aol psicologia da aprendizagem

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Usuário
	Monica Santana Ribeiro Gomes
	Curso
	4623 . 7 - Psicologia da Aprendizagem - 20181.A
	Teste
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Iniciado
	15/02/18 20:42
	Enviado
	15/02/18 21:00
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	18 minutos
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Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	Os estudos das bases epistemológicas, mostraram que existem concepções diferentes sobre o conhecimento e sua aquisição, leia a sentença a seguir e depois marque a alternativa que corresponde a concepção que é tratada na sentença. A concepção ____________________ compreende que o conhecimento é inato, ou seja, nasce com o sujeito.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apriorista
	Respostas:
	a. 
Empirista
	
	b. 
Ambientalista
	
	c. 
Behaviorista
	
	d. 
Apriorista
	
	e. 
Interacionista
	
	
	
Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	No desenvolvimento da disciplina, várias concepções da aprendizagem foram estudadas, sendo a interacionista uma delas. Leia as sentenças a seguir e marque a correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
De acordo com a concepção interacionista, o indivíduo constrói conhecimento em sua interação com o ambiente.
	Respostas:
	a. 
A concepção inatista e interacionista seguem os mesmos princípios de compreensão.
	
	b. 
De acordo com a concepção interacionista, o indivíduo constrói conhecimento em sua interação com o ambiente.
	
	c. 
Essa concepção recebe o nome também de concepção empirista.
	
	d. 
A concepção interacionista parte do princípio que o conhecimento é inato.
	
	e. 
As concepções interacionista, inatista e empirista tem em seu núcleo a ideia de que o conhecimento se constrói na interação.
	
	
	
Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	No decorrer da disciplina foram realizados estudos sobre Epistemologia e com base nesses estudos, leia as sentenças abaixo e marque verdadeiro (V) ou falso (F), depois marque a alternativa correta:
(     ) A Epistemologia estuda o que é conhecimento e como ele se constrói.
(     ) O estudo da Epistemologia é importante para a Psicologia da Aprendizagem para compreender a origem de algumas práticas pedagógicas.  
(     ) A Epistemologia não se preocupa com o modo como se conhece a realidade ou o que faz parte dela.
(     ) Os fundamentos epistemológicos não interferem nas escolhas dos métodos de ensino, esses são independentes das bases epistemológicas. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V, V, F, F.
	Respostas:
	a. 
F, V, F, V.
	
	b. 
V, V, V, V.
	
	c. 
F, F, V, V.
	
	d. 
V, F, V, F.
	
	e. 
V, V, F, F.
	
	
	
Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	Existem várias concepções de aprendizagem e estas influenciaram a compreensão desse processo psicológico, bem como práticas pedagógicas. Leia as alternativas abaixo e marque a incorreta no que se refere a concepção empirista.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A concepção empirista tem como base a ideia de que o conhecimento é inato, ou seja, o ser humano nasce com eles.
	Respostas:
	a. 
A concepção empirista tem como base a ideia de que o conhecimento é inato, ou seja, o ser humano nasce com eles.
	
	b. 
A concepção empirista acredita que o conhecimento provém da experiência e que o sujeito ao nascer é uma como uma “tábula rasa”. 
	
	c. 
Um dos principais representantes da concepção empirista é Jonh Locke. 
	
	d. 
O behaviorismo é uma das grandes correntes da Psicologia e suas bases remontam a uma concepção empirista da realidade.
	
	e. 
Aristóteles acreditava que o conhecimento é adquirido pela experiência.
	
	
	
Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	O estudo da aprendizagem envolve conhecimento em diversas áreas, como neuropsicologia, psicologia, pedagogia e educação. No que se refere a plasticidade neural, leia as sentenças e marque a incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
As conexões sinápticas se fortalecem ou enfraquecem independente da frequência no uso dessas sinapses, quem determina é essencialmente a genética.
	Respostas:
	a. 
As sinapses são essenciais para os processos neurológicos. 
	
	b. 
A plasticidade neural representa a base sobre a qual se constroem a aprendizagem e a memória.
	
	c. 
A plasticidade neural possibilita que as experiências contribuam para moldar estrutural e funcionalmente o sistema nervoso.
	
	d.
As conexões sinápticas se fortalecem ou enfraquecem independente da frequência no uso dessas sinapses, quem determina é essencialmente a genética.
	
	e.
Em resposta a interações com o ambiente externo e interno, acontecem mudanças adaptativas na estrutura e na função do sistema nervoso ao longo da vida.
	
