Questões de Psicologia Social

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1a Questão (Ref.: 201308644797)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Damásio (1996,2000) discute três níveis de emoção: as emoções primárias, as emoções secundárias e as emoções de fundo. Apresente as emoções primárias que são universais e inatas.
		
	
Resposta: As emoções primárias são as alegrias, tristezas,dor , raiva etc...
	
Gabarito: Emoções primárias (alegria, tristeza, medo, raiva, surpresa e repugnância).
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308644799)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	A Psicologia Social estuda como a presença das outras pessoas influencia em nossos comportamentos e o quanto faz parte de nossa natureza pertencer a grupos. Diferencie grupos sociais de grupos não sociais.
		
	
Resposta: Grupos não sociais é o composto pela família e grupos sociais são os demais grupos que convivemos no dia a dia, escola trabalho entre outros, ou seja todos os demais grupos ao longo de sua vida.
	
Gabarito: Grupos não sociais: quando duas ou mais pessoas se encontram no mesmo lugar e, ao mesmo tempo, mas não interagem entre si. Grupos sociais: são definidos como duas ou mais pessoas que interagem entre si e são interdependentes, no sentido de que suas necessidades e seus objetivos levam-nas a depender umas das outras.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308645733)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com o conhecimento científico marque a alternativa correta.
		
	
	Conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros.
	 
	Procurar compreender, elucidar e alterar o cotidiano através de estudos sistemáticos.
	
	Utiliza e se apropria de termos científicos tais como neurótico, estressado, histérico, deprimido.
	
	Acumula conhecimentos de outras áreas e transforma em uma teoria simplificada.
	
	Conjunto de conhecimentos que são acumulados ao longo do tempo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308263547)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre a percepção, pode-se afirmar:
		
	
	A percepção não é individual.
	
	O que uma pessoa percebe sempre será a realidade objetiva.
	
	O comportamento das pessoas baseia-se na realidade em si, e não em sua percepção da realidade.
	 
	O mundo importante para o comportamento é o mundo na forma em que é percebido
	
	A percepção das pessoas é só influenciada pelo estímulo (objeto a ser observado).
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308645739)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que apresenta de maneira correta a hierarquia das necessidades de Maslow iniciando-se pela base da pirâmide (necessidades inferiores) até o seu topo (necessidades superiores), que segundo Maslow não é alcançado por todos os sujeitos.
		
	
	Necessidade de autorealização, Necessidades de estima, Necessidades sociais, Necessidades de segurança, Necessidades fisiológicas.
	
	Necessidades de segurança, Necessidades fisiológicas, Necessidades de estima, Necessidades sociais, Necessidade de autorealização.
	
	Necessidades de estima, Necessidade de autorealização, Necessidades sociais, Necessidades de segurança, Necessidades fisiológicas.
	 
	Necessidades fisiológicas, Necessidades de segurança, Necessidades sociais, Necessidades de estima, Necessidade de autorealização.
	
	Necessidades sociais, Necessidade de autorealização, Necessidades fisiológicas, Necessidades de segurança, Necessidades de estima.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308645743)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as afirmações a partir da compreensão do conceito de sentimento diferenciando-o do conceito de emoção. I - Os sentimentos constituem a forma de inserção dos sujeitos na existência, podendo ser descritos conforme suas funções e dimensões. II - Os sentimentos distinguem-se como sendo reguladores de ação: a estabilidade dos sentimentos garante as condutas sociais. III - Os sentimentos são caracterizadas por cognições, sensações, reações fisiológicas e comportamento expressivo específicos.
		
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308645749)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No processo de socialização, o indivíduo torna-se membro de um determinado conjunto social, aprendendo seus códigos, suas normas e regras básicas de relacionamento, apropriando-se do conjunto de conhecimentos já acumulados por um determinado conjunto social. Marque a alternativa correspondente ao processo de socialização secundária.
		
	
	A socialização secundária irá ocorrer somente na escola.
	 
	Ocorre em todos os outros grupos sociais do indivíduo, ao longo de sua vida.
	
	A socialização secundária irá ocorrer somente junto aos grupos de amigos.
	
	A maior parte das teorias psicológicas concorda que a família é responsável pela socialização secundária.
	
	A socialização secundária irá ocorrer somente nos grupos de trabalho.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308263557)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Cada pessoa tem um conjunto de deveres ou funções na sociedade. Por exemplo: espera-se que um MÉDICO medique as pessoas, que avalie os sintomas apresentados na consulta, etc. Isto caracteriza:
		
	
	Função social
	
	Atividade Social
	 
	Papel social
	
	Grupo social
	
	Comportamento social
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308652896)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na aula 7 sobre gênero e sexo discutimos a diferença entre esses conceitos bem como sua implicação para a influência do sexo na liderança. De acordo com esses temas analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta. I - O termo sexo está vinculado a ideia da reprodução biológica. II - O gênero está vinculado a construção social do que é ser homem e ser mulher. III - Com relação a sexo e liderança, em nossa sociedade já temos uma igualdade entre os sexos, portanto não há diferença entre os sexos em termos de liderança. IV - O gênero de acordo com o que temos atualmente torna equivocada a ideia de que para a mulher vencer na vida ela precisa ser duas vezes mais competente que o homem.
		
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308263552)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	À proporção que se desenvolve, a criança descobre que certas demandas do meio persistem sob a forma de normas e regras estabelecidas. Desta forma o ego tem que lidar repetidamente com os mesmos tipos de problemas e aprender a encontrar para estes, soluções socialmente aceitáveis. Neste caso, sendo a incorporação no psíquico, dos padrões autoritários e ideias da sociedade, a parte da personalidade que aí se destaca identifica-se como sendo:
		
	
	Id
	
	Ideal do ego
	 
	Superego
	
	Ego ideal
	
	Ego