PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III

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	Avaliação: CEL0351_AV_201307191975 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201307191975 - BRUNA BREDA
	Professor:
	RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB
	Turma: 9005/AB
	Nota da Prova: 6,4        Nota de Partic.: 2        Data: 18/11/2014 13:28:31
	
	 1a Questão (Ref.: 201307264826)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Um dos principais enfoques presentes na pesquisa em ciências sociais consiste no Marxismo, o qual considera a historicidade dos processos sociais e dos conceitos, as condições socioeconômicas de produção dos fenômenos e as contradições sociais. Para tal, propõe enquanto método a abordagem
		
	
	compreensiva
	
	fenomenológica
	
	significativa
	 
	dialética
	
	positivista
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307264359)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre as possibilidades do conhecimento, os filósofos se dividem em dois grupos: no primeiro grupo estão os que rejeitam a possibilidade de um conhecimento sobre o mundo; no segundo grupo estão os que creem na possibilidade de conhecer o mundo de forma direta e imediata. Marque a alternativa correta:
		
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os pensadores e no segundo grupo, estão os cientistas.
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os filósofos e no segundo grupo, estão os professores.
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os religiosos e no segundo grupo, estão os céticos.
	 
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os céticos e no segundo grupo, estão os dogmáticos e os partidários do materialismo dialético.
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os professores e no segundo grupo, estão os céticos.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307260801)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as afirmativas sobre algumas técnicas de coleta de dados:
I) O grupo focal consiste em buscar informações não de um indivíduo, mas em um grupo já existente ou formado especificamente para um período destinado à coleta de dados, que se reúna em torno de um interesse relacionado ao tema da investigação.
II) Os dados obtidos com o uso do Grupo Focal e da Entrevista são ricos, pois possibilitam capturar expressões e formas de linguagem não apreensíveis por outras técnicas.
III) A observação pode ser utilizada na pesquisa conjugada a outras técnicas ou de forma exclusiva.
IV) É necessário ao pesquisador ter acumulado conhecimento considerável sobre o tema em questão (seja através de revisão bibliográfica ou outros estudos), pois a coleta e a análise ocorrem ao mesmo tempo.
V) Independente da técnica utilizada é importante que haja explicações iniciais sobre a seriedade da pesquisa, a relevância da colaboração dos sujeitos participantes.
Estão corretas:
		
	
	I, II, III e V.
	 
	Todas as opções estão corretas.
	
	I, III, IV e V.
	
	II, III, IV e V.
	
	I, II, III e IV.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307453012)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Marx, os homens se constituem como seres sociais, já que a produção de sua existência decorre do modo como organizam e produzem as suas condições de vida. Além disso, o próprio Marx afirma: ¿Não é a consciência individual que determina a vida; mas é a vida que determina a consciência¿. (MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Obras Escolhidas. São Paulo: Alfa-Omega Ltda, 1980). Isto nos permite destacar que a individualidade e a subjetividade se tecem na relação com o outro sobre bases materiais concretas e não abstratas. Levando em consideração essas ideias de Marx, é possível afirmar que a abordagem marxista vê da seguinte forma a relação educação e sociedade no capitalismo:
		
	
	A prática educativa não é intencional, é neutra e objetiva, visando a felicidade individual e o bem estar social
	
	A educação tem como função social superar a pobreza cultural, de modo a promover o equilíbrio da sociedade
	
	A escola capitalista tem o papel de erradicar a ignorância, a fim de por um fim nos conflitos sociais e resgatar a ordem social
	 
	A prática educativa é determinada socialmente e é marcada pelas contradições econômicas, políticas e sociais que caracterizam a sociedade capitalista
	
