18 FORMAS DE INICIAR UM TEXTO pdf

Prévia do material em texto

O PARÁGRAFO-CHAVE: 18 FORMAS PARA COMEÇAR UM TEXTO 
Antonio Carlo Viana 
Ana Valença 
Denise Porto Cardoso 
Sônia Maria Machado 
 
Ao escrever seu primeiro parágrafo, você pode fazê-lo de forma criativa. Ele deve atrair 
a atenção do leitor. Por isso, evite os lugares-comuns como: atualmente, hoje em dia, desde 
épocas remotas, o mundo de hoje, a cada dia que passa no mundo em que vivemos, na 
atualidade. Listamos aqui dezoito formas de começar um texto. Elas vão das mais simples às 
mais complexas. 
 
1. Uma declaração (tema: liberação da maconha) 
É um grave erro a liberação da maconha. Provocará de imediato violenta elevação do 
consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas 
psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente 
para atender à demanda. 
A declaração é a forma mais comum de começar um texto. Procure fazer uma 
declaração forte, capaz de surpreender o leitor. 
 
2. Definição (tema: o mito) 
O mito, entre os povos primitivos, é uma forma de se situar no mundo, isto é, de encontrar o 
seu lugar entre os demais seres da natureza. É um modo ingênuo, fantasioso, não crítico e 
anterior a toda reflexão de estabelecer algumas verdades que não só explicam parte dos 
fenômenos naturais ou mesmo a construção cultural, mas que dão, também, as formas da ação 
humana. 
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda & MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo, Moderna, 
1992. p. 62. 
A definição é uma forma simples e muito usada em parágrafos-chave, sobretudo em 
textos dissertativos. Pode ocupar só a primeira frase ou todo o primeiro parágrafo. 
 
3. Divisão (tema: exclusão social) 
Predominam ainda no Brasil duas convicções errôneas sobre o problema da exclusão social: a 
de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder público E a de que sua superação envolve 
muitos recursos e esforços extraordinários. Experiências relatadas nesta Folha mostram que o 
combate à marginal idade social em Nova York vem contando com intensivos esforços do poder 
público e à ampla participação da iniciativa privada. 
Folha de São Paulo, 17 dez. 1996. 
Ao dizer que há duas convicções errôneas, fica logo clara a direção que o parágrafo vai 
tomar. O autor terá de explicitá-las na frase seguinte. 
 
4. Oposição (tema: a educação no Brasil) 
De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De 
outro, gastos excessivos com computadores, antenas parabólicas, aparelhos de videocassete. É 
este o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil. 
As duas primeiras frases criam uma oposição (de um lado/de outro) que estabelecerá o 
rumo da argumentação. 
 
Também se pode criar uma oposição dentro da frase, como neste exemplo: 
Vários motivos me levaram a este livro. Dois se destacam pelo grau de envolvimento: 
raiva e esperança. Explico-me: raiva por ver o quanto a cultura ainda é vista como artigo 
supérfluo em nossa terra; esperança por observar quantos movimentos culturais têm 
acontecido em nossa história, e quase sempre como forma de resistência e/ou transformação. 
FEIJÓ, Martin César. O que é política cultural. São Paulo, Brasiliense, 1985. p. 7. 
 
 
5. Alusão histórica (tema: globalização) 
Após a queda do Muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos Leste-Oeste e o mundo 
parece ter aberto de vez as portas para a globalização. As fronteiras foram derrubadas e a 
economia entrou em rota acelerada de competição. 
O conhecimento dos principais fatos históricos ajuda a iniciar um texto. O leitor é 
situado no tempo e pode ter uma melhor dimensão do problema. 
 
 
 
6. Uma pergunta (tema: a saúde no Brasil) 
Será que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes já estão 
cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece não ter fim. A cada ano, 
somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que só parece piorar. 
A pergunta não é respondida de imediato. Ela serve para despertar a atenção do leitor 
para o tema e será respondida ao longo da argumentação. 
 
7. Uma frase nominal (FRASES SEM VERBOS), seguida de explicação (tema: a educação no 
Brasil) 
Uma tragédia. Essa é a conclusão da própria Secretaria de Avaliação e Informação 
Educacional do Ministério da Educação e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3º ano do 
2º grau submetidos ao Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), que ainda avaliou 
estudantes da 4ª série e da 8ª série do 1 º grau em todas as regiões do território nacional. 
Folha de São Paulo, 27 de novembro de 1996 
 
8. Adjetivação (tema: a educação no Brasil) 
Equivocada e pouco racional. Esta é a verdadeira adjetivação (adjetivo) para a política 
educacional do governo. 
A adjetivação inicial será a base para desenvolver o tema. O autor dirá, nos parágrafos 
seguintes, por que acha a política educacional do governo equivocada e pouco racional. 
 