	
	
Terça-feira, 5 de Junho de 2
	
	Monica Santana Ribeiro Gomes
	Curso
	4623 . 7 - Psicologia da Aprendizagem - 20181.A
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Iniciado
	18/02/18 14:55
	Enviado
	18/02/18 15:06
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	8 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	11 minutos
	Instruções
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Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	O desenvolvimento foi estudado por diversos autores, podendo ser explicado de várias maneiras, uma destas é a perspectiva do desenvolvimento cognitivo segundo a compreensão de Piaget. Leia as sentenças abaixo e marque verdadeiro (V) ou falso (F) e depois marque a alternativa correta. 
(    ) De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em fases de desenvolvimento psicossexuais. 
(    ) O desenvolvimento cognitivo, para Piaget, ocorre em quatro estágios. 
(    ) O primeiro estágio de desenvolvimento é o estágio das operações concretas. 
(    ) Piaget, como Watson, trabalharam com o condicionamento de crianças para estudar o desenvolvimento infantil e os processos de aprendizagem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
F, V, F, F.
	Respostas:
	a. 
V, V, V, V.
	
	b. 
V, F, V, F.
	
	c. 
F, F, V, V.
	
	d. 
V, V, F, F.
	
	e. 
F, V, F, F.
	
	
	
Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	A Psicologia da Aprendizagem possui vários teóricos que muito contribuíram para os estudos nessa área, um desses teóricos foi Jean Piaget. No que se refere as ideias de Piaget em relação ao processo de aprendizagem, leia as sentenças abaixo e depois marque a alternativa correta. 
i. Piaget acreditava que através do treinamento precoce seria possível antecipar os processos de desenvolvimento cognitivo e aprendizagem escolar. 
ii. De acordo com Piaget, é importante respeitar os estágios de desenvolvimento da criança para um adequado processo de aprendizagem. 
iii. Piaget foi um dos behavioristas mais conhecido por seus estudos sobre o condicionamento e desenvolvimento cognitivo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas a sentença ii está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a sentença iii está correta.
	
	b. 
Apenas a sentença ii está correta.c. 
As sentenças i e iii estão corretas.
	
	d. 
Apenas a sentença i está correta.
	
	e. 
As sentenças ii e iii estão corretas
	
	
	
Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	A corrente behaviorista teve grande influência sobre as práticas educativas por longo período. Leia as alternativas abaixo e marque a correta no que se refere ao behaviorismo e seus principais representantes.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Watson foi o fundador do behaviorismo e desenvolveu o conceito de resposta condicionada.
	Respostas:
	a. 
Pavlov estudou os reflexos condicionados, mas recebeu grandes críticas porque não realizou experiências em laboratórios. 
	
	b. 
Watson foi o fundador do behaviorismo e desenvolveu o conceito de resposta condicionada.
	
	c. 
Um dos nomes de grande importância para o Behaviorismo foi Pavlov, devido a seus estudos sobre resposta condicionada.
	
	d. 
Watson é o fundador do behaviorismo radical, tendo trazido ideias inovadoras sobre o inconsciente e o comportamento.
	
	e. 
Um outro grande representante do behaviorismo foi Piaget com seus estudos sobre condicionamento. 
	
