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Avaliação: » CONTEÚDO MET. E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE
	Tipo de Avaliação: AV1 
	
	
	
	
	
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	 ��1a Questão (Cód.: 37599)
	2a sem.: ARTE E LINGUAGEM
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Refletir sobre a arte como linguagem, e a valorização dela no processo de aprendizagem mediado dialeticamente pelo professor, é um pressuposto teórico de:
	
	
	Ernst Fisher.
	
	Skinner.
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	Vygostky.
	
	Piaget.
	
	Wallon.
	
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	 ��2a Questão (Cód.: 35959)
	3a sem.: MOVIMENTO POSITIVISTA E ARTE
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Transformações mais significativas no processo de ensino-aprendizagem da arte surgiram no Brasil, no início do século XX sob a influência do:
	
	
	Governo Brasileiro
	
	Os Jesuítas
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	Movimento Positivista
	
	Igreja Católica
	
	Período Barroco
	
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	 ��3a Questão (Cód.: 88444)
	4a sem.: metodologia em Arte -
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Dos anos 90 em diante, temos aqui no Brasil, sistematizada por Ana Mae Barbosa, uma concepção de construção de conhecimento em Artes denominada ¿Proposta Triangular do Ensino de Arte¿. Ela propõe que a construção do conhecimento em Arte acontece quando há interseção da experiência com a codificação e com a informação (Rizzi, 2002). Essa proposta triangular recomenda que seja elaborado um programa de arte a partir das três ações básicas. Aponte qual a resposta correta. Referência: RIZZI, M. C. de S. Caminhos Metodológicos. In: BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e Mudanças no ensino da Arte. São Paulo: Cortez Editora, 2002, p.66-67.
	
	
	Contemplar obras de arte, ler, e refletir obras de arte.
	
	Refletir, ler obras de arte e contextualizar obras de arte.
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	Ler obras de arte, fazer arte e contextualizar a obra de arte.
	
	Apreciar obras de arte, produzir obras de arte e ler obras de arte.
	
	Olhar, produzir e ler obras de arte.
	
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	 ��4a Questão (Cód.: 90675)
	4a sem.: metodologia em Arte -
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	De acordo com a determinação da LDB 9394/96, a Arte é uma disciplina obrigatória nas escolas. Quais são as quatro linguagens artísticas a serem oferecidas no currículo, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte do ensino fundamental? Escolha a resposta certa. Use (V) verdadeiro ou (F) Falso. Referência: BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: arte/ Secretaria de Educação Fundamental. 2 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 
	
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	[V] Teatro, musica artes visuais e dança. 
	
	[F] Teatro, musica, dança artes visuais e Literatura infanto-juvenil. 
	
	[F] Literatura infanto-juvenil, musica, teatro e artes visuais
	
	[F] Literatura infanto-juvenil, teatro, musica e dança. 
	
	[F] Literatura infanto-juvenil, artes visuais, musica e teatro. 
	
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	 ��5a Questão (Cód.: 37659)
	4a sem.: ARTE E EDUCAÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa CORRETA. Como o professor de artes deve proceder quando, ao encaminhar uma nova atividade pedagógica, o grupo de crianças permanece interessado em uma brincadeira de faz-de-conta?
	
	
	Não participa da brincadeira.
	
	Direciona o encaminhamento da nova atividade pedagógica, interrompendo a brincadeira de faz-de-conta.
	
	Favorece a brincadeira, permitindo que o grupo continue brincando sozinho e aproveita o momento para realizar alguns registros.
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	Participa da brincadeira, favorecendo as interações.
	
	Coloca-se como observador da brincadeira, pois considera ser esse o papel obrigatório do professor, nesse tipo de atividade.
	
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	 ��6a Questão (Cód.: 37608)
	4a sem.: ARTE E EDUCAÇÃO
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A partir do Conteúdo de Metodologia do Ensino da Arte podemos observar que além das Artes Visuais nas formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefatos, desenho industrial), são incluídas outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade. Marque a opção correta que traz essas modalidades: 
	
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	Música, Teatro, Cinema, Tapeçaria, Artesanato e Fotografia;
	
	Fotografia, Artes Gráficas, Cinema, Televisão, Vídeo, Computação, Performance e Instalações;
	
	Teatro, Cinema, Televisão, Música, Arte Industrial e Fotografia;
	
	Música, Dança, Teatro, Cinema, Televisão e Artesanato;
	
	Fotografia, Computação, Teatro, Cinema, Tapeçaria e Dança;
	
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	 ��7a Questão (Cód.: 36035)
	2a sem.: VISUAL, SOM, CÊNICA
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Compreende-se a arte como um conjunto de manifestações sensíveis: visuais, sonoras e cênicas, entre outras, e requer o domínio de diferentes habilidades, instrumentos e materiais. Sobre a Arte, é CORRETO afirmar:
	
	
	É o conjunto dos objetos destinados a fins utilitários com a decoração, a joalheria, o artesanato e outros meios de manifestação.
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	É uma manifestação cujos produtos revelam um conjunto de valores e poéticas próprias.
	
	É o conjunto de objetos produzidos com a finalidade de ocupar o tempo ocioso dos indivíduos na sociedade.
	
	É a reunião de várias oficinas oferecidas pela escola.
	
	É o produto da cultura de massa amplamente veiculada pelas mídias na sociedade contemporânea.
	
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	 ��8a Questão (Cód.: 36029)
	3a sem.: ARTE E EDUCAÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O desenvolvimento de uma prática educativa em Arte que priorize os fatores emocionais e expressivos como os aspectos relacionados à cognição e ao senso-crítico, vem sendo discutido desde a década de 80, principalmente, a partir das contribuições da:
	
	
	Conselho estadual de educação
	
	Constituição federal
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação
	
	Estatuto da Criança e Adolescente
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	Proposta Triangular de Ensino da Arte 
	
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	 ��9a Questão (Cód.: 175235)
	5a sem.: Artes Visuais
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Animação é uma linguagem que explora a criação e expressão a a partir do recurso da imagem em movimento. Podemos afirmar que a animação:
	
	
	É uma linguagem não acessível aos educadores e educandos e deve ser trabalhada na escola.
	
	Não é uma linguagem acessível às crianças porque exige domínio sofisticado de técnicas.
	
	É uma linguagem do campo da Música e deve ser explorada na escola.
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	É uma linguagem do campo das Artes Visuais e deve ser explorada no contexto escolar.
	
	Não é uma linguagem que deve ser trabalhada na escola porque reproduz a midia televisiva.
	
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	 ��10a Questão (Cód.: 37614)
	2a sem.: ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL E A ARTE
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O Homem é um ser histórico e por esse motivo podemos afirmar que:
	
	
	Ele se constitui como um ser possuidor de dotes naturais.
	
	Ele se constitui como ser reprodutor do que observa.
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	Ele se constitui como um ser consciente socialmente, a partir das relações mediadas pela linguagem.
	
	Ele se constitui como um ser alienado e dissociado da realidade.
	
	Ele se constitui comoum ser irônico e sagaz.