadeiras as afirmativas:
Nota: 10.0
A Afirmativas I e II, apenas.
B Afirmativas II e III, apenas.
C Afirmativa I, apenas.
D Afirmativa III, apenas.
E Afirmativa II, apenas.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,ele está disponível no livro: PROENÇA, A. et al. (Org.). Gestãinovação e competitividade no Brasil: da teoria para a prática. Porto Alegre: Bookman, 2015, p.)
 
Você acertou!
O ensino de ciências naturais deve
permitir que o aluno se aproprie do
processo de produção do conhecimento
científico e do conhecimento que envolve
a ciência e a tecnologia bem como de
suas implicações na sociedade. O
processo de ensino-aprendizagem de
ciências deve nortear pela capacidade de
instrumentalizar o aluno a fim de que ele
compreenda a realidade em que está
inserido, possibilitando uma atuação
consistente sobre ela. (p. 30 – VERSÃO
VIRTUAL).
Questão 11/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (questão
opcional)
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
“ciência: ci.ên.cia 
 sf (lat scientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como campo de estudo ou observaçã
classificação dos fatos atinentes a um determinado grupo de fenômenos e formulação das 
gerais que os regem. 2 Erudição, instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos 
servem a determinado fim. 4 Conhecimentos humanos considerados no seu todo, segundo a 
natureza e progresso. 5 Bel-art Tudo o que se pode reduzir a regras e preceitos”.
 
 
Considerando as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e
Natureza em relação à definição e a funções da ciência, leia as afirmativas a seguir:
 I. A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no transcurso da 
história.
 II, A ciência tem como função absoluta a busca pelo aperfeiçoamento do conhecimento nas á
humanas para tornar a existência do homem mais significativa.
 III. A ciência tem o intuito de entender e explicar racional e objetivamente o mundo para nele po
intervir.
São verdadeiras apenas as afirmativas:
Nota: 0.0
A I e II.
B I e III.
C Afirmativa I, apenas.
D Afirmativa III, apenas.
E Afirmativa II, apenas.
Questão 12/12 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (questão
opcional)
Leia o trecho a seguir:
 
Após esta avaliação, caso queira ler esta informação integralmente, ela está disponível em: MICHAELIS. Dicionário Pr-Língua portuguesa. São Paulo: Melhoramentos, 1998. (Dicionários Michaelis).
A ciência é uma das formas de
conhecimento que o homem produziu no
transcurso da sua história; Tem o intuito de
entender e explicar racional e
objetivamente o mundo para nele poder
intervir. (p.23 – VERSÃO VIRTUAL)
“Destaca-se a presença do professor que investe profissional e efetivamente nos alunos e ac
reunindo informações em conversas rápidas durante as aulas ou em conversas de corredor, 
reuniões de projetos especiais ou na aula de reforço”.
 
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Ciênc
Biológicas e da Natureza, responda: qual tipo de ensino deve apresentar ao aluno ciência co
um processo de produção de conhecimento e uma atividade de construção humana, bem co
favorecer a sua formação pessoal na produção do conhecimento cientifico e na obtenção 
capacidades necessárias ao exercício da cidadania?
Nota: 0.0
A O ensino de Educação Física.
B O ensino de Educação Ambiental.
C O ensino de Ciências Naturais.
D O ensino de Ciências Humanas.
E O ensino de Ciências Formais.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KINDEL, Eunice Aita Isaia. A docênciCiências Naturais: construindo um currículo para o aluno e para a vida. Erechim: Edelbra, 2012. p. 42.
o ensino de ciências naturais deve
apresentar ao aluno ciência como um
processo de produção de conhecimento e
uma atividade de construção humana,
bem como favorecer a sua formação
pessoal na produção do conhecimento
cientifico e na obtenção das capacidades
necessárias ao exercício da cidadania
(p.75).