ATIVIDADE ESCRITA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO SABER, EM RELAÇÃO AO PRAZER EM APRENDER, CONFORME VISTO NO VÍDEO

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MINISTÉIRO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGIA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGICA DE RONDÔNIA 
CAMPUS JI-PARANÁ 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM QUÍMICA (3ª PERÍODO PPC NOVO) 
 
 
 
 
ATIVIDADE ESCRITA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA O ALUNO NA 
CONSTRUÇÃO DO SABER, EM RELAÇÃO AO PRAZER EM APRENDER, 
CONFORME VISTO NO VÍDEO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
JI-PARANÁ /RO 
 2018 
DISCENTE: JOYCE PAZITTO D. SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE ESCRITA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA O ALUNO NA 
CONSTRUÇÃO DO SABER, EM RELAÇÃO AO PRAZER EM APRENDER, 
CONFORME VISTO NO VÍDEO. 
 
 
 
 
 
Atividade escrita e apresentado à Disciplina de 
Didática do Curso de Licenciatura em Química, do 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia 
de Rondônia. 
Professor: Andreia Zuquim 
 
 
 
 
 
 
JÍ-PARANÁ/RO 
2018 
ATIVIDADE ESCRITA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA O ALUNO NA 
CONSTRUÇÃO DO SABER, EM RELAÇÃO AO PRAZER EM APRENDER, 
CONFORME VISTO NO VÍDEO. 
 Existem diversas teorias sobre o que de fato interfere na aprendizagem dos alunos e 
provoca deficiências escolares, uma delas diz que a influencia da família e a ambiente onde 
ela vive interfere diretamente na educação e no nível de interesse do aluno. E portanto se 
uma criança tem pais com poucos estudos, então, ela não vai se interessar por estudar 
também, e se uma criança tem um bom ambiente social e pais que estudaram ela vai se 
interessar mais pelos estudos. Mas como toda teoria essa também foi refutada, pelo simples 
fato de que alunos que tem pais que não estudaram muito e vivem em ambientes inadequados 
estudaram e concluíram ensino médio e graduação, e também pessoas com todas as condições 
possíveis para estudar e com pais com ótima escolaridade não estudaram. 
 Diante dos fatos vistos e observados não temos como determinar o que realmente faz 
alguém ir adiante ou parar com os estudos, mas que alguns fatores com uma boa didática em 
sala de aula tem muita influencia sobre o aprendizado, novas técnicas de ensino que fazem os 
alunos interagirem e incentiva a busca pelo conhecimento são de extrema importância para 
que o aprendizado seja obtido. 
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Referencias 
PERUZZI, S. L.; FOFONKA, L. A importância da aula prática para a construção significativa do 
conhecimento: a visão dos professores das ciências da natureza. Educação Ambiental em Ação, n. 
47, 2014.