	A escola capitalista tem a função de promover a harmonia social, permitindo que cada um ocupe a posição social compatível com seu mérito individual
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307452935)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, sendo um componente constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A prática da investigação sistemática no Curso de Pedagogia da UNESA favorece a formação discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o que significa formar um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências V. a reflexão crítica sobre a sua própria prática Assinale a opção correta:
		
	 
	somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307259008)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Com base em Triviños, no livro Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em educação, a teoria positivista reconhecia apenas dois tipos de conhecimento autênticos, verdadeiros, legítimos: ___________- representado pelos achados das ciências naturais, e o mais importante de ambos, é o ___________ - constituído pelo lógico e pela matemática.
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas do texto apresentado.
		
	
	o universal e o lógico.
	
	o empírico e o universal.
	
	o lógico e o metafísico.
	
	o empírico e o factual.
	 
	o empírico e o lógico.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307305113)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um dos princípios que fundamentam o curso de Pedagogia e da disciplina de Pesquisa e Prática da Educação em nossa Instituição é uma visão de homem baseada na compreensão de que:
 I - O homem é um processo, precisamente o processo de seus atos, ou seja, de que produz a sua própria natureza.
II - O homem entra em relações com a natureza pelo trabalho e pela técnica.
III - O homem é um ser natural e sua existência independe de sua vontade, tendo em vista que a mesma é determinada.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente o enunciado II está correto
	
	Somente o enunciado III está correto
	 
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	Somente o enunciado I está correto
	 
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307446674)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar:
		
	
	No senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	A investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	 
	O senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	No senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	A investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307259948)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	De um modo geral, pesquisas de cunho qualitativo exigem a realização de entrevistas, quase sempre longas e semiestruturadas. Nessescasos, a definição de critérios, segundo os quais serão selecionados os sujeitos que vão compor o universo de investigação, é algo primordial, pois interfere diretamente na qualidade das informações a partir das quais será possível construir a análise e chegar à compreensão mais ampla do problema delineado. Estando você em fase de entrevistas, defina qual o critério fundamental na seleção dos seus entrevistados:
		
	
Resposta: Primeiramente o meu critério fundamental para a seleção dos intrevistados é a escolha de um profissional que esteja disposto a solucionar ideias para possíveis resoluções do problema dentro do trabalho ao qual foi posto a fazer, um profissional dinâmico, principalmente pesquisador para que as ideias tomem um rumo concreto, um profissional criativo.
	
Gabarito:
A descrição e delimitação da população base, ou seja, dos sujeitos a serem entrevistados, deve ter como critério base o grau de representatividade do entrevistado no grupo social em estudo, visto que será sobre esse sujeito construída a análise.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307261476)
	Pontos: 1,4  / 1,5
	Numa sala de professores, alguns docentes discutiam a importância da formação continuada. Mário disse que não poderia se dedicar ao mestrado nesse momento e decidiu aguardar mais um ano, visto a sua falta de tempo para desenvolver um trabalho científico de qualidade. Utilizou a seguinte afirmativa para justificar a sua decisão: Um pesquisador precisa ter em mente que a pesquisa científica seria, portanto, a realização concreta de uma investigação planejada e desenvolvida de acordo com as normas consagradas pela metodologia científica. Você concorda com essa afirmativa? Justifique.
		
	
Resposta: Concordo, pois o pesquisador deve estudar bem para aprimorar sempre seus conhecimentos. Antes de iniciar uma metodologia cientifica no caso de pesquisa deve ter em mente em defender aquilo que está pesquisando principalmente para um mestrado você se especializa em cima de uma ideia, ou seja, um área que queria defender e ser mestre daquilo que defende. E para a realização de uma pesquisa cientifica deve- se planejar muito bem e levar em consideração sua preparação e tempo para o projeto se elaborado e assim explicado, seguindo as normas propostas para a realização do projeto.
	
Gabarito:
Concordo, visto que uma metodologia científica precisa ser entendida como um conjunto de etapas ordenadamente dispostas que auxilie na investigação de um fenômeno.  Pesquisa é a construção de conhecimento original de acordo com certas exigências científicas. Para que seu estudo seja considerado científico você deve obedecer aos critérios de coerência, consistência, originalidade e objetivação.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.
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