Prova presencialPrática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos

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Prova presencialPrática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos - EJA
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A EJA deve contemplar ações pedagógicas específicas que levem em consideração o perfil do educando jovem, adulto e idoso que não obteve escolarização ou não deu continuidade aos seus estudos por fatores, muitas vezes, alheios à sua vontade. A Lei n. 9394/96, em seu artigo 38, determina que, no nível de conclusão do Ensino Fundamental e Médio, a idade seja, respectivamente, 15 e 18 anos.  Na EJA foi aberto espaço para que todos que estivessem fora destes padrões pudessem ter acesso ao ensino a qualquer tempo. Essa alteração da idade para ingresso e certificação na EJA, dentre outros fatores, ocasionou uma mudança significativa na composição da demanda por essa modalidade de ensino. Ainda, de acordo com a nossa Constituição Federal vigente, em seu Artigo 205, está expresso que:
a)    A educação é direito de todos e dever do estado
b)    A educação só deve ser oferecida pelo estado
c)    Cabe ao ente privado oferecer a educação no país
Escolha uma:
Todas alternativas estão erradas
Somente a alternativa c está correta
Somente a alternativa a está errada
A alternativa b está errada
Somente a alternativa a está correta 
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A resposta correta é: Somente a alternativa a está correta.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
O educando da EJA torna-se sujeito na construção do conhecimento mediante a compreensão dos processos de trabalho, de criação, de produção e de cultura. Portanto, passa a se reconhecer como sujeito do processo e a confirmar saberes adquiridos para além da educação escolar, na própria vida. Trata-se de uma consistente comprovação de que esta modalidade de ensino pode permitir a construção e a apropriação de conhecimentos para o mundo do trabalho e o exercício da cidadania, de modo que o educando ressignifique suas experiências socioculturais. 
Neste sentido, a educação deve estar vinculada:
a) As práticas de liberdade, democracia e cidadania
b) Associação a movimentos sem terra
c) Mobilidade no mercado de trabalho
Escolha uma:
A alternativa b está errada
Somente a alternativa a está errada
Somente a alternativa c está correta 
Somente a alternativa a está correta
Todas alternativas estão erradas
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A resposta correta é: Somente a alternativa a está correta.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que julgar correta:
 
O entendimento da emancipação social como um fazer cotidiano inventivo e histórico é permeado de desafios e possibilidades, vivenciado em meio às contradições, nos múltiplos lugares e nas mais variadas dimensões da vida social. Neste sentido, podemos afirmar que A dimensão Social da EJA indica que:
I. O educando deve habilitar-se para a vivência em grupo, ser cidadão ativo e participativo, ter acesso a informações, conseguir avaliar de maneira critica os acontecimentos
II. No dizer do próprio Paulo Freire, num fazer cotidiano e histórico permeado de desafios e possibilidades que deve ser vivenciado nos vários espaços sociais, efetivando-se ao mesmo tempo no cotidiano e na história.
III. É a abertura ao risco e à experimentação do novo
IV. Trata-se de um processo educativo, tanto com crianças quanto com jovens e adultos, tendo suas bases no saber sensível
V. Diz respeito a um conhecimento sistemático e formal, que desconsidera saberes e inclusões
 
