PLANO DE AULA 6 ANO PORTUGUÊS ANGELO NADIN

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Estagiárias: Marilucia S. A. Leal e Simone de Oliveira.
Escola Estadual Ângelo Nadin
	
Componente Curricular: Língua Portuguesa (Fonemas e Letras).
	
Turma: 6º ano 
	
CONTEÚDO
*Conceito de fonemas e letras
OBJETIVOS
* Analisar os recursos sonoros e gráficos. 
*Reforçar a diferença entre som e letra
*Relembrar o conceito de alfabeto
MATERIAIS UTILIZADOS E RECURSOS
* Livros de Português 
*vídeos
*Lousa e pincel
*Cadernos
SÍNTESE DO ASSUNTO
O desenvolvimento desta aula de Fonema e Letras foi alicerçado na Pedagogia, indicado para alfabetizar quaisquer crianças e mediar os distúrbios da leitura e escrita em especial a fala como ponto focal da aprendizagem.  É sabido que o ponto de partida do ser humano na aquisição de conhecimento reside na boca, na produção de sons – fonemas, que são transformados em fala. “O trabalho direto com os fonemas orienta as crianças quanto ao sistema de sons da fala, favorecendo o código oral e facilitando a tomada de consciência da linguagem escrita e de seu funcionamento, podendo compreender mais facilmente.” 
(Domínguez 1994; Jardini e Vergara, 1997; Jardini e Souza, 2002)
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 
Antes de elaborar o planejamento, foi realizada uma conversa com a professora regente Adriana para seguir com os mesmos conteúdos que ela estava desenvolvendo, afim de contribuir sem desestruturar o que ela já havia preparado, ela nos relatou a dificuldade de alguns alunos na pronuncia e na escrita, por isso a importância do planejamento elaborado de acordo com as necessidades do aluno. A professora nos pediu que preparássemos uma aula sobre Fonemas e Letras, afim de tentar corrigir alguns equívocos linguísticos e de escrita, que ela observou em seus alunos e com o passar dos dias pudemos comprovar. Foi o que fizemos, pois essa metodologia teve a intenção de complementar a aquisição da oralidade correta, da leitura e escrita.
REFERÊNCIAS 
http://www.metododasboquinhas.com.br/FundamentacaoTeorica.aspx 
DOMÍNGUEZ, D. A. B. Importância de las habilidades de análisis fonológico en el aprendizage de la escritura. Est. Psicol. v. 1,p. 9-70, 1994.
CONCEITO DE FONEMA E LETRA.
O que é um Fonema?
Os fonemas são as unidades sonoras que compõem o discurso ou a fala.
E as Letras?
As letras, por sua vez, são os sinais gráficos que tornam possível a escrita. Juntas de forma ordenada, as letras constituem o alfabeto.
Letra H.
No início de palavras, a letra H não é fonema.
Exemplos:
harpa = 5 letras - /a/ /r/ /p/ /a/ = 4 fonemas
hoje = 4 letras - /o/ /j/ /e/ = 3 fonemas
coçar = 5 letras - /k/ /o/ /s/ /a/ /r/ = 5 fonemas
máximo = 6 letras - /m/ /á/ /s/ /i/ /m/ /o/ = 6 fonemas
ATIVIDADES
1. Em qual das palavras abaixo há mais letras do que fonemas?
a) achado
b) táxi
c) cadeira
d) surpresa
e) redigir
2. Indique as letras e os fonemas das palavras abaixo:
a) habilidoso
b) andar
c) nascimento
d) gabar
e) exílio
f) hipótese
g) mundo
h) osso