 
9. Citação (tema: política demográfica) 
"As pessoas chegam ao ponto de uma criança morrer e os pais não chorarem mais, trazerem 
a criança, jogarem num bolo de mortos, virarem as costas e irem embora." O comentário, do 
fotógrafo Sebastião Salgado, falando sobre o que viu em Ruanda, é um acicate no estado de 
letargia ética que domina algumas nações do Primeiro Mundo. 
DI FRANCO, Carlos Alberto. Jornalismo, ética e qualidade. Rio de Janeiro, Vozes, 1995. p. 73. 
A citação inicial facilita a continuidade do texto, pois ela é retomada pela palavra 
comentário da segunda frase. 
 
 
10. Citação de forma indireta (tema: consumismo) 
Para Marx a religião é o ópio do povo. Raymond Aron deu o troco: o marxismo é o ópio dos 
intelectuais. Mas nos Estados Unidos o ópio do povo é mesmo ir às compras. Como as modas 
americanas são contagiosas, é bom ver de que se trata. 
Cláudio de Moura e Castro, Veja, 13 novembro 1996. 
Esse recurso deve ser usado quando não sabemos textualmente a citação. É melhor citar 
de forma indireta que de forma errada. 
 
 
11. Exposição de ponto de vista oposto (tema: o provão) 
O ministro da Educação se esforça para convencer de que o provão é fundamental para a 
melhoria da qualidade do ensino superior. Para isso, vem ocupando generosos espaços na 
mídia e fazendo milionária campanha publicitária, ensinando como gastar mais dinheiro que 
deveria ser investido na educação. 
Orlando Silva Júnior e Eder Roberto Silva, Folha de 5. Paulo, 5 novembro 1996. 
Ao começar o texto com a opinião contrária, delineia-se, de imediato, qual a posição 
dos autores. Seu objetivo será refutar os argumentos do opositor, numa espécie de contra-
argumentação. 
 
12. Comparação (tema: reforma gráfica) 
O tema da reforma agrária está presente há bastante tempo nas discussões sobre os problemas 
mais graves que afetam o Brasil. Numa comparação entre o movimento pela abolição da 
escravidão no Brasil, no final do século passado e, atualmente, o movimento pela reforma 
agrária, podemos perceber algumas semelhanças. Como na época da abolição da escravidão 
existiam elementos favoráveis e contrários a ela, também hoje há os que são a favor e os que 
são contra a implantação da reforma agrária no Brasil. 
OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à sociologia. São Paulo, Ática, 1991. p. 101. 
Para introduzir o tema da reforma agrária, o autor comparou a sociedade de hoje com 
a do final do século XIX, mostrando a semelhança de comportamento entre elas. 
 
13. Retomada de um provérbio (tema: mídia e tecnologia) 
O corriqueiro adágio de que “o pior cego é o que não quer ver” se aplica com perfeição na 
análise sobre o atual estágio da mídia: desconhecer ou tentar ignorar os incríveisavanços 
tecnológicos de nossos dias, e supor que eles não terão reflexos profundos no futuro dos jornais 
é simplesmente impossível. 
Sempre que usar esse recurso, não escreva o provérbio simplesmente. Faça um 
comentário sobre ele para quebrar a ideia de lugar-comum que rodos eles trazem. No exemplo 
acima, o autor diz "o corriqueiro adágio" e assim demonstra que está consciente de que está 
partindo de algo por demais conhecido. 
 
14. Ilustração (tema: aborto) 
O Jornal do Comércio, de Manaus, publicou um anúncio em que uma jovem de dezoito anos, já 
mãe de duas filhas, dizia estar grávida, mas não queria a criança. Ela a entregaria a quem se 
dispusesse a pagar sua ligação de trompas. Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto. O 
tema é tabu no Brasil. ( ... ) Antonio Carlos Viana, O Quê, edição de 16 a22 julho, 1994. 
Você pode começar narrando um fato para ilustrar o tema. Veja que a coesão do 
parágrafo seguinte se faz de forma fácil: a palavra tema retoma a questão que vai ser discutida. 
15. Uma sequência de frases nominais (frases sem verbo) (tema: a impunidade no Brasil) 
Desabamento de shopping em Osasco. Morte de velhinhos numa clínica do Rio. Meia centena 
de mortes numa clínica de hemodiálise em Caruaru. Chacina de sem-terra em Eldorado dos 
Carajás. Muitos meses já se passaram e esses fatos continuam impunes. 
O que se deve observar nesse tipo de introdução são os paralelismos que dão equilíbrio 
às diversas frases nominais. A estrutura de cada frase deve ser semelhante. 
 
