Prova AV- Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional - 2014

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Avaliação: GST0918_AV_201407019139 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201407019139 - CAMILA PARANHOS MACHADO DA MATA
	Professor:
	MARCELO FERREIRA BARCIA
	Turma: 9016/AB
	Nota da Prova: 7,5        Nota de Partic.: 2        Data: 10/11/2014 19:29:52
	
	 1a Questão (Ref.: 201407266359)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Todo projeto para chegar a bom termo precisa do estabelecimento de metas. Há vários aspectos envolvidos no cumprimento das metas, no entanto, há questões que são vitais para que elas aconteçam. Para que uma meta seja alcançada com sucesso é preciso:
		
	
	Ter força de vontade.
	
	Buscar forças nas pessoas mais próximas.
	
	Fazer um mapeamento das ações..
	 
	Estabelecer objetivos e elaborar um plano de ação
	
	Não se deixar influenciar pelas dificuldades que surgem.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407285222)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o que fora apresentado em nossas aulas, muitas pessoas confundem criatividade com inteligência. Na verdade, um dos principais vetores da criatividade é a inspiração; mas, também, o trabalho duro para colocar em prática uma ideia original. Não integra de uma forma geral, o processo criativo:
		
	 
	Uma pesquisa prévia sobre aceitação ou não da ideia, o que pode inviabilizar o processo criativo;
	
	O esboço do experimento ou da construção da ideia;
	
	As possibilidades, as condições de realização da ideia;
	
	O entendimento da realidade, do cenário, do ambiente;
	
	A identificação da necessidade, do problema ou oportunidade;
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407589164)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I- O aluno precisa "aprende a aprender"  e também precisa "saber fazer", que é a habilidade da aplicação do saber teórico no desenvolvimento de algo ou na resolução de problemas.
POR QUE
II - Teoria e prática são as duas faces da mesma moeda e uma não deve existir sem a outra.
		
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa
	
	Ambas as afirmativas são falsas
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407249600)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Muitos estudantes ingressam no ensino superior acreditando que estão iniciando uma estrada estável, previsível. Em outras palavras, acredita-se que há uma evolução natural da carreira, durante e após a formação, com o passar do tempo. Essa visão equivocada permite inferir que o profissional:
		
	
	Compreende o mercado de trabalho como algo estático, onde mudanças são previsíveis e planejadas pela própria organização, dentro de um ambiente de cordialidade entre empresas concorrentes;
	 
	Acredita que o diploma é suficiente para sua trajetória, independentemente de seu contínuo investimento em competências, normalmente formadas por conhecimento, habilidades e atitudes positivas em relação ao trabalho;
	
	Considera que suas competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) são - e serão no futuro - suficientes para o enfrentamento da concorrência no mercado de trabalho;
	
	Entende que o mundo de hoje é igual ao início do século passado, onde o trabalho era abundante e disputado por poucos profissionais, tanto em áreas operacionais, quanto no trabalho intelectual;
	
	Tem convicção que a antiguidade em uma organização é decisiva para crescimento e mobilidade profissional, sendo o diploma o passaporte que autoriza a entrada e a permanência em uma organização competitiva;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407291449)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Mariana é uma profissional do mercado de seguros e vem pagando mensalmente uma quantia para obter um automóvel num prazo de 60 meses, ou antes, se for sorteada. Como podemos classificar esse desembolso realizado pela Mariana?
		
	
	Como um endividamento para aquisição de um automóvel.
	
	Como um empréstimo de longo prazo.
	 
	Como o pagamento de um consórcio de um veículo.
	
	Como um financiamento de um veículo novo.
	
