Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Questão 1/5 - Laboratório de Artes Visuais: Audiovisual e Animação Considere o extrato de texto a seguir: “Um princípio consiste em uma ação específica do animador em determinados momentos da criação de uma animação, alguns dos princípios são inerentes à pré-produção, ao momento de materializar um personagem, determinar características expressas em seu desenho, em traços de personalidade, atreladas à narrativa, enfim, à sua identidade enquanto outros à produção em si, fluidez dos movimentos, planejamento e controle da animação, expressividade, verossimilhança, a extrapolação e subversão das regras da física”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SATO, Leticia Midori. Os 12 princípios da animação: da adesão à sua subversão. 90 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015. p. 44. De acordo com os conteúdos do texto-base O Acting no Design de Animação, sobre os princípios de animação, relacione corretamente os princípios citados às suas respectivas definições: Esticar e achatar ou encolher Antecipação Enquadramento Ação secundária Arcos ( ) Estuda as deformações que ocorrem nos objetos por pressões externas, tem relação com o peso e o volume do objeto. ( ) A movimentação de personagens e objetos estabelecem no espaço uma trajetória em forma de arco. ( ) Organização visual dos componentes de uma cena em um espaço previamente delimitado. ( ) Prepara o público para o movimento ou ação que vem a seguir. ( ) Ação que reforça o elemento ou a ação principal. Agora, assinale a sequência correta: A 3 – 2 – 5 – 1 – 4 B 4 – 2 – 3 – 1 – 5 C 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D 1 – 4 – 2 – 3 – 5 E 1 – 5 – 3 – 2 – 4 Questão 2/5 - Laboratório de Artes Visuais: Audiovisual e Animação Analise o seguinte esquema: Fonte: Esquema elaborado pelo autor desta questão. Após a análise do esquema e a leitura dos conteúdos do texto-base Elementos da narrativa visual e planos de câmera no contexto dos filmes de animação: proposição de um processo de análise, pode-se dizer que o ângulo de câmera influencia no entendimento da mensagem. Analise as afirmações a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) O ângulo plongée utiliza a objetiva posicionada de cima para baixo. II. ( ) No plongée o espectador se torna inferior ao personagem. III. ( ) No contra-plongée a filmagem é realizada de baixo para cima e apresenta a imponência do personagem . IV. ( ) O ângulo linha do horizonte recebe este nome por estar alinhado na altura dos olhos do personagem e em linha reta. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V – F – V – F B V – F – V – V C F – V – V – F D V – V – F – F E F – V – F – F Questão 3/5 - Laboratório de Artes Visuais: Audiovisual e Animação Leia o excerto de texto a seguir: “O filme não existe, enquanto tal, senão no tempo em que é percebido, isto é, quando dirigido aos mecanismos psicofisiológicos da percepção do espectador acordado e atento. O espectador corresponde, assim, ao lugar no qual o filme acontece e é, por isso, também considerado como algo que faz parte de seu dispositivo essencial”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRAÇA, Maria Estela. Entre o olhar e o gesto: elementos para uma poética da imagem animada. São Paulo: Senac, 2006. p. 79. Após leitura do excerto de texto apresentado e dos conteúdos do texto-base O cinema de animação na era digital – hibridismos e mutações, analise as afirmativas sobre o mecanismo da visão e o processo da percepção da imagem em movimento e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( ) O olho humano é capaz de processar as imagens recebidas e formular a percepção do movimento. II. ( ) A percepção de movimento se dá graças ao efeito Phi - fenômeno de ordem psíquica. III. ( ) Os bastonetes são capazes de diferenciar cores. IV. ( ) A persistência retiniana é responsável pela ilusão de movimento. Marque a sequência correta: A V – F – V – F B V – F – V – V C F – V – V – F D V – V – F – F E F – V – F – F Questão 4/5 - Laboratório de Artes Visuais: Audiovisual e Animação Considere o extrato de texto abaixo: “Assim, a animação e´ uma linguagem visual que comunica na~o apenas o movimento, mas a intenc¸a~o, func¸a~o ou a emoc¸a~o que o movimento representa. Em um filme de animac¸a~o, a personagem na~o apenas caminha; ela caminha de acordo com um objetivo. Uma forc¸a fi´sica faz a personagem caminhar, mas, antes de existir a forc¸a, e´ preciso definir a intenc¸a~o, a motivac¸a~o, o objetivo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILATRO, Andrea. Produção de conteúdos educacionais. São Paulo: Saraiva, 2015. p. 367. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base, Acting do personagem animado: evolução, singularidades e planejamento, sobre os níveis de representação de movimento, os chamados “Quatro As” da animação, é correto afirmar: I. A Atuação pode ser conceituada como uma busca por representar o que o personagem está realmente fazendo. II. A Atividade pode ser considerada como um movimento abstrato e aleatório. III. Considera-se como ação uma trajetória com movimentos já conhecidos de um fenômeno dentro das leis naturais. IV. Por animação tem-se o movimento por vontade própria do sujeito. V. A Atuação pode ser considerada como a performance do movimento, pois reúne todos os níveis de movimento. São corretas apenas as afirmativas: A I e II B I e III C III e IV D I, II e IV E II, III, IV e V Questão 5/5 - Laboratório de Artes Visuais: Audiovisual e Animação Considere o excerto de texto a seguir: “[…] Isso porque quanto maior a quantidade de imagens por segundo, melhor a qualidade da ilusão de movimento conseguida. Isso é importante para imagens fotográficas, realistas, e para a qualidade do espetáculo como um todo. Mas os animadores nunca precisam produzir TANTAS imagens se não quiserem; eles sabem que 10 por segundo são suficientes para conseguir simular um movimento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAGALHÃES, Marcos Cartilha Anima Escola: técnicas de animação para professores e alunos / texto Marcos Magalhães; [organização Joana Milliet, Marcos Magalhães; ilustrações Marcos Magalhães, Victor Pacheco]. - 2. ed. - Rio de Janeiro: IDEIA - Instituto de Desenvolvimento, Estudo e Integração pela Animação, 2015. p. 52. Após a leitura do excerto de texto apresentado e os conteúdos do texto-base O Acting no Design de Animação, sobre a quantidade de quadros e sua relação com a velocidade e o tempo da animação, analise as seguintes proposições: I. Dentro de um determinado tempo, a utilização de mais quadros para representar um movimento proporciona a ilusão de movimentação com velocidade mais baixa, ou seja, mais lento. PORQUE II. A velocidade do objeto independe da quantidade de quadros em um determinado período de tempo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são proposições falsas.
Compartilhar