	
	
Pergunta 4
0 em 2 pontos
	
	
	
	As diferentes perspectivas da aprendizagem revelam, ao longo dos estudos realizados, que implicam em práticas pedagógicas diferentes. Leia as alternativas abaixo e marque a incorreta no que se refere as tendências pedagógicas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
As tendências pedagógicas progressistas consideram que é importante compreender as realidades sociais porque estas interferem diretamente no processo educacional. 
	Respostas:
	a. 
A tendência liberal, considera importante as diferentes classes sociais, acreditando que estas interferem no processo pedagógico.
	
	b. 
As tendências pedagógicas são divididas em dois grandes grupos: liberais e progressistas.
	
	c. 
As tendências pedagógicas liberais se subdividem em vários grupos.
	
	d.
A pedagogia liberal acredita a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais com base nas vocações individuais.
	
	e.
As tendências pedagógicas progressistas consideram que é importante compreender as realidades sociais porque estas interferem diretamente no processo educacional. 
	
	
	
Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	O behaviorismo teve grande influência sobre as práticas pedagógicas e foi amplamente utilizado nos processos de ensino-aprendizagem. Leia as sentenças abaixo e depois marque a alternativa correta. 
i. De acordo com as concepções do behaviorismo, a aprendizagem deve ser controlada pelo professor, uma vez que esse está encarregado de moldar o comportamento do aluno. 
ii. Nos processos de ensino-aprendizagem, o aluno possui uma função ativa, ou seja, ele é responsável por ele. 
iii. O professor deverá acompanhar aprendizagem do aluno sem participar ativamente dela.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas a sentença i está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a sentença ii está correta.
	
	b. 
Apenas a sentença iii está correta.
	
	c. 
Apenas a sentença i está correta.
	
	d. 
As sentenças i e iii estão corretas.
	
	e. 
As sentenças ii e iii estão corretas
	
	
	
Terça-feira, 5 de Junho 
	Usuário
	Monica Santana Ribeiro Gomes
	Curso
	4623 . 7 - Psicologia da Aprendizagem - 20181.A
	Teste
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Iniciado
	18/02/18 15:10
	Enviado
	18/02/18 15:32
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	21 minutos
	Instruções
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	Resultados exibidos
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Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	A teoria da complexidade de Edgar Morrin, surgiu nos anos de 1970 com o objetivo de modificar a ciência teórica e estrutural partindo de uma visão sistemática da vida. Leia as sentenças abaixo e verdadeiro (V) ou falso (F) e depois marque a alternativa correta
(    ) De acordo com Morrin, é necessário uma abordagem interdisciplinar das ciências sociais e humanas. 
(    ) Para Morrin não existe um conhecimento completamente objetivo ou subjetivo da realidade. 
(    )  Segundo Morrin, Descartes formulou o paradigma essencial do Ocidente, que é disjuntivo.  
(    ) Morrin defende uma clara separação entre filosofia e ciência como forma de melhor construir o conhecimento científico. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V, V, V, F.
	Respostas:
	a. 
V, F, V, F.
	
	b. 
V, V, V, F.
	
	c. 
F, F, V, V.
	
	d. 
F, V, F, F.
	
	e. 
V, V, F, F.
	
	
	
Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	O ser humano passa por um processo de desenvolvimento ao longo de sua vida e Freud, como Piaget, buscou entender esse processo de desenvolvimento. Leia as sentenças abaixo e escreva verdadeiro (V) ou falso (F), depois marque a alternativa correta.  
(     ) De acordo com a literatura, Freud explicou o desenvolvimento em fases psicossexuais. 
(     ) Piaget, também explicou o desenvolvimento em fases psicossexuais, mas chamou estas de estágios.
(     ) De acordo com Piaget o desenvolvimento cognitivo ocorre em quatro estágios.
(     ) A primeira fase de desenvolvimento que a criança vivencia, segundo Freud, é a fase oral.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
V, F, V, V.
	Respostas:
	a. 
F, F, V, V.
	
	b. 
V, V, F, F.
	
	c. 
V, F, V, V.
	
	d. 
F, V, F, F.
	
	e. 
V, V, V, F.
	