	Como gastos mensais com a manutenção de um veículo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407588241)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sabemos que estudar e trabalhar é difícil, requer muito planejamento. Mas também nos foi apresentando muitos exemplos de sucesso que tinham as mesmas dificuldades e que não menosprezaram o desafio, podemos para isso estabelecer algumas metas para nosso período de universidade, tais como:
		
	 
	Médias altas, comunicação e respeito aos professores, promoção em nossas atuais empresas, praticar esportes diariamente e manter os nossos relacionamentos sociais;
	
	Médias suficientes para passar, respeito aos professores, promoção em nossas atuais empresas, praticar esportes e manter os nossos relacionamentos sociais em dia;
	
	Médias altas, busca de relacionamento o mais próximo possível com professores, busca de promoção na empresa atual, manter uma saúde em dia e também um bom relacionamento familiar;
	 
	Médias altas, comunicação com professores, busca de estágios em novas empresas, ou promoção ou transferência na empresa atual, manter uma saúde em dia e também um bom relacionamento familiar;
	
	Médias suficientes para passar, respeito aos professores, empregos em novas empresas, praticar esportes e manter os nossos relacionamentos sociais em dia;
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407598321)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a opção em que todos os exemplos correspondem à receitas:
		
	
	Pensão, férias e cartões de crédito.
	 
	Salário, 13º, férias e pensão.
	
	Férias, IPVA e seguro.
	
	13º, férias e IPTU.
	
	Salário, pensão e plano de saúde.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407207772)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Conhecimento que têm os membros de uma comunidade linguística das regras que tornam o uso linguístico adequado às diferentes situações sociais. De que tipo de competência falamos?
		
	
	Relaciona.
	
	Pessoal.
	
	Impessoal.
	 
	Comunicativa.
	
	Pragmática.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407255414)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Em uma entrevista de emprego, o entrevistador perguntou sobre o que o levou a enviar o seu curriculum para aquela empresa. O que você diz?
		
	
Resposta: Com certeza o caráter de reter grandes talentos incorporados ao quadro de funcionários, que consequentemente resplandece no crescimento contínuo da empresa e do profissional. Dessa forma, vejo que tornando-me uma funcionária não somente poderei ajudar na evolução da empresa exercendo da melhor maneira o meu trabalho, disponibilizando assim, o uso dos meus conhecimentos, habilidades e competências, mas estarei apta a aprender cada vez mais. Ou seja, o possível farei e o impossível tentarei fazê-lo para que consigamos juntos um resultado 100% esperado por todos, que é o sucesso da empresa.
	
Gabarito: Seria necessário fazer uma pesquisa sobre a empresa, de modo a conhecer a instituição e sua missão.Procure pessoas que já trabalharam na empresa para saber o seu"íntimo" e diga o essencial, que gostaria de somar com a empresa com seus conhecimentos e aumentar o seu profissionalismo.
	
Fundamentação do (a) Professor(a): Pois se identificou com a instituição e que gostaria de somar com a empresa seus conhecimentos e aumentar seu profissionalismo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407311255)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	“... Publicado pela primeira vez em 1990, o índice é calculado anualmente. Desde 2010, sua série histórica é recalculada devido ao movimento de entrada e saída de países e às adaptações metodológicas, o que possibilita uma análise de tendências. Aos poucos, o IDHtornou-se referência mundial. É um índice-chave dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio das Nações Unidas e, no Brasil, tem sido utilizado pelo governo federal e por administrações regionais através do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M)". PNUD - http://www.pnud.org.br Dirimir diferenças geográficas a nível pais e global no que tange, no nosso interesse, a educação, implicam em esforço e dedicação para suplantar os desafios.Porque rever os conteúdos nas áreas de linguagem, matemática e conhecimentos gerais pode ser um importante instrumento para o universitário?
		
	Resposta: Para que ele possa absorver e armazenar quanto mais informações, somando para a aquisição contínua de conhecimento e aprendizagem, levando em consideração o fato de que se não é praticado o hábito de leitura e exercício da mente, torna-se cada vez mais difícil a familiaridade por aquele determinado conteúdo e o aluno "cai" no esquecimento dos assuntos que futuramente poderiam ser exigidos em processos de caráter avaliativo em entrevistas de emprego, concurso, vestibular e até mesmo na resolução de algum plano de trabalho.
	
Gabarito: Para que identifique suas principais carências de conteúdo e possa procurar estudar e até quem sabe eliminá-las para que o seu caminho universitário aconteça de forma tranquila e proveitosa.
	
Fundamentação do (a) Professor(a): A fim de que eventuais carências sejam identificadas e que o aluno possa eliminá-las, para que seu curso universitário seja mais proveitoso e tranquilo.