QUESTOES DAS UNIDADES EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS

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Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Ao lermos o conteúdo teórico da unidade, verificamos que o brincar é uma manifestação cultural.Brincou-se de maneiras diferentes, em diferentes épocas. Na contemporaneidade, entendemos que o brincar é a principal linguagem da infância. Por essa razão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
brincadeiras e brinquedos são fundamentais para garantir o direito das crianças de se desenvolverem e interagirem.
	
	
	
Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Froebel compreendeu as características e peculiaridades da criança, como, por exemplo, a curiosidade espontânea, a capacidade de imitar, inventar e observar. Para que a criança pudesse desenvolver-se de forma mais adequada,Froebel propôs a criação de lugares especiais para as crianças pequenas.Esse espaço educativo foi denominado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
jardim de infância;
	
	
	
Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo. O jogo e a brincadeira são fenômenos _____________ que estão presentes na vida humana desde a Pré-história.Parece-nos que esses fenômenos são ____________nos seres humanos.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
culturais, inatos;
	
	
	
Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Gilles Brougère (1998) foi um importante teórico dos jogos e brincadeiras infantis e do lúdico. Segundo o autor, a criança constrói sua cultura lúdica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
brincando;
	
	
	
Quinta-feira, 2 de Agosto de 2018 16h07min14s BRT
Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Ainda a mesma autora define as categorias de brincadeiras (KISHIMOTO,2009.p.38,39 e 40).
- Brincadeiras tradicionais infantis;
- Brincadeiras de faz-de-conta;
- Brincadeiras de construção.
Para Vasconcelos (2003), podemos classificar os jogos em:
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Jogos ou atividades artísticas, Jogos expressivos, Jogos de sensibilidade, Jogos recreativos e brincadeiras e Jogos desportivos.
	
	
	
Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	O jogo de sensações produzidas por seu corpo em desenvolvimento, pelo corpo da mãe e por algumas
percepções externas torna-se a primeira brincadeira da criança,que Piaget classifica como :
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Brincadeira Semiótica
	
	
	
Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Segundo Kishimoto (2009), quais são as categorias de brincadeiras?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Brincadeiras tradicionais infantis,Brincadeiras de faz-de-conta, Brincadeiras de construção.
	
	
	
Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo.
A cultura ou civilização, num sentido etnográfico alargado, é aquele tudo complexo que inclui o conhecimento,________,
________, a moral, a lei, os costumes e quaisquer outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem em quanto que
membro da sociedade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
ascrenças,arte
	
	
	
Segunda-feira, 6 de Agosto de 2018 14h56min59s BRT
ERGUNTA 1
Para Brougère (2008), os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e
trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo são:
(I) A imaginação: que varia de acordo com a idade, a situação e o sexo da criança,
apoiando-se em histórias reais e irreais;
(II) O toque: ao tocar um brinquedo, a criança desenvolve sentimentos e a sua lúdica,
permitindo, assim, manipular os códigos culturais e sociais;
(III) a falta de referência dos pais na vida da criança pode ser muito significativa;
(IV) a socialização da criança vai acontecer através do objeto, mas ela não está
totalmente condicionada ao brinquedo, e, sim, à sua imaginação, que se considera
ser o mais importante;
(V) o brinquedo, mesmo sendo um objeto, é uma grande fonte cultural, traz à criança
suporte de ação, conduta lúdica, formas, imagens, símbolos, para serem manipulados.
Portanto, a criança passará pelo processo de modificações do brinquedo.
Analise as assertivas anteriores e assinale a alternativa correta.
	
	a.
	A assertiva III está correta.
	
	b.
	As assertivas I e III estão corretas.
	
	c.
	As assertivas I ,II,IV e V estão corretas.
	
	d.
	As assertivas I ,II,III,IV e V estão corretas.
	
	e.
	As assertivas I e V estão corretas.
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
Complete as lacunas com os termos faltantes.
No momento que a criança começa a ter a compreensão da imagem de seu corpo, ela passa do
_________________________ - para o _____________________ no qual ela aprenderá
noções de ordem e, a partir daí exercer sua imaginação criadura para efetivar sua autonomia no
que se refere ao construção de sua identidade .
Assinale a alternativa correta.
São eles:
	
	a.
	Mundo –concreto- real – tradicional.
	
	b.
	Espacial \ mundo – concreto – real.
	
	c.
	Período operatório – concreto – real.
	
	d.
	Mundo abstrato –imaginário\ Mundo –concreto- real
	
	e.
	tato, paladar, audição e visão.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
Aos 2 1/2 anos, o controle visual vai influir cada vez mais na execução dos traçados. Mas só entre 3 e 4 anos
vê-se aparecerem diferentes formas figurativas e não-figurativas no desenho da criança. Torna-se capaz de
dar-se modelos visuais a partir da representação mental que compreende o __________________ que
expressa o desenho. (Le Boulch, 2001) . 
Assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	valor motor
	
	b.
	valor concreto
	
	c.
	valor cognitivo
	
	d.
	valor representativo 
	
	e.
	valor simbólico
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
A criança deixa de acreditar nas características reais de seu corpo e passa a imaginar formas diferentes de representá-lo,
através de desenhos (________________) - nos quais ela encontra maneiras de expressar sentimentos, vontades
e atitudes que gostaria de realizar. 
Assinale a alternativa que complete adequadamente a lacuna. 
	
	a.
	geométricos 
	
	b.
	garatujas
	
	c.
	girinos
	
	d.
	humanos
0,175 pontos   
PERGUNTA 1
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa a lacuna da afirmação abaixo.
Existe uma infinidade de brinquedos, entre eles a __________, que é um objeto que pode ser
rolado, atirado, chutado, batido, empurrado ou arremessado.São muitas as possibilidades de
contato com este brinquedo, dependendo da brincadeira ou do jogo que se está praticando. 
	
