ORIENTAÇÃO E PRATICAS EM PROJETOS NA INFANCIA - QUESTIONARIO I

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Orientação e Práticas em Projetos na Infância 6112-60_54202_R_20182 CONTEÚDO 
Usuário marcos.mescyszyn @unipinterativa.edu.br 
Curso Orientação e Práticas em Projetos na Infância 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 15/08/18 20:52 
Enviado 15/08/18 21:04 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa
3 em 3 pontos   
Tempo decorrido 12 minutos 
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
Pergunta 1 
I. Da adequação do trabalho às necessidades específicas da clientela.
II. Da autonomia de cada instituição para satisfazer as necessidades de cada comunidade. 
III. Da oferta de oportunidades semelhantes à população infantil.
IV. Da prioridade ao atendimento assistencialista. 
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
A Educação Infantil é importante para o desenvolvimento da criança desde os primeiros 
meses de vida e é preciso estabelecer critérios mínimos de qualidade, mas essa 
qualidade depende de quais fatores?
Estão corretas as afirmações:
I, II e III
I, II e III
II, III e IV
III e IV
II e IV
I e III
Alternativa: A (fácil)
Comentário: a qualidade no atendimento depende da satisfação das 
necessidades específicas de cada clientela.
Pergunta 2 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
marcos.mescyszyn @unipinterativa.edu.br 1
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
A adaptação da criança pode ser facilitada se o professor proporcionar: 
I. Jogos e brincadeiras impostos por ele.
II. O conhecimento dos espaços e das pessoas que convivem no ambiente escolar. 
III. A exploração do ambiente. 
Está correta a alternativa:
II e III
I, II e III
Apenas a II
I e II
II e III
I e III
Alternativa: D (fácil) 
Comentário: a adaptação da criança também depende da 
familiaridade que ela tem com o espaço físico.
Pergunta 3 
Resposta 
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré-escola deve considerar:
A atividade educativa como ação intencional orientada para a 
ampliação do universo cultural das crianças.
A atividade educativa como ação intencional orientada para a 
ampliação do universo cultural das crianças.
Proporcionar às crianças condições para compreender os fatos e os 
eventos somente do seu contexto sociocultural, nunca explorando 
outros tipos de culturas.
O cuidar e o educar, como elementos que se diferenciam priorizando 
mais o educar e direcionando a família na questão do cuidar.
Interpretar os interesses imediatos das crianças e os saberes já 
construídos por elas, tornando restrito o ambiente simbólico a que 
estão sujeitas.
A noção de criança como um ser individualizado, fora de seu grupo 
social.
Alternativa: A (fácil)
Comentário: na Educação Infantil, a aprendizagem das crianças deve ser 
vista de maneira integral, mas o professor precisa ficar atento aos 
aspectos que formam essa integralidade e entre esses aspectos estão a 
socialização e o equilíbrio entre cuidar e educar.
0,3 em 0,3 pontos
Pergunta 4 
Resposta 
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
A noção de identidade, a construção do eu é demorada e ocorre por etapas. A primeira 
delas, durante o primeiro ano de vida, é marcada por:
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotografias, entre 
outras representações.
Desapropriação corporal.
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotografias, entre 
outras representações.
Conhecimento e reconhecimento das partes do corpo em um todo 
compartimentado.
Reconhecimento físico do eu e do outro como organismos unidos.
Identificação da criança, seu corpo, os objetos e o espaço que a 
rodeiam como um todo integrado.
Alternativa: B (difícil)
Comentário: o corpo é veículo para apropriação do eu.
Pergunta 5 
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
A presença de alguém de confiança da criança dentro da escola nos primeiros dias, 
embora pareça inconveniente para alguns professores, é necessária, pois:
I. A criança, gradualmente, estabelecerá vínculo afetivo com o professor por intermédio 
dessa pessoa. 
