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LICENCIATURA EM FILOSOFIA ICENCIATURA EM LETRAS/INGLES PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE THAILA TREVISAN BAGGIO RA: 1782791 POLO: PIRACICABA- SÃO PAULO 2018 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1 IDENTIFICAÇAO: 1 IDENTIFICAÇAO: 1 IDENTIFICAÇAO: 1 IDENTIFICAÇAO: 1 IDE 1 IDENTIFICAÇAO: 1 IDENTIFICAÇÃO: a) Nome: Escola Municipal Constantino Jose vieira 1 IDENTIFICAÇAO:a) Nome: Escola Municipal Constantino Jose vieira b) Endereço: Rua Das Oliveiras N: 1205 c) Telefone: (19) 3411-0453 d) Instituição mantedora do estabelecimento escolar: Escola Púbica Estadual. 2. Analise Crítica do Ambiente Físico A escola se encontra em um bairro muito bem localizado na cidade. Ficando perto de outros bairros, mas as maiorias dos alunos são do mesmo local sendo de fácil acesso para os mesmos. O seu espaço físico é adequado a sua proposta pedagógica que sempre são aprimoradas para melhor atender. A escola é considerada de porte médio e comporta um bom numero de alunos e suas salas são amplas comportando ate 45 estudantes, mas nunca fica l otadas o patio é um pou co pequeno, mas para n ão ficar l otado a hora do recreio é dividida em duas e quando há nessecidade de reunir todos os alunos o seu espaço fisico externo é m uito amplo e se a caso estiver chovendo ela possui uma quadra totalmente comberta. Não há salas ambiente nessa escola, a e scola contem uma biblioteca para leitura e pesquisa e um laboratorio de informatica com 20 computadores com internet banda larga, esse oficina é para aulas de informatica e pesquisa d e trabalhos academico que exijam um p ouco mais de aprofundamento, essas dependencia são utilizados pelos alunos e é um bom suporte para os professores sendo assim bem utilizados. A critica vai para os computadores que são um pouco antigo. Não há comentario relevante sobre outros aspectos. 3. Caracteristicas de Gestao Escolar Os profissionais são muito proativos na proposta e todos participaram da proposta pedagógica. O conselho escolar é feito da seguinte forma o Constantino Jose Vieira reúne os professores em datas previstas no calendário escolar ou quando necessário, esse conselho serve para tomar algumas decisões relacionadas a verbas recebidas compras a serem feitas e alguns assuntos externos como reprovação e aprovação e entre out ros assuntos, pais e alunos também fazem parte desse conselho. T udo é document ado e esses documentos são disponibilizados na escola e sempre que puder podem ser pedidos. 4. Organização Administrativa e Pedagógica Organograma da estrutura organizacional do Constantino Jose Vieira Os cursos oferecidos são de pré-escola com o horário de meio período, o de ensino fundamental, anos iniciais e também de meio período e ambos são de ensino regular e tem a educação d e jovens e adultos o chamado EJA, anos finais e iniciais ambos presenciais. H á outras atividades complementares na instituição como apoio escola em letramento e alfabetização, apoio escolar em matemática e o colégio também tem capoeira, artes maciais, horta comunitária ou escolar e futebol e futsal. Atendimento especializado com cursos de língua escrita para alunos com deficiência, curso de informática acessível, curso de autonomia na escola, cursos para alunos com deficiência, cursos de processos mentais e curso de capacitação em orientação e mobilidade. Os horários de aulas são divididos em ma tutino, vespertino e noturno, que são divididos em q uatro bimestre de acordo com o calendário escolar, devem ser cumpridos 200 dias letivos. É a coordenadora pedagógica que organiza as aulas de trabalho pedagógico coletivo, e são feitos n a terça e na quarta com duração de 2 horas. O plano de ensino é organizado encima de metas e objetivos a serem alcançados. Todo bimestre é feito um conselho de classe para fazer um levantamento de desempenho obtido por alunos e se houver algum baixo desempenho ou indisciplinas os seu s responsáveis são convocados para uma conversa em particular. 5. Outras Atividades Desenvolvidas Pela Escola A escola possui um órgão de representação dos pais, professores e funcionários do ensino, devidamente constituída, através de seu estatuto e atuante por meio de seus membros, entre outras atividades como futsal, horta comunitária, capoeira e aulas de reforço escolar (m atemática e português). A instituição é acessível a portadores de deficiência e suas dependências são de fácil acesso para os mesmos. Caracterização da Comunidade 1 Localização Geográfica A escola se l ocaliza no bairro Adalberto Simão Nader numero 25 com o cep 29214990 Guarapari Espirito Santo Brasil. 2 Equipamento Sociais O bairro tem um posto de saúde m unicipal, mas a cidade ainda não tem um hospital para tratamento mais detalhado, portanto existe um pronto atendimento que quando não tem recursos é transferido para cidade vizinha. A cidade possui um SESC com parque aquático quadras e hotéis local onde é feito jogos escolares estaduais e nacionais também e serve muito bem a co munidade também, tem várias praias um shopping com cinema e etc. 3 Densidade Demográfica A cidade de Guarapari tem aproximadamente 121 506 habitantes e no verão essa população pode chegar a quase 1 milhão de pessoas ficando bem populoso já que é uma cidade turística, então em determinada época do ano ela é considerada populosa já em alta temporada ela se torna muito populosa. 4 Perfil Econômico da População Polução de classe média e a maioria de baixa renda essas vivendo em áreas periféricas. 5 Uso Predominantemente do Solo Há áreas residências, áreas de comercio e rural, mas a predominância e residencial. 6 Levantamentos das Expectativas da Comunidade em Relação ao trabalho da Escola Os alunos têm uma boa expectativa dessa escola segundo os pais dos alunos a alguns anos atrás a escola não era muito bem vista pela comunidade, essa escola era velha e caída não havia quadra e nem pavimentação e hoje é bem diferente a escola é nova e bonita e tem tudo que uma e scola de auto nível tem . A maioria dos alunos tem o sonho de formar ali, pois seus pais estudaram ali tam bém e expectativa deles é de um futuro melhor. (Entrevista feita com pais e alunos ali presente)