	a.
	Atiradeira
	
	b.
	Bilboquê
	
	c.
	Pião
	
	d.
	Bola
	
	e.
	Boneca
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
Nos parques infantis, são infinitas as possibilidades de brinquedos. Os materiais utilizados
vão desde resina plástica, até madeira e materiais reciclados, como pneus de carro.
Quanto aos brinquedos, o que devemos considerar sobre eles. 
	
	a.
	Os brinquedos dos parques infantis devem ser exclusivos para crianças que já falam.
	
	b.
	O importante é que esses brinquedos ofereçam total segurança para as crianças brincarem.
	
	c.
	Os brinquedos devem ser acolhedores para crianças de 0 a 3 anos.
	
	d.
	Os brinquedos devem atender às necessidades do professor.
	
	e.
	O brinquedo deve ser essencialmente bonito.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
Uma boneca permite à criança várias formas de brincadeiras, desde a manipulação até a realização de
brincadeiras como “mamãe e filhinha”. Segundo Kishimoto (2005), citado no texto teórico, como
podemos entender o brinquedo denominado boneca? 
	
	a.
	A boneca é um brinquedo que estimula exclusivamente a expressão de imagens da realidade. 
	
	b.
	A boneca é um brinquedo genuinamente pensado para crianças do sexo feminino.
	
	c.
	A boneca trabalha apenas a realidade interiorda criança.
	
	d.
	A boneca é um brinquedo que estimula a representação e a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade.
	
	e.
	A boneca é um brinquedo genuinamente pensado para crianças do sexo masculino.
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
Segundo Kishimoto, Froebel atribuía grandes expectativas educacionais para a bola e a esfera. 
Em seus Donsestavam presentes as bolas macias e esferas. Assinale a alternativa que apresenta 
a importância da utilização das esferas e das bolas apontada por Froebel e reafirmada por 
Kishimoto (2002). 
	
	a.
	Na esfera não existem lados; a identidade e a unidade prevalecem.
	
	b.
	A importância da bola está em promover muita diversão.
	
	c.
	As bolas satisfazem a necessidade total de brincadeiras.
	
	d.
	Na esfera existem os lados de dentro e de fora.
	
	e.
	A bola é importante para os meninos. 
0,175 pontos   
Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	É importante que a formação inicial do professor permita que ele construa ideias sobre a necessidade e a importância das atividades lúdicas como:
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Constituir-se como instrumentos para a intervenção pedagógica assertiva do professor.
	
	
	
Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Sobre os jogos e brincadeiras pedagógicas, leia as afirmativas que seguem e responda corretamente a questão sobre a sua veracidade, atribuindo (V) para verdadeiro e (F) para falso.
I- O uso de brinquedos e jogos favorece a aprendizagem escolar.
II- As brincadeiras e jogos são importantes apenas na modalidade do ensino fundamental I.
III- Kishimoto entende que, nas brincadeiras pedagógicas, a criança apenas tenta compreender seu mundo ao reproduzir situações de escola.
IV- O recurso da brincadeira é importante para estimular a aprendizagem e o desenvolvimento infantil.
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V, F, F, V.
	
	
	
Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	O Brincar é uma atividade essencialmente humana. A brincadeira é o principal modo de expressão da infância. O brincar é o instrumento, por excelência, para a criança aprender a:
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Viver e criar cultura; brincando a criança se humaniza e se constitui como sujeito histórico e social.
	
	
	
Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Apenas em 2001, já no século XXI, foi celebrado o Ano Interamericano da Infância e Adolescência. O que este ato ofereceu à sociedade mundial?
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Impulsionou um protagonismo infantojuvenil.
	
	
	
Quarta-feira, 8 de Agosto de 2018 16h54min20s BRT
Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Para Brougère, (2008)os principais aspectos  e conceitos que devem ser observados e trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo são: 
I- A necessidade de refletir sobre cultura, já que estamos buscando nos aprofundar no processo pedagógico, é também criar o hábito de investigar o ambiente e o público que  iremos trabalhar.
II- Assim como os conceitos que cada brincadeira ou brinquedo têm em cada cultura, assim recebem diferentes nomes e formatos, mas mantendo os mesmos fundamentos básicos.   
III- Para que a criança possa desenvolver- se integralmente na área do conhecimento, independente de sua condição, os professores precisam ter um pensamento interdisciplinar, ou seja, explorar sua : a inteligência, a linguagem, o sensorial, o sócio-motor, o perceptivo e a coordenação motora. (LEGARDA e MIKETTA, 2012.p 101).
Analise as assertivas anteriores e assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As assertivas I ,II,III estão corretas.
	
	
	
Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	O estatuto da criança e do adolescente – ECA -LEI N.º 8069/90 no  Art. 54, inciso III –estabelece o atendimento educacional especializado aos __________________________, preferencialmente na rede regular de ensino, O mesmo estatuto no  Art. 55 obriga os pais ou responsável a matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino:
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
portadores de deficiência
	
	
	
Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Os símbolos sagrados funcionam para sintetizar o ethos de um povo, as formas, os caráter e a qualidade de sua vida, seu estilo e disposições morais e estéticos, sua visão de mundo, o quadro que fazem, do que são, suas ideias mais abrangentes sobre a __________. (GEERTZ .p.1989).
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
ordem
	
	
	
Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Um dos fatores de maior complexidade que encontramos em relação a formação do ______________ é a dificuldades que os   alunos encontraram em lidar com na relação  da experimentação com novos conhecimentos e vivencias.
Assinale a alternativa correta.que completa a lacuna com o termo faltante :
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
professor
	
	
	
Segunda-feira, 13 de Agosto de 2018 16h11min56s BRT