II. É preciso interferir nas atividades para testar as habilidades do professor.
III. Ela será o elo entre as crianças e o professor. 
Está correta a alternativa:
I e III
Apenas a II
I e III
II e III
I e II
I, II e III
Alternativa: B (médio)
Comentário: o vínculo afetivo é uma construção que pode demorar 
um tempo e deve ocorrer de forma suave.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Pergunta 6 
I. Um ambiente bastante diferente daquele que ela frequentou até então. 
II. A necessidade de se relacionar com as pessoas.
III. A obrigatoriedade de dividir o espaço e a atenção dos adultos.
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
As crianças têm entrado na escola de Educação Infantil cada vez mais cedo e se deparam 
precocemente com: 
Está correta a alternativa:
I e III
I e II
II e III
I, II e III
I e III
Apenas a III
Alternativa: D (fácil)
Comentário: as diferenças entre os ambientes geram insegurança 
para a criança.
Pergunta 7 
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
As crianças, ao ingressarem na escola, trazem consigo muitos hábitos que adquiriram em 
casa. Esses hábitos devem ser:
I. Vistos como bons ou maus e extintos, quando necessário, pelo professor. 
II. Encarados apenas como hábitos que, na escola, podem não ter espaço em função do 
número elevado de crianças ou da organização física da sala.
III. Alterados rapidamente, mesmo que seja preciso deixar a criança chorando.
Está correta a alternativa:
Apenas a II
I, II e III
I e III
Apenas a I
Apenas a II
Apenas a III
Alternativa: D (difícil)
Comentário: existem hábitos familiares que são culturais e a escola não 
precisa interferir, apenas apresentar suas regras, que podem ser 
diferentes das de casa.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Pergunta 8 
II. A escola sempre fortalece o desenvolvimento da identidade.
III. Geralmente, todas as crianças fazem a mesma coisa, ao mesmo tempo. 
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
Diante das ideias a respeito da dissociação do eu e comparando-as com as primeiras 
experiências escolares das crianças, percebe-se um grande descompasso na escola de 
Educação Infantil, afinal:
I. Em um momento importante de diferenciação entre o eu e o outro, os materiais no 
ambiente escolar são de todos, o tempo todo.
Está correta a alternativa:
I e III
I e III
I e II
Apenas a III
II e III
I, II e III
Alternativa: A (difícil)
Comentário: o professor impõe regras que, muitas vezes, violentam o 
desenvolvimento da criança.
Pergunta 9 
Resposta Selecionada: e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
O ingresso da criança na escola, o momento em que ela precisa separar-se de pessoas 
que lhe são, normalmente, bastante queridas, para se acostumar à rotina de uma 
instituição é difícil, pois ela não está acostumada a:
I. Uma série de horários e regras de convivência, que precisam ser cumpridas.
II. Divisão e uso coletivo dos materiais. 
III. Interagir com adultos. 
Está correta a alternativa:
I e II
Apenas a I
Apenas a II
Apenas a III
I e III
I e II
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Quarta-feira, 15 de Agosto de 2018 21h05min03s BRT
Feedback daresposta:
Alternativa: E (fácil)
Comentário: a dificuldade de adaptação da criança se dá em função 
das diferenças entre os ambientes.
Pergunta 10 
Resposta 
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que pensar em uma 
proposta pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições para que as 
crianças:
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve 
um aprendizado de direitos e deveres.
Não interajam com adultos, mas com outras crianças em situações 
variadas.
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve 
um aprendizado de direitos e deveres.
Desenvolvam conceitos necessários e condicionantes ao ingresso no 
Ensino Fundamental.
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar problemas, em 
clima de autonomia e cooperação.
Ampliem certos requisitos necessários para a adequada inserção da 
criança no mercado de trabalho atual.
Alternativa: B (fácil)
Comentário: a Educação Infantil possui objetivos que estão relacionados 
à aprendizagem das crianças em todos os aspectos e não apenas ao 
preparo para o ingresso no Ensino Fundamental.
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0,3 em 0,3 pontos