	
	
Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	Freud era médico e demonstrou grande interesse pelas doenças mentais, como a histeria. Criou a teoria da Psicanálise, alguns conceitos e a teoria do aparelho psíquico. Leia as sentenças abaixo e depois marque a alternativa correta. 
i. De acordo com Freud o ser humano possui 3 níveis de consciência, são eles: inconsciente, pré-consciente e consciente. 
ii. Freud acreditava que a maior parte de nossos motivos para agir são inconscientes. 
iii. O consciente guarda os conteúdos que temos dificuldades em lidar com eles.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
As sentenças i e ii estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas a sentença i está correta.
	
	b. 
Apenas a sentença ii está correta.
	
	c. 
As sentenças ii e iii estão corretas
	
	d. 
Apenas a sentença iii está correta.
	
	e. 
As sentenças i e ii estão corretas.
	
	
	
Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	A aprendizagem enquanto objeto de estudo da Psicologia tem sido discutida sobre duas grandes categorias de teorias, as teorias do condicionamento e as teorias cognitivistas. Leia as sentenças abaixo e marque a incorreta no que se refere a esses dois grupos de teorias. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
As teorias cognitivistas também têm o estudo do comportamento no centro de suas preocupações e interesses, entendendo a aprendizagem como um processo de condicionamento.
	Respostas:
	a.
As teorias cognitivistas também têm o estudo do comportamento no centro de suas preocupações e interesses, entendendo a aprendizagem como um processo de condicionamento.
	
	b. 
As teorias cognitivistas compreendem que o conhecimento se origina de uma comunicação com o mundo.
	
	c.
De acordo com as teorias de condicionamento, a aprendizagem é fruto de condicionamento e ocorrerá quando houver mudanças de comportamento.
	
	d. 
As teorias do condicionamento têm Skinner como um de seus principais representantes.
	
	e. 
Para as teorias cognitivistas, a aprendizagem é um processo da relação do sujeitocom o mundo.
	
	
	
Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	Vygotsky apresenta o desenvolvimento em uma perspectiva sóciointeracionista, na qual o desenvolvimento cognitivo se constrói na através da interação social. Compreende a aprendizagem como uma experiência coletiva. Leia as sentenças abaixo e depois marque a alternativa correta.
i. Vygotsky, em sua compreensão do desenvolvimento cognitivo considerava a interação professor aluno importante para a aprendizagem e desenvolvimento do aluno. 
ii. Nesse processo de interação social, de acordo com o autor acima, ocorrerá o reforço dos comportamentos, desse modo, gerando aprendizagem.  
iii. Vygotsky desenvolveu o conceito de Zona de Desenvolvimento Superior, para indicar o máximo de desenvolvimento possível.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas a sentença i está correta.
	Respostas:
	a. 
Apenas a sentença ii está correta.
	
	b. 
As sentenças i e iii estão corretas.
	
	c. 
As sentenças ii e iii estão corretas
	
	d. 
Apenas a sentença iii está correta.
	
	e. 
Apenas a sentença i está correta.
	
	
	
Terça-feira, 5 de Junho de 2018 16h04min33s BRT
	Usuário
	Monica Santana Ribeiro Gomes
	Curso
	4623 . 7 - Psicologia da Aprendizagem - 20181.A
	Teste
	Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
	Iniciado
	18/02/18 15:33
	Enviado
	18/02/18 16:40
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	1 hora, 6 minutos
	Instruções
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IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	O conceito de infância data do início da Idade Moderna, anterior a esse período, as crianças eram vistas como adultos em miniaturas e o brincar não era compreendido como uma necessidade da criança. Leia as alternativas abaixo e marque a incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
Embora os jogos e brincadeiras sejam fundamentais a saúde da criança, em sala de aula, estes atrapalham o andamento do conteúdo, não devendo ser usado como estratégia didática.
	Respostas:
	a. 
Jogos, brinquedos e brincadeiras são fundamentais para a saúde mental das crianças.
	
	b. 
O brincar é uma das formas da criança se comunicar com o mundo.
	
	c. 
A criança ao brincar desenvolve a criatividade, a imaginação e ainda a habilidade motora. 
	
	d. 
As crianças desenvolvem sua linguagem, o pensamento, a socialização e a autoestima por meio do brincar. 
	
	e.
Embora os jogos e brincadeiras sejam fundamentais a saúde da criança, em sala de aula, estes atrapalham o andamento do conteúdo, não devendo ser usado como estratégia didática.
	
