Plano de Aula Tabela Periódica Estágio2

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PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO
Escola: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia	
Disciplina: Química II
Data: 15/08/2018
Tema: Tabela e propriedades periódicas.
INTRODUÇÃO
A origem do universo visto pela ótica da física com a teoria do Big bang passando pelos história da ciência e a evolução da tabela é o ponto de partida para apresentar a tabela periódica dos elementos químicos e sua organização. 
O carater interdiciplinar se dará pela teoria da expansão, conhecida como Big bang, que trata a origem dos elementos que serão abordados na construção da tabela periódica, onde nesse momento será abordado uma breve história da ciência, com a evolução da tabela periódica, o que se concluirá na apresentação da tabela periódica atual com sua estrutura e propiedades.
OBJETIVOS EM TERMOS DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:
Compreender os critérios utilizados na organização da tabela periódica.
Compreender as propiedades periódicas.
Diferenciar elemento químico de átomo, reconhecendo a existência de isótopos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Teoria da expansão (Big bang); - 2h’
História da ciência (evolução da tabela periódica); - 1h’
Estrutura e propiedades da tabela periódica. - 3h
Instrução por pares e avaliação; - 2h
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
Etapa 1: Teoria da expansão ou Big bang.
Nesta etapa será abordado a nucluossíntese e o surgimento de elementos químicos a partir do artigo Nucleossíntese (Como surgiram os elementos químicos) e do livro Química Cidadã (p.193), afim de abordar a origem dos elementos químicos pela ótica da Física além do uso de TIC’s com um vídeo sobre a origem do universo.
Neste momento se dará a abordagem CTSA a partir da importância do sol na fotossíntese e a contextualização de alguns elementos químicos proporcionando aos discentes uma visualização dos mesmos presentes no cotidiano através da tabela presente no site interativo https://www.ptable.com/?lang=pt, discutindo como estes fazem parte do seu dia-a-dia ; uns ligados diretamente no organismo humano e indiretamente nos materiais da sociedade em que se vive.
Etapa 2: Conceito de átomo e elemento na história.
Nesse momento será tratado a definição de átomo ao longo da história, afim de diferenciar elementos químicos e átomos, bem como isótopos, com uso auxilio do texto presente no livro Química : ensino médio de Eduardo Fleury Mortimer e Andréa Horta Machado, 2. Edição de 2013, página 152, com auxilio de um video sobre essas diferenças disponível no link https://vimeo.com/131669660.
Etapa 3: Historia da ciência (evolução da tabela periódica).
Para tratar a história da construção da tabela periódica será utilizado um artigo sobre os marcos na construção da tabela, com auxilio de algumas imagens das tabelas, incluindo a brasileira, afim de demonstrar o aspecto mutável e evolutivo das teorias.
Etapa 4: Estrutura da tabela periódica.
Essa etapa será realizada com auxílio do livro didático Química cidadã : volume 1 : ensino médio : 1ºsérie de Wildson Luiz Pereira dos Santos e Gerson de Souza Mól, 2ª edição de2013 das páginas 202 à 217 e novamente a tabela interativa presente no site https://www.ptable.com/?lang=pt, afim de permitir que o discente entenda como está estruturada a tabela periódica.
Etapa 5: Instrução por pares e avaliação.
O objetivo da avaliação será o de quantificar o grau de entendimento das propiedades periódicas para tanto será realizada uma atividade de revisão da aula com uma aplicação do método de instrução por pares, todavia com 5 perguntas conceituais sobre a aula, onde a conversão em pontos será pelo percentual de acerto das questões convertidos em pontos, após a nova exposição pelos conceitos.
Ex.: Até 30%, 0,3 pontos; entre 30% e 70%, 0,5 pontos; acima de 70%, 1,0 ponto.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco e pilot;
Datashow;
Artigos científicos.
Vídeo (https://vimeo.com/131669660.)
Video (https://www.youtube.com/watch?v=GBzUalF1Ir0)
Tabela periódica interativa presente no link https://www.ptable.com/?lang=pt.
7- REFERÊNCIAS
ATKINS, Peter; de PAULA, Julio.; Físico-Química, Vol. 1, Ed. LTC, 8ª edição, Rio de Janeiro, 2008;
FELTRE, Ricardo. Química Geral. Vol. I, Ed. Moderna, 6° Ed., São Paulo/SP, 2004.
FONSECA, Martha Reis Marques da. Química – Ensino Médio. V1. 1. Ed. – São Paulo : Ática, 2013.
BANDEIRA, A. N. Nucleossíntese (Como surgiram os elementos químicos). 2006 Disponível em http://www.uff.br/ecosed/Nucleosintese.pdf. Acesso em 19/04/2018.
Tabela periódica interativa presente no link https://www.ptable.com/?lang=pt, acessada em 20/04/2018.
SANTOS, Wildson e MOL, Gerson. Química cidadã. Vol 2, 1ª ed. Ed Nova Geração, São Paulo, 2013.
https://www.youtube.com/watch?v=GBzUalF1Ir0