Escolha uma:
nenhuma das alternativas está correta
todas alternativas estão corretas 
somente as alternativas b e d estão corretas
somente a alternativa a e b estão corretas
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A resposta correta é: somente a alternativa a e b estão corretas.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
Além da característica etária vinculada à EJA, há que se considerar outro conjunto de fatores que legitima esta modalidade de ensino. Trata-se da destacada presença da mulher que, durante anos, sofreu e por diversas vezes ainda sofre as consequências de uma sociedade desigual, com predomínio da tradição patriarcal, que a impediu anteriormente das práticas educativas. A EJA contempla, também, o atendimento a educandos com necessidades educacionais especiais. Considerando sua singular situação, dá-se prioridade a metodologias educacionais específicas que possibilitem o acesso, a permanência e o seu êxito no espaço escolar.
Tudo isto foi possibilitado através de execução das políticas públicas. Neste sentido, diz-se que através delas foi possível:
a) Oferecer soluções por parte do governo, através de decisões, influenciando nos âmbitos educacional, profissional e pessoal
b) Traçar normas de conduta para os educandos da EJA
c) Gerar riquezas para as fronteiras
Escolha uma:
Somente a alternativa c está correta
A alternativa b está errada
Todas alternativas estão erradas 
Somente a alternativa a está errada
Somente a alternativa a está correta
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A resposta correta é: Somente a alternativa a está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Em 1967, surge um movimento de alfabetização de jovens e adultos, na tentativa de erradicar o analfabetismo, chamado MOBRAL, esse método tinha como foco o ato de ler e escrever, essa metodologia assemelha – se a de Paulo Freire com codificações, cartazes com famílias silábicas, quadros, fichas, porém, não utilizava o diálogo como a de Freire e não se preocupava com a formação crítica dos educandos. A proposta de educação era toda baseada aos interesses políticos vigentes na época. Por ter de repassar o sentimento de bom comportamento para o povo e justificar os atos da ditadura, esta instituição estendeu seus braços a uma boa parte das populações carentes, através de seus diversos Programas.
Assim, podemos afirmar que o MOBRAL visava:
a)    Somente a alfabetização sem a problematização de ideias e desenvolvimento crítico
b)    A alfabetização com a problematização de ideias
c)    O desenvolvimento crítico do educando
Escolha uma:
Nenhuma alternativa é correta
Todas alternativas são corretas
Somente a alternativa a está correta 
Somente a alternativa b está correta
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A resposta correta é: Somente a alternativa a está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Segundo Paulo Freire, as ideias em torno da educação de adultos no Brasil acompanhada de uma história de educação como um todo, passou por momentos de grandes reflexões, no qual vemos em cada período um sonho em fazer do ensino um direito de todos, para que o indivíduo possa gozar dos seus direitos. A educação de jovens e adultos teve seus momentos de grandes fracassos e críticas quanto à busca de um ensino de qualidade, onde os alunos possam ter direito a uma vida mais digna, com perspectiva de construir um Brasil de mudanças positivas. A trajetória foi longa para chegar até aqui, muitas mudanças na educação tiveram que ser implementadas e corrigidas ao longo dos tempos.
Desta forma, analisando a história da EJA, podemos dizer que ela está vinculada a:
a) Luta pela superação, seja das condições de miserabilidade, seja de opressão da sociedade
b) Emancipação das classes ditas marginalizadas
c) somente no aumento do IDH do país
Escolha uma:
as alternativas a e b estão corretas 
somente a alternativa c é correta
Nenhuma alternativa é correta
Todas alternativas estão corretas
Somente a alternaiva b é correta
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A resposta correta é: as alternativas a e b estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Historicamente, a educação formal e não-formal dos diferentes grupos sociais de trabalhadores tem buscado habilitá-los técnica, social e ideologicamente para o trabalho, tratando a função social da educação de forma controlada para responder às necessidadesde produção. A fim de superar esta relação direta da educação com a demanda de trabalho, torna-se fundamental compreender o sentido desse processo na vida dos educandos que não tiveram acesso ou continuidade da escolarização na denominada idade própria.
Considerando a necessidade de superação, e que o Brasil precisa reduzir as estatísticas de analfabetismo, podemos dizer que:
a) A alfabetização é a base para o crescimento e desenvolvimento da educação
b) A alfabetização deve ser ofertada somente para as crianças
c) O processo de alfabetização é uma questão somente de gestão estadual
Escolha uma:
Somente a alternativa a esta correta 
Somente as alternativas b e c estão corretas
Todas alternativas estão erradas
Todas alternativas estão corretas
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A resposta correta é: Somente a alternativa a esta correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Ainda pensamos na Educação de Jovens e Adultos como modo de alfabetização, especialmente aqueles que não tiveram oportunidades na infância. Na realidade o objetivo vai além da alfabetização, diz respeito especialmente a preparação para o mercado de trabalho, pois a aprendizagem é continua e perpassa por todas as fases da vida, não só durante a infância e juventude.
Neste sentido, podemos dizer que:
a) Através da alfabetização, é possível a pessoa desenvolver várias habilidades, como identificar, entender, interpretar, criar, calcular, e se comunicar, muito mais que o básico.
b) na atualidade, onde tudo é rápido, precisamos aprender a ser, a viver juntos, a fazer, a conhecer, e acima de tudo participar, incluir e dar oportunidades.
Escolha uma:
As alternativas a e b estão corretas 
Nenhuma das alternativas esta correta
Somente a alternativa b está correta
Somente a alternativa a está correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As alternativas a e b estão corretas.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
A formação de educadores da Educação de Jovens e Adultos tem como principal objetivo a melhora da qualidade de sua intervenção educativa e pedagógica. Para que isto ocorra, é fundamental que se privilegiem momentos e espaços específicos para uma formação contínua e sistemática dentro da unidade escolar.
 
Neste contexto, podemos afirmar como verdadeiro que:
 
a) é necessária a sistematização de reuniões de estudo e de troca de experiências;
b) acesso a materiais de pesquisa; aquisição de livros; planejamento, registro e visitas a outras salas de aula de EJA,
c) formação fora da instituição, com a participação dos docentes em seminários e cursos, sendo fundamental a socialização dos saberes adquiridos pelos docentes entre os pares.
d) A pratica docente para a EJA, diferente da proposta tradicional de alfabetização, exige seu comprometimento com estas realidades e vivencias, reconhecendo suas particularidades e especificidades, pois requer um posicionamento crítico em relação a transmissão de conteúdos e observando a realidade social do aluno.