	
	
Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	O processo de aprendizagem envolve outros processos psicológicos, como percepção, afetividade, motivação, atenção, memória e inteligência. Leia as alternativas abaixo e marque a correta no que se refere a esses processos. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A percepção é um processo contínuo que envolve atenção e sensação.
	Respostas:
	a. 
A atenção não participa do processo de memorização. 
	
	b. 
A inteligência é inata, desse modo, não podendo ser estimulada pelo ambiente escolar.
	
	c. 
A motivação só participa do processo de aprendizagem quando o professor motiva o aluno.
	
	d. 
A percepção é um processo contínuo que envolve atenção e sensação.
	
	e. 
A memória é mais valorizada que a compreensão na atualidade, de acordo com os estudos realizados.
	
	
	
Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	Uma das grandes preocupações das escolas na atualidade tem sido a violência a agressividade nas escolas. Leia as sentenças abaixo e depois marque a alternativa correta.  
i. Bandura foi um dos pesquisadores que estudou a agressividade na infância e defendeu que essa agressividade depende exclusivamente da personalidade da criança e do modelo familiar. 
ii. A televisão foi vista como condutora de comportamentos agressivos a curto prazo. 
iii. As manifestações de agressividade estão mais presentes na adolescência porque a impulsividade é uma resposta aos conflitos e não prevê as consequências dessa impulsividade. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As sentenças i e iii estão incorretas
	Respostas:
	a. 
As sentenças i e ii estão incorretas.
	
	b. 
As sentenças i e iii estão incorretas
	
	c. 
Apenas a sentença iii está incorreta.
	
	d. 
Apenas a sentença ii está incorreta.
	
	e. 
Apenas a sentença i está incorreta.
	
	
	
Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	O fracasso escolar é um problema enfrentado pelas escolas que persiste até os dias atuais, sendo importante para a escola e educadores compreender o que leva a esse fracasso. Leia as sentenças abaixo e depois marque a alternativa correta. 
i. O fracasso escolar é um fenômeno natural, pois isso observamos sua ocorrência desde o surgimento da educação formal. 
ii. O tipo de avaliação aplicada pelas escolas é mais um fator implicado no fracasso escolar.  
iii. O contexto familiar e educacional, são importantes para se compreender o fracasso escolar.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas a sentença i está incorreta.
	Respostas:
	a. 
As sentenças i e ii estão incorretas.
	
	b. 
Apenas a sentença i está incorreta.
	
	c. 
As sentenças ii e iii estão incorretas
	
	d. 
Apenas a sentença iii está incorreta.
	
	e. 
Apenas a sentença ii está incorreta.
	
	
	
Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	Um dos problemas enfrentados pela escola é evasão escolar, que é o abandono das escolas por parte dos alunos, elevando os índices de fracasso escolar. Leia as sentenças abaixo e depois marque a alternativa correta.  
i. O fracasso escolar não é um fenômeno natural, mas é recente porque no Brasil as escolas passaram a ser obrigatórias a partir do século XX. 
ii. As pessoas de camadas sociais com maior poder aquisitivo tem mais acesso à educação formal e com uma qualidade diferente da oferecida nas escolas públicas, revelando que a educação é uma questão social. 
iii. Uma intervenção para diminuir os índices de fracasso escolar precisa atingir o nível das políticas públicas para educação, considerando que este é um problema social.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As sentenças i, ii e iii estão corretas
	Respostas:
	a. 
As sentenças i, ii e iii estão corretas
	
	b. 
Apenas a sentença iii está correta.
	
	c. 
Apenas a sentença ii está correta.
	
	d. 
Apenas a sentença i está correta.
	
	e. 
As sentenças i e ii estão corretas.
	
	
	
Terça-feira, 5 de Junho de 2018 16h05min30s BRT