16. Alusão a um romance, um conto, um poema, um filme (tema: a intolerância religiosa) 
Quem assistiu ao filme A rainha Margot, com a deslumbrante Isabelle Adjani, ainda deve ter 
os fatos vivos na memória. Na madrugada de 24 de agosto de 1572, as tropas do rei de França, 
sob ordens de Catarina de Médicis, a rainha-mãe e verdadeira governante, desencadearam 
uma das mais tenebrosas carnificinas da História. (...) Desse horror a História do Brasil está 
praticamente livre. (...) 
O resumo do filme A rainha Margot serve de introdução para desenvolver o tema da 
intolerância religiosa. A coesão com o segundo parágrafo dá-se através da palavra horror, que 
sintetiza o enredo do filme contado no parágrafo inicial. 
 
17. Descrição de um fato de forma cinematográfica (tema: violência urbana) 
Madrugada de 11 de agosto. Moema, bairro paulistano de classe média. Choperia Bodega - um 
bar da moda, frequentado por jovens bem-nascidos. Um assalto. Cinco ladrões. Todos 
truculentos. Duas pessoas mortas: Adriana Ciola, 23, e José Renato Tahan, 25. Ela, estudante. 
Ele, dentista. Josias de Souza, Folha de S.Paulo, 30 set. 1996. 
O parágrafo é desenvolvido por flashes, o que dá agilidade ao texto e prende a atenção 
do leitor. Depois desses dois parágrafos, o autor fala da origem do movimento "Reage São 
Paulo". 
 
18. Omissão de dados identificadores (tema: ética) 
Mas o que significa, afinal, esta palavra, que virou bandeira da juventude? Com certeza não 
é algo que se refira somente à política ou às grandes decisões do Brasil e do mundo. Segundo 
Tarcísio Padilha, ética é um estudo filosófico da ação e da conduta humanas cujos valores 
provêm da própria natureza do homem e se adaptam às mudanças da história e da sociedade. 
O Globo, 13 set. 1992. 
As duas primeiras frases criam no leitor certa expectativa em relação ao tema que se 
mantém em suspenso até a terceira frase. Pode-se também construir todo o primeiro parágrafo 
omitindo o tema, esclarecendo-o apenas no parágrafo seguinte. 
Material retirado do livro: Viana et al (2001) Roteiro de Redação: Lendo e 
Argumentando. São Paulo. Ed. Scipione Ltda. 
Exercícios 
 
1 – Leia os parágrafos seguintes e identifique qual foi a técnica utilizada em cada um deles. 
 
Nokia se alia à Microsoft e adota sistema operacional Windows Phone 
Nokia. A empresa, maior fabricante mundial de telefones celulares, anunciou nesta sexta-feira 
um amplo acordo estratégico com a Microsoft para criar um novo sistema conjunto baseado no 
Windows Phone, que concorra com o iOS, da Apple, e o Android, do Google. A companhia 
finlandesa assegurou em comunicado que adotará o Windows Phone como principal sistema 
operacional para seus smartphones e deixará em segundo plano o MeeGo, sua própria 
plataforma. 
Site consultado http://tecnologia.terra.com.br/noticias. Acesso em 11 de fevereiro de 2011 
Técnica Utilizada: _____________________________ 
 
b. Não é Brinquedo não 
O cenário não poderia ser mais hostil: sete participantes têm de atravessar um lago protegido 
por uma criatura medonha. Embora a equipe tivesse formulado uma estratégia com base em 
informações colhidas antes, todos acreditavam que as chances de sucesso eram reduzidas. Após 
uma primeira tentativa, quase toda a equipe se afogou e teve de preparar uma nova estratégia. A 
cena descrita acima faz parte de um jogo de grande sucesso criado pela Sony Entertainment 
chamado EverQuest. Para ter sucesso nessa fantasia medieval é preciso cooperar com os outros 
participantes. Mas o que esse jogo tem em comum com o mundo dos negócios? Na verdade, o 
que parece um simples game para crianças é uma das ferramentas mais inovadoras que estão 
sendo utilizadas pelos departamentos de Gestão de Pessoas: os serious games. 
Revista MELHOR – Gestão de Pessoas, seção capacitação, Agosto/2009, p.68 
Técnica utilizada: __________________________ 
 
c. A nova demanda do mundo corporativo 
Mudar ou não mudar? A resposta é mudar. Mas é preciso estar pronto e ter boa comunicação. 
“O estar pronto é tudo", afirma William Shakespeare, na “voz” de um de seus imortais 
personagens, Hamlet, diante de um duelo que pode custar-lhe a vida. Menos dramático, mas 
vital da mesma forma para saúde das empresas, profissionais de RH e consultorias 
especializadas concordam: é preciso estar pronto, só que para as mudanças que a 
competitividade e a tecnologia da informação vêm impondo ao mundo corporativo (...) Um jogo 
cada vez mais veloz e exigente - no qual quem não estiver pronto pode ter a ponta de uma 
espada apontada para si. 
Técnica utilizada: __________________________ 
d. O código das Vestes 
Até que ponto a escolha de um acessório ou de uma gravata pode exercer influência em uma 
ocasião importante da vida profissional? A vestimenta pode, por exemplo, eliminar um 
candidato em uma entrevista de emprego? [...] Colunista de moda e comportamento, Inês de 
Castro aconselha a pessoa a se informar sobre o perfil da organização. A necessidade de 
adequação se dá porque a maneira como as pessoas se vestem é também um código pelo qual a 
organização se expressa. "Toda empresa tem uma imagem a passar, mais despojada ou mais 
séria. [...] Ela também afirma que a impressão visual não é fator eliminatório, mas pode dar 
indícios do perfil do candidato. Por exemplo: Se você entrevista uma mulher que vem de 
terninho e colar de pérolas e depois outra que vem com vestido de alça, sandálias e colar de 
pedras vermelhas, observa que isso é um pouco da personalidade da pessoa”. 
Técnica utilizada: __________________________ 
 
e. Computação sem fronteiras 
Tecnologia em nuvem. O conceito de computação em nuvem (em inglês, cloud computing) 
refere-se à utilização da memória e das capacidades de armazenamento e cálculo de 
computadores e servidores compartilhados e interligados por meio da Internet, seguindo o 
princípio da computação em grade. A "nuvem" é um espaço de processamento e 
armazenamento de dados que não depende de nenhuma máquina específica para existir. Ela vai 
mudar a economia e o cotidiano – e permitir que qualquer objeto esteja ligado à internet.Técnica utilizada: __________________________ 
 
f. O melhor passo é o seguinte 
“Pensar fora da caixa”. Este ditado popular, sugere que nos libertemos daquilo que conhecemos, 
enquanto pensar dentro da caixa significa usar o que conhecemos de novas maneiras. Pesquisas, 
e a história, mostram que todas as grandes rupturas criativas e inovações são geradas por 
pessoas muito capacitadas e familiarizadas com aquilo que fazem. O problema para a maioria de 
nós é que não usamos nossas habilidades e conhecimentos de novas maneiras. 
Técnica utilizada: __________________________ 
 
g. Violência em São Paulo 
Medo. Insegurança. Essas palavras tornaram-se comuns nas conversas do paulistano. Palco de 
atos de extrema violência, em especial nos últimos anos, São Paulo é a maior cidade brasileira e 
do hemisfério sul, com uma significativa comunidade portuguesa que se confronta com a tensa 
situação atual. 
Técnica utilizada: __________________________ 
h. Geração da tecnologia 
Nas equipes de TI há um consenso de que os jovens pertencem a uma geração em que a 
tecnologia já faz parte da vida, enquanto que aos mais velhos sobra o sentimento de que estão 
obsoletos. Porém, o mesmo estudo mostra que essa é uma visão equivocada e ingênua, pois o 
conhecimento legado é rico e de valor imensurável para as organizações. 
Técnica utilizada: ____________________________ 
 
i. Nós e a tecnologia: uma faca de dois gumes 
Somos uma geração mimada pelas facilidades da tecnologia. Em termos comportamentais, o 
indicativo mais evidente desse processo é que nos tornamos extremamente intolerantes à 
frustração. Tolerância à frustração é um termo psicológico que descreve o quanto conseguimos 
lidar com o fato das coisas não serem como queremos. Se por um lado é maravilhoso que a 
tecnologia nos permita fazer coisas cada vez mais rápida e facilmente, por outro a tendência é 
que nos tornemos cada vez mais dependentes da tecnologia e impacientes frente às mínimas 
dificuldades. 
Técnica utilizada: ____________________________ 
 
j. Linux e Windows: Entrada e Saída 
Nos sistemas Linux em geral, existe uma grande preocupação pela uniformidade dos 
atendimentos - o sistema deve garantir o atendimento de um HD da mesma forma que atende 
uma impressora, por exemplo. Todos os tratamentos de E/S são feitos de maneira síncrona. Um 
processo que requisita uma E/S é suspenso pelo Sistema Operacional até que tenha sua 
solicitação atendida, quando então é liberado para prosseguir. Como em quase todos os 
Sistemas Operacionais, cada dispositivo do sistema precisa de um driver apropriado para 
funcionar. Os Drivers são adicionados ao Kernel sempre que se acrescenta um novo dispositivo 
ao sistema. Os dispositivos de E/S são integrados ao sistema de arquivos e são acessíveis da 
mesma forma que qualquer arquivo no Linux, com comandos de leitura e gravação. Assim, 
gravar em um arquivo de texto e imprimir em uma impressora são ações idênticas ao usuário 
Técnica utilizada: __________________________________